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2018年玉溪师范学院在湖北录取分数线多少分,2018玉溪师院湖北分数线

技校网 更新时间:2022-12-05 21:11:18 解决时间:2022-11-04 20:43

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2018年玉溪师范学院湖北省招生专业:通信工程、汽车服务工程、新闻学、法学、电子信息工程、汉语言文学、汉语言文学(师范类)等7个专业。2018年玉溪师范学院湖北省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、玉溪师范学院湖北省录取分数线(2018)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
理科本科二批普通类-44485752375
文科本科二批普通类-51323675441
二、玉溪师范学院湖北省招生计划(2018)
专业名称类型批次招生类型学制人数
汽车服务工程理科本科二批普通类-2
电子信息工程-2
通信工程-2
法学文科本科二批普通类-2
汉语言文学-2
汉语言文学(师范类)-2
新闻学-2
三、玉溪师范学院湖北省各专业分数线(2018)
专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
汽车服务工程理科本科二批普通类44485752
电子信息工程44585239
通信工程44585239
法学文科本科二批普通类51323675
新闻学51323675
汉语言文学(师范类)51922068
四、部分专业介绍
新闻传播学类 新闻学
玉溪师范学院
层次 本科
学制 四年
新闻学

(非师范类四年制本科,授文学学士学位)

培养目标:培养德智体美全面发展,具有全面的人文素质和复合型社会科学知识结构、强烈的社会责任感、优良的思想政治和道德品质、优良的职业道德和业务实践能力,适应媒体融合和新媒体发展趋势的复合型、具有国际化视野的创新型新闻人才。系统掌握新闻学理论、传媒规律、媒介技术和传播艺术,具备优秀的中外文表达和计算机综合应用能力,良好的合作精神和沟通协调能力,能够胜任传统媒体和新媒体采编工作、政府及企业新闻发言人及公共关系工作的专门人才。

主要课程:本专业学位核心课程共计11门,专业课9门(《马克思主义新闻思想》、《新闻学原理》、《传播学原理》、《媒介伦理与法规》、《新闻采访与写作》、《新闻编辑》、《新闻评论》、《新闻摄影》、《中国新闻事业史》、《外国新闻事业史》);通识课2门(《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学英语》)。

实践教学:

(一)主要实践性教学:

1.新闻采访与编辑见习实习:从新生入学就开始致力于培养专业意识,将学生的理论和实践见习全程贯通到大学4年的专业学习过程中,切实提高学生的专业核心竞争力。主要到与学校达成实习意向的玉溪电视台、玉溪新闻网、玉溪日报社、玉溪企事业单位相关新闻部门进行实习。

2.毕业论文:从大一开始由导师引导学生学习论文的写作,逐步提高学生的科研意识,吸引学生参与自己的科研课题,使学生具有从事科研工作的初步能力。毕业论文的写作及答辩安排在第7学期第1周——第7学期15周。

(二)其他实践性教学:

1、根据本专业学生的素质情况,着重从培养学生的科技素质、艺术素质和人才特色素质等方面,进行多媒体制作、文学评论 、语言小论文、书法、朗诵与演讲辩论、文学创作、新闻采访与写作等丰富的课堂实践活动,致力于专业学习与素质提高的结合、特定的个性气质与特定的成才方式、途径的结合,并选派优秀导师对学生进行有针对性的训练。考核成绩作为学生个人综合测评加分的重要依据。

2、充分发挥书法艺术训练室及展室、影视艺术鉴赏厅、语言艺术表演训练室、专业期刊阅览室等教育教学资源的功能,促进学生知识、能力、人格的培育。

3、社会调查:搭建以新闻专业调查及其它社会调查为中心的社会调查能力训练平台。利用寒暑假安排社会调查或专业调查,并于开学后将调查报告或论文上交导师审查。

4、国防教育、军事训练:新生入学后进行为期两周的国防教育和军事训练。

5、创新实践:制定创新能力培养计划,鼓励学生在导师的指导下参加大学生创新创业训练计划建设项目、大学生科研项目等的立项申请,切实提高学生的专业能力。

就业方向:本专业系统掌握新闻学理论、传媒规律、媒介技术和传播艺术,具备优秀的中外文表达和计算机综合应用能力,良好的合作精神和沟通协调能力,能够胜任传统媒体和新媒体采编工作、政府及企业新闻发言人及公共关系工作的专门人才。

法学类 法学
玉溪师范学院
层次 本科
学制 四年
法学

(非师范类四年制本科,授法学学士学位)

培养目标:本专业主要培养系统掌握法学知识,专业基础扎实,熟悉我国法律和党的相关政策,在司法资格考试和公务员考试方面有优势,实践能力强,能够胜任各种法律工作的应用型法律人才。

主要课程:主要开设有宪法学、刑法学、民法学、知识产权法学、商法学、经济法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、中国法制史、西方法律思想史、司法考试指导、模拟法庭等课程。

实践教学:诊所式法律教育、模拟法庭、见习、实习、法律文书写作,能够有效生成法律职业能力和提升专业品质。

就业方向:法官、检察官、律师、公证员、法律顾问、仲裁员、行政执法人员、司法调解员和企事业单位的其他法律工作者。

中国语言文学类 汉语言文学
玉溪师范学院
层次 本科
学制 四年
汉语言文学

(师范类四年制本科,授文学学士学位)

培养目标:本专业突出师范生教师素质,强化学生专业质量规格,注重学生人文教育和审美教育,培养德、智、体、美全面发展,具有良好的文艺理论素养和汉语言文学专业知识结构,能够从事基础教育语文教育教学工作以及文化、宣传等方面的实际工作,并具有创新精神的汉语言文学应用型人才。

主要课程:本专业学位核心课程共计11门,包括通识课2门(《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论I、II》、《大学英语I、II、Ⅲ、Ⅳ》),专业课9门(《现代汉语Ⅰ、Ⅱ》、《古代汉语Ⅰ、Ⅱ》、《中国古代文学史及作品选I、II、Ⅲ、Ⅳ》、《中国现代文学史及作品选》、《中国当代文学史及作品选》、《外国文学》、《文学概论》、《写作》、《语文教学论》)。通识课中,本专业学生不修读《大学语文》、《实用写作》。

实践教学:

(一)主要实践性教学:

1、教育教学见习实习:从新生入学就开始致力于灌输教师专业意识,并将此种意识贯通到大学4年的专业学习过程中,切实提高学生的专业核心竞争力。巩固并发展现有国内外实习基地,为学生创造更好的提升教育教学能力的空间。见习实习安排为两段:第一段,在第6学期安排集中见习实习,不少于6周;第二段,在第8学期,以自主见习实习为主。

2、毕业论文:从大一开始由导师引导学生学习论文的写作,逐步提高学生的科研意识,吸引学生参与自己的科研课题,使学生具有从事科研工作的初步能力。毕业论文的写作及答辩安排在第6学期第1周——第7学期15周。

(二)其他实践性教学:

1、根据本专业学生的素质情况,着重从培养学生的科技素质、艺术素质和人才特色素质等方面,开展多媒体制作、文学评论 、语言小论文、书法、朗诵与演讲辩论、文学创作、新闻采访与写作、教学技能培训等丰富多彩的活动,致力于专业学习与素质提高的结合、特定的个性气质与特定的成才方式、途径的结合,并选派优秀导师对学生进行有针对性的训练。

2、充分发挥书法艺术训练室及展室、影视艺术鉴赏厅、语言艺术表演训练室、专业期刊阅览室等教育教学资源的功能,促进学生知识、能力、人格的培育。

3、社会调查:搭建以基础教育专业调查及其它社会调查为中心的社会调查能力训练平台。利用寒暑假安排社会调查或专业调查,并于开学后将调查报告或论文上交导师审查。

4、国防教育、军事训练:根据学校安排,新生入学后进行为期两周的国防教育和军事训练。

5、创新实践:制定创新能力培养计划,鼓励学生在导师的指导下参加大学生创新创业训练计划建设项目、大学生科研项目等的立项申请,切实提高学生的专业能力。

就业方向:本专业以应用型人才培养为导向的办学指导思想,突出师范教育的特点,面向云南及东南亚社会、文化、经济建设需要,培养具有良好生态文化意识、扎实汉语言文学基础、丰富民族文化知识,能胜任汉语言文学教育、新闻宣传、文秘、编辑等工作的专业人才。

电子信息类 通信工程
玉溪师范学院
层次 本科
学制 四年
通信工程

(非师范类四年制本科,授工学学士学位)

培养目标:本专业培养掌握通信电子线路、信号理论、通信原理、通信设备及网络等方面的基础理论、系统的专业知识和基本技能,能在本学科领域内从事系统设计、网络运维、设备开发与应用的应用型工程技术人才。

主要课程:高等数学、大学物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、信号与系统、数字信号处理、通信原理、交换原理、移动通信、TD-LTE设备原理及关键技术与安装维护、LTE系统与网络技术、TD-LTE高层信令及路测与优化等。

实践教学:构建了由学科平台课程实验、专业课程实验、金工实习、电子技术综合实训、通信系统应用设计、TD-LTE网络优化、专业见习、专业实习、专业调查和毕业设计等环节构成的校企一体化的实践教学体系,力求体现本专业知识的连贯性、系统性、实用性,注重学生实践能力、创新能力和团结协作精神的培养。

就业方向:到通信与信息工程企业、通信系统运营企业,及通信系统的设计、开发和维护服务行业,从事通信设备的研究、设计、制造、安装,通信工程管理、网络优化等工作;攻读信息与通信工程或相关交叉学科硕士研究生。

五、玉溪师范学院
467
软科(综合)
418
校友会(综合)
689
武书连
学校简介

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玉溪师范学院是省属全日制普通本科院校,1978年经云南省批准成立玉溪师范专科班,1983年经云南省人民政府批准,改建为玉溪师范专科学校,1992年经原国家教育委员会批准,更名为玉溪师范高等专科学校,2000年经教育部批准,成立玉溪师范学院。2007年学校通过教育部本科教学工作水平评估,2017年通过教育部本科教学审核评估,2019年成为云南省应用型本科人才培养示范院校建设单位。学校落于滇中著名的“中国十佳休闲宜居生态城市”、聂耳的故乡玉溪市,占地面积1014亩,是距离省会昆明最近的地方院校。学校明确了以建设“一流地方应用型大学”为发展目标,以全日制本科教育为主体,积极发展研究生教育,努力开展留学生教育,主动融入区域高等职业技术教育,逐步构建职前职后一体化的办学体系。学校秉承“至真至善 致美致用”的校训精神,立足滇中,扎根玉溪,服务云南,面向全国,辐射东南亚,为玉溪和周边地区培养了近6.5万余名服务地方基础教育和经济社会发展需要的合格人才,为区域基础教育和滇中经济社会发展做出贡献。先后荣获“全国文明单位”“全国学校艺术教育先进单位”“全国高校美育工作先进单位”“云南省毕业生就业创业工作先进单位”等荣誉称号。

历经多年的建设与发展,学校以教育学科为重点,优势特色学科为骨干,应用学科以滇中经济社会发展需求为目标,构建多学科协调发展的学科创新体系。现有省级高校B类一流学科1个,省级重点学科5个,省级立项硕士授权点建设学科3个。 建有省重点实验室1个,省高校重点建设实验室7个,省高校工程研究中心3个,玉溪市重点实验室4个,省级人才培养模式创新实验区1个,云南省实验教学示范中心4个。建有湄公河次区域民族民间文化传习馆、濒危语言研究中心、古生物研究所、玉溪市经济社会发展研究中心、污染控制与生态修复研究中心等23个研究机构。

学校拥有57个本科专业,其中,美术学为国家级特色专业,泰语为云南省高等学校重点建设专业,地理科学、生物科学、艺术设计为云南省高等学校特色建设专业,2020年-2021年美术学、体育教育、数学与应用数学、地理科学、物理学五个专业通过师范类专业国家二级认证。有省级教学团队5个,省级精品课程9门、省级一流课程7门,省级双语教学示范课程1门,省级法学专业应用型法律人才培养模式创新实验区1个,省级实验实习实训基地与技术创新服务中心2个,省级名师工作室4个。获云南省教学成果奖一等奖1项,二等奖3项。

学校现有15个教学机构、13个党政内设管理机构、17个直属机构、3个群团组织。全日制在校学生数为13785人,教职工数为830人,专任教师中,正高级73人,副高级192人;硕士及以上学历591人。云南省“兴滇英才支持计划”14人,云南省“两类人才”11人,省级教学名师4人,玉溪市“高层次人才引进计划”56人,“高层次人才培育支持计划”19人,玉溪市中青年学科技术带头人29人。

近年来,学校承担国内外科研项目514余项,其中国家社会科学基金项目13项,国家自然科学基金项目29项,国际合作项目1项。省部级项目159项,地厅级项目224项,横向项目110项。教师出版学术专著、教材231部,发表学术论文2500余篇,其中核心刊物发表330余篇,被SCI、EI、CPCI等收录的论文320余篇。共有47项学术研究成果获省、市有关部门奖励,教师获得专利授权92项。

学校图书馆有纸质藏书110万多册,电子图书约79万余册,电子期刊17万余种,各类数据库22个,已实现对现有纸刊的全覆盖。有《玉溪师范学院学报》和《玉溪师范学院报》2个公开刊物。

近年来,学校先后与华为技术有限公司和玉溪国家高新技术开发区联合创建“玉溪互联网大学”,与玉溪市旅发委合作创办“玉溪文创学院”,与新华网联合创办“创客学院”,与玉溪市纪委监委合作共建“玉溪纪检监察学院”,与上海音乐学院合作共建“聂耳艺术研究中心”,成立聂耳和国歌研究院,与玉溪市委宣传部、玉溪市教育体育局共建聂耳和国歌爱国主义教育基地,与玉溪今晖科技有限公司共建玉溪师范学院附属第一幼儿园,与玉溪市教育体育局、玉溪工业财贸学校合作成立玉溪师范学院高等职业技术学院,与玉溪体育运动学校合作成立玉溪师范学院体育高等职业学院,与通海县政府共同成立“杞麓湖发展研究中心”。

学校结合区域资源优势,开展科研和文化传承。利用多民族融合的滇中核心区域和聂耳故乡的优势,依托“湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心”和美术学、体育学、音乐学等学科,组织开展民族民间文化的挖掘、收集、整理、提升,形成科研的优势聚集和创新发展,构建了特色鲜明的民族民间文化课程体系,培养了一批具有创新精神和创新能力的应用型艺术体育人才,形成了鲜明的办学特色。

学校坚持以学生能力培养为中心,构建形成第一课堂和第二课堂协同实践育人体系,全面促进大学生核心素养的发展。近年来,学校获评“云南省高校实践育人创新创业中心”“云南省普通高校武装部规范化建设试点高校”,先后荣获“全国暑期社会实践活动先进单位”“全国无偿献血促进奖”“第十届中国青年志愿者优秀组织奖”“全国大学生志愿服务西部计划优秀项目办”“大学生志愿服务社区示范项目”等荣誉称号。在“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生数学建模竞赛、高等师范院校学生职业技能竞赛等赛事中获国家级奖励85项。

学校主动服务国家“一带一路”倡议和云南省面向南亚东南亚辐射中心建设,扎实推进国际化办学。建立与南亚东南亚地区,如泰国、缅甸、老挝等国家的院校长期稳定合作交流关系,积极拓展与美国、英国、加拿大、保加利亚、日本、新加坡、韩国等国家高校的联系,开展多种形式的联合培养、师生互换、科研合作、艺术文化交流等教育交流与合作。现有国外实习基地30个,国外汉语言文化中心3个,是首批云南省华文教育基地和国家汉办汉语水平考试(HSK)考点。

学校全面落实立德树人根本任务,不断深化改革,努力建设成为一流地方应用型大学。

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  中专 2022-11-04 20:43

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