2020年抚州职业技术学院数控技术专业高职人才教学评价

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  2020年抚州职业技术学院数控技术专业高职人才实施保障

  1楼

  十实施保障一师资队伍专任教师团队人员构成序号姓名性别年龄专业技术职务是否双师专业领域课程教学中承担的任务1胡焰林男47副教授是数控课程主讲教师2卢启男46讲师是数控课程主讲教师3王茂学男55副教授是数控课程主讲教师4杨群英女49副教授是数控课程主讲教师5卢金平男44副教授是机电课程主讲教师6冯燕萍女35讲师是机电课程主讲教师7章亮男39讲师是机电课程主讲教师8汪晨旭女28助教是机电课程主讲教师9吴锦秀女50副教授是数控课程主讲教师10刘晓辉女30助教是数控课程主讲教师11揭小林女36助教是数控课程主讲教师企业兼职教师团队人员构成序号姓名性别年龄专业技术职

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  2楼

  二证书要求学生可以根据自己的需要和特长自主选择去考取不同类别的证书不同等级和难度的证书这部分的学分可以作为成果置换任选课学分答案来源于2020年抚州职业技术学院数控技术专业高职人才培养方案

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  3楼

  一师资队伍专任教师团队人员构成序号姓名性别年龄专业技术职务是否双师专业领域课程教学中承担的任务1胡焰林男47副教授是数控课程主讲教师2卢启男46讲师是数控课程主讲教师3王茂学男55副教授是数控课程主讲教师4杨群英女49副教授是数控课程主讲教师5卢金平男44副教授是机电课程主讲教师6冯燕萍女35讲师是机电课程主讲教师7章亮男39讲师是机电课程主讲教师8汪晨旭女28助教是机电课程主讲教师9吴锦秀女50副教授是数控课程主讲教师10刘晓辉女30助教是数控课程主讲教师11揭小林女36助教是数控课程主讲教师企业兼职教师团队人员构成序号姓名性别年龄专业技术职务专业领域

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  2020年抚州职业技术学院数控技术专业高职人才任选课

  4楼

  五任选课14学分任选课包括公共选修课和专业选修课学生任选一门课程得相应学分学生选修课程需要满14学分部分选修课要求如下序号课程名称主要教学内容及要求1书法美学与研习教学内容本课程的主要内容包括毛笔书法的历史历代书法家的代表及代表作毛笔字练习本课程以培养学生的对传统文艺的兴趣爱好锻炼同学们的书写能力2大学英语教学内容本课程的主要内容包括英语语言知识与应用技能学习策略和跨文化交际其目的是帮助学生打下扎实的语言基础培养听说读写译的能力建立综合应用英语的实际能力通过本课程的学习使学生掌握基本的英语应用能力能听懂英语授课能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座能听懂语

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  2020年抚州职业技术学院数控技术专业高职人才毕业要求

  5楼

  十一毕业要求具有正式学籍的学生在学院规定的学习年限内修完教学计划的全部课程与学分获得专业规定的职业资格证书或辅修专业结业证书准予毕业答案来源于2020年抚州职业技术学院数控技术专业高职人才培养方案

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  2020级抚州职业技术学院计算机应用技术高职人才教学评价

  6楼

  五教学评价学院采取三层评价模式学院质控办督导组评价模式分院督查组评价模式学生教师学生互评模式加强对教学过程的质量监控改革教学评价的标准和方法对学生的学业考核评价内容应兼顾认知技能情感等方面评价应体现评价标准评价主体评价方式评价过程的多元化当然随着校企合作的融入将采用企业对校进行评价达到共同进步相互促进答案来源于2020级抚州职业技术学院计算机应用技术高职人才培养方案

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  2020年抚州职业技术学院数控技术专业高职人才教学设施

  7楼

  二教学设施目前数控技术专业拥有机械加工实训中心数控加工实训中心工具钳工实训中心电工电子及自动化实训中心电气安装与维修实训室维修电工实训室等专业机房5个共有机位240个并配置了专业相关的建模仿真等方面的软件能满足数控技术专业各课程的实训教学任务答案来源于2020年抚州职业技术学院数控技术专业高职人才培养方案

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  2020年抚州职业技术学院数控技术专业高职人才教学方法

  8楼

  四教学方法坚持学中做做中学倡导因材施教因需施教鼓励创新教学方法和策略采用理实一体化教学案例教学项目教学等方法鼓励信息技术在教育教学中的应用改进教学方式答案来源于2020年抚州职业技术学院数控技术专业高职人才培养方案

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  9楼

  三教学资源目前数控技术专业教学中共使用二本由本专业教师编写的校本教材分别是电工实训数控加工实训其他课程教材的选用上根据教学计划和教学大纲的要求严格把关全部选用高职高专教材规划教材核心课程教材为国家级规划教材教师使用教材在讲授内容上与教学大纲要求一致对于教学大纲中要求内容而教材中没有出现的部分要求教师使用或印发讲义或使用网络教学平台任课教师除使用教材外需使用与教材相关的教学书目资料配备有利于融会所学知识联系的思考题以便学生课外学习推进校企合作开发教材鼓励教师编写能够体现高职特色的符合学生认知特点的融入先进理念的任务驱动式的讲义随着学院引入学习通移动学习平台

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  2020年抚州职业技术学院数控技术专业高职人才教学评价

  10楼

  五教学评价加强对教学过程的质量监控改革教学评价的标准和方法对学生的学业考核评价内容应兼顾认知技能情感等方面评价应体现评价标准评价主体评价方式评价过程的多元化如采用观察口试笔试顶岗操作职业技能大赛职业资格鉴定等评价评定方式鼓励开展第三方评价答案来源于2020年抚州职业技术学院数控技术专业高职人才培养方案