财务管理专业坚持以就业为导向、以能力培养为特色的专业建设道路。借助产教结合，推动专业建设；通过课堂教学，打下知识积累；建立“仿真”的实践教学模式，提高学生动手能力；素质教育贯穿学生学业的全过程，建立良好人格。针对财务管理专业的知识、能力、素质要求及企业岗位需求特点，主要采用理论教授和课堂模拟实践实训的教学形式，部分课程以项目化设计课程和实践教学模式开展教学。
课程体系包括通识课、行业基本能力课、岗位专项能力课、专业方向模块课、创新创业模块课、个性拓展模块课六个部分。在岗位专项能力课程中围绕本专业主要的就业岗位即财务会计岗位、财务管理岗位和理财规划岗位来设计课程，其中专业基础课程包括会计基础、经济学基础、财政与金融基础、经济法、管理学基础、证券投资基础；专业能力课程包括财务会计、管理会计、财经法规、税收与纳税实务、财务管理、会计电算化、个人理财实务、财务管理实训、会计手工实训等。同时开设专业实训、毕业设计、顶岗实习等实践环节。
答案来源于:2020年滁州职业技术学院财务管理专业
3掌握财务管理管理会计及基本经营管理业务知识4熟练掌握基础会计业务知识熟悉财务会计成本会计税务会计管理会计的基本理论及业务知识5熟悉并掌握与会计相关的法律知识行业法规6掌握计算机基本原理和一般操作知识掌握用友8财务软件金蝶财务软件统计及财务报表分析等业务软件的操作并懂得简单的维护常识答案来源于2020年滁州职业技术学院会计专业
二就业方向本专业的毕业生可以到企事业单位金融证券机构财务咨询机构从事财务会计财务管理投资与融资管理与运作财务咨询等工作也可以到会计师事务所从事财务管理和会计核算等实际工作主要就业岗位会计核算财务分析理财规划相关工作岗位金融保险营销发展岗位企业管理人员财务总监答案来源于2020年滁州职业技术学院财务管理专业
财务管理/专业代码：630301滁州职业技术学院2020年在安徽等1个省市开设财务管理专业。滁州职业技术学院各省市招生计划（2020）专业代码专业名称地区批次学制人数学费630301财务管理安徽专科批三年财务管理安徽专科批三年403500
一培养目标当前国内外经济形势和理财环境都在催促着全民理财意识的觉醒无论是单位还是个人都渴望得到财务管理方面的专业性的咨询和指导以规避投资风险减少投资损失进而实现经济效益大化我院财务管理专业以培养适应适应皖东及长三角区域经济建设需要的具有扎实的现代财务管理理论和方法知识掌握现代资金市场运作知识和财务分析技术能够胜任各类工商及工业企业尤其是中小企业证券和金融机构的财务分析决策规划与控制工作以及资本运营的组织工作的的高素质劳动者和技术技能人才为目标答案来源于2020年滁州职业技术学院财务管理专业
四课程体系介绍一年级管理专业基础知识以学习专业基础知识为主通过理论提升素质锻造的方式为学生未来的专业技巧提升和实践能力培养奠定基础开设的课程主要有企业管理学经济学基础经济法基础会计基础商品学知识统计学知识等专业课程二年级典型岗位能力培养专业将依据学生的能力特长和兴趣在人力资源管理和市场营销与策划两个专业方向对学生进行专业技巧与实践能力进行深度提升开设的课程主要有人力资源管理人员招聘与培训薪酬挂你绩效管理职业发展规划市场营销市场预测与调查市场营销综合实训网络营销服务营销文书写作等在课程教学中融合了生产运作与管理实训办公自动化实训商务谈判实训实训质量管理实训
三课程体系本专业以几种典型的旅游企业岗位为主导进行课程设置并在教学安排上采取先学后工即先岗位能力集中训练后顶岗工作锻炼的递进培养的方式具体开课形式为20505即在前四个学期进行校内学习围绕酒店旅行社及旅游景区等旅游企业的典型岗位开设能力培养所需的专业课程在第五学期进行一个学期的以培养适应性为目标的跟岗实习后在第六学期进行毕业顶岗实习企业综合实习答案来源于2020年滁州职业技术学院旅游管理专业
三主要课程建筑装饰构造建筑装饰施工技术建筑装饰设计装饰工程定额与预算计算机辅助设计3等建筑装饰材料施工项目组织与管理人体工程学装饰装修工程质量与检验招投标与项目管理等答案来源于2020年滁州职业技术学院建筑装饰工程技术专业
二主要课程本专业开设的主要课程有民航基础民用航空法民航机场地面服务概论民航乘务概论民航服务心理学民航职业形象塑造职业形象设计民航服务英语中国民航发展史民航旅客运输民航运输地理民航服务礼仪民航客舱服务与操作民航货物运输航空服务营销等答案来源于2020年滁州职业技术学院空中乘务专业
三主要课程建筑给水排水技术建筑法规建筑电气技术供热工程技术安装工程施工与组织安装工程计量与计价热工学基础电气消防与安防技术通风空调技术水电知识工程招投标与合同管理楼宇智能化建筑节能技术流体力学泵与风机土木工程制图与识图建筑材料与检测工程测量建筑构造与设计技术计算机辅助设计答案来源于2020年滁州职业技术学院建筑设备工程技术专业
三主要专业课程财务管理专业坚持以就业为导向以能力培养为特色的专业建设道路借助产教结合推动专业建设通过课堂教学打下知识积累建立仿真的实践教学模式提高学生动手能力素质教育贯穿学生学业的全过程建立良好人格针对财务管理专业的知识能力素质要求及企业岗位需求特点主要采用理论教授和课堂模拟实践实训的教学形式部分课程以项目化设计课程和实践教学模式开展教学课程体系包括通识课行业基本能力课岗位专项能力课专业方向模块课创新创业模块课个性拓展模块课六个部分在岗位专项能力课程中围绕本专业主要的就业岗位即财务会计岗位财务管理岗位和理财规划岗位来设计课程其中专业基础课程包括会计基础经
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