2018年中南林业科技大学吉林各专业排位:
1.金融学理科普通类排位14276(需要考546分);
2.国际经济与贸易理科普通类排位14661(需要考544分);
3.物流工程理科普通类排位15380(需要考540分);
4.材料类（材料科学与工程、材料化学、高分子材料与工程）理科普通类排位15380(需要考540分);
5.工业设计理科普通类排位15549(需要考539分);
6.农林经济管理理科普通类排位15549(需要考539分);
7.食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程）理科普通类排位15549(需要考539分);
8.园林理科普通类排位15725(需要考538分);
9.环境科学与工程类（环境工程、环境科学、环境生态工程）理科普通类排位15909(需要考537分);
10.自动化理科普通类排位16113(需要考536分);
11.生物技术理科普通类排位16312(需要考535分);
12.机械设计制造及其自动化理科普通类排位16312(需要考535分);
13.园艺理科普通类排位16701(需要考533分);
14.林学理科普通类排位18104(需要考526分);
15.能源与动力工程理科普通类排位18104(需要考526分);
16.森林工程理科普通类排位18306(需要考525分);
17.金融学理科普通类排位14276(需要考546分);
18.国际经济与贸易理科普通类排位14661(需要考544分);
19.物流工程理科普通类排位15380(需要考540分);
20.材料类（材料科学与工程、材料化学、高分子材料与工程）理科普通类排位15380(需要考540分);
21.工业设计理科普通类排位15549(需要考539分);
22.农林经济管理理科普通类排位15549(需要考539分);
23.食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程）理科普通类排位15549(需要考539分);
24.园林理科普通类排位15725(需要考538分);
25.环境科学与工程类（环境工程、环境科学、环境生态工程）理科普通类排位15909(需要考537分);
26.自动化理科普通类排位16113(需要考536分);
27.生物技术理科普通类排位16312(需要考535分);
28.机械设计制造及其自动化理科普通类排位16312(需要考535分);
29.园艺理科普通类排位16701(需要考533分);
30.林学理科普通类排位18104(需要考526分);
31.能源与动力工程理科普通类排位18104(需要考526分);
32.森林工程理科普通类排位18306(需要考525分);
33.国际经济与贸易文科普通类排位2846(需要考548分);
34.农林经济管理文科普通类排位2959(需要考546分);
35.法语（英语、法语）文科普通类排位2959(需要考546分);
36.俄语（英语考生）文科普通类排位3094(需要考544分);
37.日语（英语、日语）文科普通类排位3094(需要考544分);
38.会计学文科普通类排位3164(需要考543分);
39.国际经济与贸易文科普通类排位2846(需要考548分);
40.农林经济管理文科普通类排位2959(需要考546分);
41.法语（英语、法语）文科普通类排位2959(需要考546分);
42.俄语文科普通类排位3094(需要考544分);
43.日语（英语、日语）文科普通类排位3094(需要考544分);
44.会计学文科普通类排位3164(需要考543分)
2018年中南林业科技大学各专业吉林排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 吉林 | 金融学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 546 | 14276 |
| 国际经济与贸易 | 544 | 14661 |
| 物流工程 | 540 | 15380 |
| 材料类（材料科学与工程、材料化学、高分子材料与工程） | 540 |
| 工业设计 | 539 | 15549 |
| 农林经济管理 | 539 |
| 食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程） | 539 |
| 园林 | 538 | 15725 |
| 环境科学与工程类（环境工程、环境科学、环境生态工程） | 537 | 15909 |
| 自动化 | 536 | 16113 |
| 生物技术 | 535 | 16312 |
| 机械设计制造及其自动化 | 535 |
| 园艺 | 533 | 16701 |
| 林学 | 526 | 18104 |
| 能源与动力工程 | 526 |
| 森林工程 | 525 | 18306 |
| 金融学 | 本科一批A段 | 546 | 14276 |
| 国际经济与贸易 | 544 | 14661 |
| 物流工程 | 540 | 15380 |
| 材料类（材料科学与工程、材料化学、高分子材料与工程） | 540 |
| 工业设计 | 539 | 15549 |
| 农林经济管理 | 539 |
| 食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程） | 539 |
| 园林 | 538 | 15725 |
| 环境科学与工程类（环境工程、环境科学、环境生态工程） | 537 | 15909 |
| 自动化 | 536 | 16113 |
| 生物技术 | 535 | 16312 |
| 机械设计制造及其自动化 | 535 |
| 园艺 | 533 | 16701 |
| 林学 | 526 | 18104 |
| 能源与动力工程 | 526 |
| 森林工程 | 525 | 18306 |
| 国际经济与贸易 | 文科 | 本科一批 | 548 | 2846 |
| 农林经济管理 | 546 | 2959 |
| 法语（招英语、法语考生） | 546 |
| 俄语（招英语考生） | 544 | 3094 |
| 日语（招英语、日语考生） | 544 |
| 会计学 | 543 | 3164 |
| 国际经济与贸易 | 本科一批A段 | 548 | 2846 |
| 农林经济管理 | 546 | 2959 |
| 法语（招英语、法语考生） | 546 |
| 俄语 | 544 | 3094 |
| 日语（招英语、日语考生） | 544 |
| 会计学 | 543 | 3164 |
林学类
林学
中南林业科技大学
层次
本科
学制
四年
Q1林学专业的学习（研究）对象是什么？ 主要学习林学和植物学的基本理论和基本知识，掌握森林培育、经济林栽培、森林资源保护、森林资源管理等的基本技能。
Q2林业专业的本科核心课程有哪些？ 植物学、植物生理学、树木学、土壤学、林木育种学、森林生态学、森林病虫害防治学、森林培育学、森林经理学等。
Q3学林业专业的学生需要具备什么特质？ 热爱山水、崇尚自然。
Q4林业专业在学习过程中可能遇到哪些问题？ 林学为交叉科学，涉及数学、化学、数理统计、植物、土壤、气候等，但只要学好核心课程，同时学好选修方向的课程，就能取得良好的学习效果。
Q5社会上是否存在对林业专业的理解误区？ 社会上一般认为林业行业很艰苦，那是因为过去交通闭塞、技术落后，林业人员需要跋山涉水，但现在交通非常方便，一些先进技术如GPS技术、无人机技术、生物技术等广泛应用于林业，林业行业已经不像以前艰苦。
Q6林业专业学生主要面向哪些行业就业，就业前景如何？ 主要面向林业、农业、园林、国土资源、环境保护等行业就业。由于过去20年培养的林业专业学生较少，加上国家把生态建设和绿色发展作为基本国策，人才市场对林业专业人才的需求十分旺盛。
Q7林业专业有哪些知名校友？ 祝光耀，1967届校友，原国家环保总局副局长、党组副书记。 李来庚，1982届校友，植物学家，中国科学院上海生命科学研究院植物生理生态研究所研究员。 彭长辉，1985届校友，生态学家，加拿大魁北克大学终身教授，加拿大首席科学家。 李保国，2005年中南林业科技大学博士毕业，河北农业大学教授、博士生导师，中国知名经济林专家，获全国先进工作者、全国优秀共产党员、全国优秀科技特派员、时代楷模、燕赵楷模等荣誉称号。
Q8林业专业有些什么优势？ 林业专业是中南林业科技大学办学历史最长、教学和科研实力最强的专业之一，具有本科、硕士、博士、博士后完整的培养体系，升学渠道畅通，就业面宽、就业前景广阔。
机械类
机械设计制造及其自动化
中南林业科技大学
层次
本科
学制
四年
Q1机械设计制造及其自动化专业的研究对象是什么？ 本专业的研究对象是现代机械系统，包括机电一体化产品和设备、智能化装备以及一般机械产品和装备，研究它们的基本结构和工作原理、设计与制造技术、智能控制技术。所涉及的学习和研究范围主要涵盖三个方面：现代设计技术、先进制造工艺、自动化智能化技术。
Q2机械设计制造及其自动化专业的核心课程有哪些 本专业的核心课程有：机械原理、机械设计、电工与电子技术、微机原理与应用技术、先进制造技术、机械制造工艺学、机电一体化系统设计、数控技术、计算机辅助设计与制造技术、人工智能与智能机器。
Q3机械设计制造及其自动化专业的学生需要具备什么特质 学习本专业的学生需要有较强的逻辑思维能力，较好的数学物理基础，乐于动手，勇于实践。
Q4机械设计制造及其自动化专业在学习过程中可能遇到哪些问题 本专业在学习过程中可能遇到的问题主要集中在学习某些结构表达类课程，如机械制图、3维机械CAD等课程时需要一定的空间想象力，少数同学可能要适应一段时间才能进入状态。本专业是实践性很强的课程，在进行综合性试验教学环节学习时需要学生综合应用所学知识，自主设计实验方案，自己动手独立完成试验过程，在进入这些教学环节时，部分同学不能马上适应。在课程实习、生产实习等实践类教学环节中，某些同学不重视，不能沉下心来，会影响学习效果。
Q5机械设计制造及其自动化专业主要面向哪些行业就业，就业前景如何？ 本专业的就业面非常宽广，主要面向的行业有：工程机械、汽车、机床与工具装备、家电、轻工机械、仪器仪表、机械基础件等行业。此外还可在能源、船舶、飞机、化工、冶金、IT、玩具、农业机械等所有涉及机械设备和结构件的行业就业。就业前景十分广阔，近年来一次就业率一直保持在96%以上。
Q6机械设计制造及其自动化专业有哪些优势 本专业办学历史悠久，前身是1958年开始招生的 “林业机械”本科专业，1986年即获得机械设计及理论硕士学位授予权。1998正式更名为机械设计制造及其自动化专业，并参照我国重点工科大学机械设计制造及其自动化专业的培养要求建立了新的培养体系，面向国家智能制造战略（工业4.0）的新需求，本专业目前分为两个方向：现代机械设计与制造方向和机电控制与智能机器方向。所依托的机械学科2009年获得“林业机械化工程”二级学科博士点，2010年获得机械工程领域工程硕士授权点和机械工程一级学科硕士学位授权点，2011年机械工程学科被评为湖南省重点学科。 目前本专业拥有一个省级虚拟仿真实验中心，一个机械与动力工程实验中心，一个机械基础实验中心，下辖42个实验分室，共有总值1800万元的实验仪器设备2100台套，实验室面积达2600平方米，革新了实验教学体系，设计性，综合性，创新性实验占总实验项目数的78%。 本专业是湖南省“十三五综合改革试点专业”，非常注重对学生的主动学习能力、实际工程能力和创新创业能力的培养，通过搭建一个大学生自主学习、实践与创新创业教育生态系统，将本专业主导的、学生广泛参与的、持续发展的大学生课外专业领域兴趣小组；机电产品大学生自主创新基地；大学生学术沙龙、创新创业论坛；大学生机电产品创新综合竞赛及各种学科竞赛；项目引导下任务驱动式的课堂教学；校企合作协同培养的实践教学等所有培养环节，组成一个互相联系的有机整体，强烈激发学生对机械领域的兴趣与热情，并培育学生的自主创新能力和实际工程能力。 推行项目引导制，通过与企业结成广泛的多层次的校企合作协同培养联盟，让本专业学生直接参与企业实际项目，真刀实枪、知行合一，在项目中接受系统的、全面的工程训练，建立面对复杂工程问题的自信，积极自主学习，善于团队协作，练就解决实际问题的真本领。 所培养的学生既脚踏实地又富于进取精神，深受全国各类机械相关企事业单位的欢迎，大多数成为技术骨干。
金融学类
金融学
中南林业科技大学
层次
本科
学制
四年
Q1金融学专业的学习（研究）对象是什么？ 金融学是应用经济学的一个分支，是研究金融现象和金融运行规律的学科。金融学专业的研究对象大致可分为宏观金融和微观金融两个方面。宏观金融包括货币需求与供给、通货膨胀与紧缩、金融政策、金融监管、国际金融等，微观金融包括金融机构经营管理、企业筹资与资本运作、基础金融工具与衍生金融工具、金融市场的定价机制及投资者行为等。
Q2金融学专业的本科核心课程有哪些？ 金融学专业核心课程分为三类：第一类是宏观金融类课程，主要有货币银行学、国际金融、保险学、中央银行学等；第二类是微观金融类课程，主要有金融市场学、证券投资学、商业银行经营学、投资银行学、公司理财、金融工程学等；第三类是工具类课程，主要有计量经济学、国际结算等。
Q3学金融学专业的学生需要具备什么特质？ （1）敏锐获取数据和市场的信息。由于金融市场活动的信息不对称以及金融体系的高流动性，金融资产价格往往瞬息万变。学习金融学的学生要对数据和市场敏感并且善于运用计算机、定量分析软件等工具进行分析判断。 （2）具有较强风险防范意识。信用、杠杆和风险是金融的本质，金融活动具有显著的高风险性和高收益性。金融学专业学生需要树立强烈的风险防范意识，掌握识别、评估和控制风险的基本技能。 （3）较强的的抗压能力。金融工作富有挑战性，金融行业的市场竞争压力和工作强度比较大，金融学专业需要培养较强的抗压能力。
Q4金融学专业在学习过程中可能遇到哪些问题？ 可能遇到的困难有：一是金融学专业的学习需要有良好的数理基础，学生在学习相关课程时，对一些复杂的数学模型可能会遇到一些理解和运用上的困难；二是由于金融学是一门理论与实践紧密结合的学科，需要运用探究式、研究型学习方法才能达到良好效果，这可能给学生带来一定困难；三是如果学生想使自己成为金融行业的高端人才，最好持有CFA等相关国际专业资格认证证书，这可能要花费很多时间和精力去备考。
Q5社会上是否存在对金融学专业的认识误区？ 社会上对金融学专业存在着过热和过冷两种截然不同的的认识。一种是对金融学过热解读，比如中学老师和家长在指导考生选择专业时过于强调金融的地位和金融工作优厚的待遇，以致期望过高；另一种是对金融学过冷解读，认为在金融行业工作压力大，风险高，或者认为金融业泡沫大，潜藏巨大危机，学生毕业后就业难。事实上，金融学是一门富有魅力和挑战性的优势学科，也是发展速度最快、最具有生命力的学科之一。金融行业必然会随着社会经济的发展而日益繁荣。
Q6金融学专业学生主要面向哪些行业就业，就业前景如何？ 我校金融学专业的学生毕业后，约有60%的学生去银行、证券、投资、保险等各类大型金融机构工作，25%左右的毕业生进入大中型工商企业的财务（融资）部门、事业单位及政府的金融监管机构和其他经济管理部门，20%左右则继续深造，攻读硕士学位。 随着我国经济发展方式转变、经济结构调整和经济新常态的需要，金融改革正向纵深推进，新型金融业态、金融创新产品不断涌现，金融学专业学生的就业前景非常看好。
环境科学与工程类
环境科学
中南林业科技大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养掌握环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面基础知
识，具备环境科学的基本理论和基本技能，能在政府、企业与科研单位从事环境保护及相关领域
工作以及继续深造的专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习环境科学的基本理论和基本知识，接受环境科学专业技能的
基本训练，培养系统地识别、分析与解决环境问题的素质和能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．了解环境自然科学、环境技术科学与环境人文社会科学的理论前沿；
2．掌握全面扎实的环境科学专业的基本理论和基本知识；
3．掌握环境科学专业实验的基本技能；
4．具有运用多学科知识，发现、分析与解决环境问题的素质；
5．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力。
主干学科：环境自然科学、环境技术科学、环境人文社会科学。
核心知识领域：环境学、环境化学、环境生物学、环境工程学、环境监测学、环境影响评价、环
境管理学、环境法学、环境经济学、环境规划学。
核心课程示例：
示例一（按每16学时折合1学分）：环境问题（48学时）、环境科学（64学时）、环境工程学
（64学时）、环境管理学（64学时）、环境化学（48学时）、环境监测（48学时）、环境数据分析方法
（32学时）、环境经济学（48学时）、环境法学（32学时）、环境规划学（32学时）、环境与发展(32
学时)。
示例二（按每16学时折合1学分）：环境化学（32学时）、环境监测（40学时）、环境生物学
（32学时）、环境工程原理（40学时）、环境规划与管理（64学时）、环境影响评价（48学时）、水污
染控制工程（56学时）、环境学（32学时）。
示例三（按每16学时折合1学分）：环境学基础（24学时）、环境地学基础（48学时）、环境微
生物学（48学时）、环境分析化学（64学时）、环境生物学（48学时）、环境监测（56学时）、环境工
程学（64学时）、环境规划学（32学时）、环境管理学（48学时）、资源与环境经济学（32学时）、环
境系统分析(48学时)。
主要实践性教学环节：环境学实习、环境地学实习、环境监测实习、环境污染控制实习、环境
管理实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：环境化学实验、环境监测实验、环境生物实验、环境工程实验、环境物理实
验等。
修业年限：四年或五年。
授予学位：工学学士或理学学士。
外国语言文学类
日语
中南林业科技大学
层次
本科
学制
四年
Q1日语专业的学习（研究）对象是什么？ 本专业主要学习日语语言知识听、说、读、写、译等语言技能，要求通过四年的学习能够熟练运用日语，掌握比较丰富的科学文化知识，熟悉日本社会的民族习俗、文化、历史、现阶段的国情等，能在教育、经贸、文化、旅游、科技等领域从事相关工作。
Q2日语专业的本科核心课程有哪些？ 基础日语、高级日语、日语会话、日语语法、日语阅读、日语写作、日语视听说、日本文学史、日汉互译、日语报刊阅读、商务日语、日语论文写作、古典文法等。
Q3学日语专业的学生需要具备什么特质？ 日语学习，必须勤奋好学，踏踏实实，一步一个脚印，牢固掌握好每一个知识点，基础打扎实了，才有可能在竞争中脱颖而出。此外，学习日语还强调强大的记忆力和灵活变通的能力，这都建立在平常的日积月累上。语言学习，讲究文化氛围，语言能反映一个国家的国民的素质与修养，因而要想学好，必须得广泛的涉猎，了解这个国家的文化底蕴。
Q4 日语专业在学习过程中可能遇到哪些问题？ 日语属于黏着语，跟汉藏语系在语音、语法和思维表达上有很大不同，尤其初学者，会因为中文习惯、英语学习负迁移和地域因素的影响，对日语的清浊音、促音、拗音等发音方面，对日语假名的书写，中日汉字的书写区别等方面，会感到较大困难，这样也会挫伤一部分同学的积极性。但是，事实证明，只要跟着我们的老师好好学，一点一滴积累，逐渐有了学习自觉和兴趣，加上国内大量的言语实践和专业四级等的考验，我们的同学完全可以克服日语学习的任何困难，他们几乎都顺利通过了日语专业四级或者日语能力测试一级，或者考上了国内外名校研究生，或者在各大著名企事业单位任职。
Q5社会上是否存在对日语专业的理解误区？ 存在。1认为日语是小语种，毕业以后不好找工作；2认为中日关系变幻莫测，会影响找工作。其实中、日双边贸易一直具有迅猛发展得势头，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。因此，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。随着在中国的日企本地化程度不断推进，来中国开拓商机的日本中小企业不断增加，对人才的需求也是日益增长。除了日语专业人才以外，日资企业对具有理工科专业背景、熟练掌握英语、经济或者会计相关背景知识的毕业生也是青睐有加。同时，也纷纷向广大的应届生们打开了通过日语专业招聘出国工作的大门。中国与日本是政冷经热，所以外贸持续增长，日语人才更加需要。因此，日语有用，日语要学，我们的同学，就是要把握这样的时代机遇期，潜心学习，打牢基础，用真才实学服务社会。
Q6.日语专业学生主要面向哪些行业就业，就业前景如何？ 日语专业学生毕业后可在各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门，从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。 日语专业就业岗位包括：日语翻译、营业担当、外贸业务员、销售工程师、日语业务员、销售助理、日语外贸业务员、日语营业、营业助理、业务助理、总经理助理、软件工程师等。。
Q7日语专业有些什么优势？ 第一，学习优势。对在校生来说，日语专业老师真心把学生当宝贝，你愿进来，我必善待！手把手带着学生往日语学习之路上拼搏。加上我们老师用心教，学生认真学，没有学不好的日语。而且，我们有很多出国（公派或者私费）留学的机会，大学期间能够到语言对象国学习半年或者一年，这种优势同学们会亲身体验到。 第二，就业优势。日语通过学校四年扎实的本科学习，完全可以掌握这门外语，同时，我校重视英语教学。优秀的日语毕业生同时掌握了日英双语技能，能够很快适应工作，且不容易被取代。中日两国一衣带水，经济领域的广泛合作带来了日语大环境的良好氛围，为日语毕业生提供了更多的机遇和更大的平台。只要足够努力和优秀，日语毕业生一定能大展拳脚！
林业工程类
森林工程
中南林业科技大学
层次
本科
学制
四年
Q1森林工程（起重运输工程与工程机械）专业的专业特色是什么？ 森林工程专业有着悠久的办学历史，在木材的采伐运输装备，吊装工艺、林业索道、林区工程机械、贮木场输送机械、林区物流装备等方面有着丰富的积累与鲜明的特色。
Q2森林工程（起重运输工程与工程机械）专业人才的培养模式是什么？ 从上世纪八十年代以来，本专业立足林业，面向社会需要，以设计、使用、维护工程机械、起重运输机械、物流装备为特色，以机械工程学科为基础，结合自动化知识，设置了二十余门与机械工程专业、自动化专业相关的学科基础课程，开设了二十余门专业特色相关的专业基础课、专业课与专业选修课程。在师资队伍、实验室建设、教材建设等方面有了数十年的积累，并在二汽、江麓、天桥、正忠科技等制造企业进行与专业特色相关的实习、实验。
Q3森林工程（起重运输工程与工程机械）专业在学习过程中可能遇到哪些问题？ 需具备一定的空间想象力和数学物理基础，掌握了看图、绘图等基本知识才能深入理解工程机械的构造、装配和传动；有数学和力学基础才能进行机械结构运动仿真、动力学分析和强度校核。只有通过不断的学习，才能满足企业对人才专业素质的要求。
Q4社会上是否存在对森林工程（起重运输工程与工程机械）专业的理解误区？ 社会上认为该专业是冷门专业，仅仅是针对森林相关方面开设课程，但该专业不仅开设森林工程索道课程，也开设起重机械、隧道机械和建筑机械相关的课程，综合培养学生工程机械设计分析及机械设备运用和科学管理能力。每年，本专业学生供不应求，强大的社会需求为本专业坚持特色办学提供了不竭的动力。
Q5森林工程（起重运输工程与工程机械）专业学生主要面向哪些行业就业，就业前景如何？ 森林工程专业的毕业生可在机械、林业、交通和建筑等部门的企事业单位、科研院所从事机械设计、规划设计和机械设备施工管理等工作，就业率非常高。目前，本专业为中铁建、中核、中建、中交等施工企业，为三一重工、中联重科、山河智能、徐工集团、天桥等制造企业培养了近千名人才。
