2.培养模式：以“理论够用、重在实用、能力优先、逐步提升”为原则，构建“基于岗位工作的过程化，任务导向项目化”、“教、学、做、赛、创一体化”的人才培养模式，采用“理实一体教学、校内仿真实训、校外顶岗实习”等递进形式组织教学。
3.主要课程：会计基础、管理学基础、经济学基础、财政金融基础、管理会计、经济法、财务会计实务、会计信息化、成本计算与管理、财务管理实务、税费计算与申报、会计制度设计、审计原理与实务、会计基本技能、EXCEL在财务中应用、会计综合实训、毕业设计、顶岗实习等。
答案来源于:2020年滁州职业技术学院会计专业
四课程体系介绍一年级管理专业基础知识以学习专业基础知识为主通过理论提升素质锻造的方式为学生未来的专业技巧提升和实践能力培养奠定基础开设的课程主要有企业管理学经济学基础经济法基础会计基础商品学知识统计学知识等专业课程二年级典型岗位能力培养专业将依据学生的能力特长和兴趣在人力资源管理和市场营销与策划两个专业方向对学生进行专业技巧与实践能力进行深度提升开设的课程主要有人力资源管理人员招聘与培训薪酬挂你绩效管理职业发展规划市场营销市场预测与调查市场营销综合实训网络营销服务营销文书写作等在课程教学中融合了生产运作与管理实训办公自动化实训商务谈判实训实训质量管理实训
五课程体系课程体系分为必修课程和选修课程其中必修课程又分为通识课程基础课程行业基本能力课程专业基础课岗位专项能力课程专业必修课创新创业课程实习实训环节等答案来源于2020年滁州职业技术学院计算机应用技术专业
4主干课程课程体系培养模式本专业以理论够用重在实用素质能力优先逐步提升为原则构建基于岗位工作的过程化任务导向项目化教学做一体化的人才培养模式教学组织遵循能力本位工学结合校企合作持续发展的高职教育教学理念采用理实一体教学校内仿真实训校外顶岗实习的递进形式组织教学开设的主干课程有食品感官评定技术食品分析与检验技术食品微生物检测技术食品安全检测技术食品营养与卫生食品原料学焙烤食品加工技术乳制品生产技术食品生产机械与设备肉制品加工技术食品包装技术食品添加剂食品毒理学食品标准与法规与案例分析食品安全与质量管理等课程课程体系如下答案来源于2020年滁州职业技术学院绿
4主干课程课程体系培养模式根据该专业的人才培养方案课程主要分为通识课专业基础课岗位核心课程专业方向课创新创业模块素质拓展模块能力拓展模块实习实训模块等主干课程主要包括食品营养与卫生食品分析与检验技术食品营养配餐与设计食品感官评定技术食品安全检测技术食品微生物检验技术等主要采用工学结合校企合作的人才培养模式通过与企业开展交流与合作可以更好的实现与企业的无缝对接为企业培养能够胜任具体岗位工作的专业技术人员答案来源于2020年滁州职业技术学院食品营养与检测专业
4主干课程课程体系培养模式以适应社会需求为目标以培养技术应用能力为主线以工作过程为导向突出能力培养构建模块式课程体系与工学结合的培养模式模块式课程体系由通识课程行业基本能力课岗位专项能力课专业选修课创新创业课程和个性拓展选修课组成其中作为重点建设的岗位专项能力课其主干课程设置有工业分析技术传质与分离技术化工仪表及自动化化工工艺和精细化工生产技术答案来源于2020年滁州职业技术学院应用化工技术专业
4主干课程课程体系培养模式坚持以工作过程为导向突出能力培养构建模块式课程体系和工学结合的培养模式模块式课程体系由通识课程行业基本能力课岗位专项能力课专业选修课创新创业课程和个性拓展选修课组成其中岗位专项能力核心课程包括水污染控制技术大气污染治理技术固体废物处理与处置技术环境保护设备安装环境污染治理设施运行与管理答案来源于2020年滁州职业技术学院环境工程技术专业
三课程体系本专业以几种典型的旅游企业岗位为主导进行课程设置并在教学安排上采取先学后工即先岗位能力集中训练后顶岗工作锻炼的递进培养的方式具体开课形式为20505即在前四个学期进行校内学习围绕酒店旅行社及旅游景区等旅游企业的典型岗位开设能力培养所需的专业课程在第五学期进行一个学期的以培养适应性为目标的跟岗实习后在第六学期进行毕业顶岗实习企业综合实习答案来源于2020年滁州职业技术学院旅游管理专业
四课程体系及主干课程本专业遵循以职业通用能力行业基本能力岗位专项能力培养为核心项目引导阶段递进的创新人才培养模式构建基于岗位的模块化课程体系采用任务驱动理实一体的项目化教学法实施教学同时融入了教育部1证书制度试点学校前端开发职业技能中级证书课程体系通识必修课程9门行业基本能力课程9门岗位专项能力课程4门专业方向模块选修课程10门选5门2个模块每模块5门2选1模块专业拓展能力课程4门9门选4门课程体系构架图本专业主干课程面向对象程序设计标准网页设计数据库应用技术5网页设计程序设计程序设计数据库高级应用技术应用开发企业级应用开发移动终端应用开发应用程序开发建
四主干课程与课程体系专业主干课程包括单片机应用技术2530应用技术无线传感网络设计与实现无线组网技术传感器应用技术云平台应用物联网编程技术移动终端应用综合移动应用开发数据库应用技术计算机网络应用技术物联网项目规划与实施等课程课程体系如下物联网应用技术专业课程体系答案来源于2020年滁州职业技术学院物联网应用技术专业
1课程体系为实现会计专业培养目标构建完善的课程体系包含通识课程行业基本能力课程岗位专项能力课程创新创业课程实习实训课程素质拓展课程能力拓展课程专业方向课程等八个课程模块2培养模式以理论够用重在实用能力优先逐步提升为原则构建基于岗位工作的过程化任务导向项目化教学做赛创一体化的人才培养模式采用理实一体教学校内仿真实训校外顶岗实习等递进形式组织教学3主要课程会计基础管理学基础经济学基础财政金融基础管理会计经济法财务会计实务会计信息化成本计算与管理财务管理实务税费计算与申报会计制度设计审计原理与实务会计基本技能在财务中应用会计综合实训毕业设计顶岗实习等答案来源于
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