(1)专业综合实训
序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
学时 |
1 |
沙盘模拟 企业经营 |
本课程是一种体验式的互动实训课程,集中2周完成。它通过利用军事沙盘原理创设企业经营情境,在学习中学生能够进入一个模拟的竞争性行业,将企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上,实战演练模拟企业的经营管理与市场竞争。学生能通过直观的教具直接参与模拟企业的运作,体验复杂、抽象的经营管理理论,反思决策成败,分析战略得失,整理管理思路,暴露自身误区,从而提高自身的综合管理素质。通过全面检验学生的知识结构和理论深度上存在的不足 ,有效地激发学习兴趣 ,大大激发学习潜能 |
18 |
2 |
办公软件应用 |
主要培养学生了解计算机在办公自动化领域中的相关知识,掌握办公软件的使用,培养学生在办公自动化领域的办公事务处理、数据处理、信息管理的综合能力,同时培养学生的方法能力、社会能力及职业素质。 |
36 |
3 |
模拟公司实训 |
以项目为导向、以典型任务为载体,通过对公司组建运作过程中的具体环节和内容的阐述,使学生能够熟练掌握公司组建运作的工作流程,培养学生创业能力和组织管理能力,同时对市场营销专业的系列课程构成必要补充,提升学生综合职业素质。 |
96 |
4 |
营销素养实训 |
进行商务活动礼仪、接待、会务等综合训练;进行创新思维训练;进行团队合作拓展训练;掌握一定的学习迁移、环境适应、压力管理能力培养。 |
64 |
5 |
营销推广实训 |
以校企合作实训室为基地,引入企业营销推广产品,基于互联网+,进行产品多渠道推广,学生在真实业务中熟悉产品推广流程,熟练掌握推广的技巧与方法,学会与客户进行深入沟通,并提高学生的抗压能力、与人沟通能力、语言表达能力、软文撰写能力等综合能力。
|
56 |
(2)专业实习
认知实习可安排在第一学年分散进行,可累计安排30学时,计1学分,可分散安排企业参观等。跟岗实习可通过引企入校项目,在专业课程教学过程中进行。
在确保学生实习总量的前提下,可根据实际需要,通过校企合作,实行工学交替或分阶段安排学生实习,与实习单位共同制定实习计划和制度,共同培养,共同管理。顶岗实习是本专业最后的实践性教学环节,要认真落实教育部、财政部关于《中等职业学校学生实习管理办法》的有关要求,保证学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位(群)基本一致。通过企业顶岗实习,学生能更深入地了解企业相关岗位的工作任务与职责权限,能够用所学知识和技能解决实际工作问题,学会与人相处与合作,树立正确的劳动观念和就业观。

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