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2018年铜仁职业技术学院在内蒙古录取分数线多少分,2018铜仁职院内蒙古分数线

技校网 更新时间：2022-12-03 03:10:03 解决时间：2022-11-04 21:08

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2018年铜仁职业技术学院内蒙古招生专业：医学影像技术、临床医学、药学、护理、医学检验技术、临床医学、中药学、护理、药学等9个专业。2018年铜仁职业技术学院内蒙古录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）
一、铜仁职业技术学院内蒙古录取分数线(2018)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
理科专科批普通类-25372233160
文科专科批普通类-24238389160
二、铜仁职业技术学院内蒙古招生计划(2018)
专业名称类型批次招生类型学制人数
临床医学理科专科批普通类-2
护理-2
药学-1
医学检验技术-2
医学影像技术-2
临床医学文科专科批普通类-2
护理-2
药学-1
中药学-1
三、铜仁职业技术学院内蒙古各专业分数线(2018)
专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
中药学文科专科批普通类24238389
医学检验技术理科专科批普通类25372233
护理27169621
文科专科批普通类27336222
临床医学理科专科批普通类28367713
药学29266144
医学影像技术29465825
临床医学文科专科批普通类32131183
药学38522713
四、部分专业介绍
医学技术类 医学检验技术
铜仁职业技术学院
层次 专科（高职）
学制 三年
培养目标：培养与社会经济发展相适应的德、智、体全面发展，具有良好综合素质，掌握现代医学检验技术基本理论、操作技能的高素质技能型人才。
核心课程：临床检验基础、免疫学检验、微生物学检验、血液学检验、生物化学检验、寄生虫检验、质量控制技术、医学检验技能综合实训、毕业实习等。
师资力量：专业现有专任教师15名，其中教授1名，副教授1名，硕士研究生3名，双师素质教师比例达80%，35岁以下青年教师占比60%，兼职教师5名，专兼结构合理，有较强发展后劲。
就业方向：医院及社区卫生服务中心、血站、疾病预防控制中心、医学检验器材营销与维修企业；医药、食品企业等从事检验和管理工作；相关行业从事检验仪器维修、营销及其他工作。
医学技术类 医学影像技术
铜仁职业技术学院
层次 专科（高职）
学制 三年
培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握医学影像技术专业基本知识和基本技术技能，面向卫生行业的影像技师等职业群，能够从事DR、CT、MRI、超声、核医学和介入诊疗等技术工作的高素质技术技能复合型人才。
核心课程：医学影像解剖学、DR检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、超声检查技术、医学影像诊断学、介入诊疗技术等。
师资队伍：现有专兼职专业教师22名，校内14名，校外8人。依托附属医院、铜仁市人民医院雄厚的师资队伍，重点培养学生的实践能力。
就业方向：在基层医疗机构一线岗位从事影像检查技术及管理等工作。
临床医学类 临床医学
铜仁职业技术学院
层次 专科（高职）
学制 三年
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，语言文字应用规范，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的全科医师、乡村医生等职业群，能够从事居民基本医疗和基本公共卫生服务等领域的复合型技术技能人才。
核心课程：诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、基本公共卫生服务实务
师资队伍：现有专兼职教师49人，其中教授3人；副高以上比例达30%；双师素质比例达75%。
就业前景：各级各类医院、社区医疗服务中心、医疗康复、疾病控制、计划生育机构、药品经营等，近三年，毕业生就业率达96%以上，专业对口率、满意率达95%以上。
护理类 护理
铜仁职业技术学院
层次 专科（高职）
学制 三年
培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识，救死扶伤、精益求精的工匠精神，语言文字规范意识和应用能力，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向临床、社区、保健等护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技术技能人才。
核心课程和主要实践环节：人体解剖与组织胚胎学、生理学、病原生物与免疫学、药理学、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护理心理学、毕业实习等，以及本校的主要特色课程和实践环节。
就业方向：主要面向各级医院、社区卫生服务中心、养老院，从事临床护理工作等。
中医药类 中药学
铜仁职业技术学院
层次 专科（高职）
学制 三年
【培养目标】本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能， 能够从事中药材生产、中药调剂、中药购销、中药鉴定、中药饮片生产、中药制药、中药养护、中药学咨询与服务、中药质检、技术管理等工作的高素质技术技能人才。
【专业特色】推行“岗教结合，多元协同”的人才培养模式。合作办学层次深度融合，从“冠名班”到“订单班”到“项目班”，依托贵州省职业院校中药材、石斛产业链专业建设项目， 对接中药材种植、生产加工、质量检测、经营管理、用药服务的中药材产业链的岗位，构建 “平台+方向”项目任务型课程体系，基于“工作过程”开展专业课堂教学，以SRT项目为载体，培养学生创新能力和可持续发展能力。发挥专业优势，组建专家、教授、博士团队，解决企业发展的关键技术，服务地方经济发展。
【核心课程】植物药识别与应用技术（省级精品在线课程）、中药栽培技术、中药炮制技术、中药药剂技术、中药制剂检测技术、中药鉴定技术、中药学、方剂与中成药、中药药理学、药用植物病虫害防治技术、中药材生产与加工、药事管理与法规、医药市场营销等核心岗位课程。
【师资队伍】专职教师15人，其中教授（三级）1人，省级教学名师1人，博士1人，留学在读博士1人，硕士10人，副教授8人，执业中药师3人，双师型素质达95%，是一支“上得讲台、下得车间、做得研发”胜任力强的创新型教学团队。
【实训基地】贵州省梵净源生态中药材产业实训基地，国家级标准的中药开放性综合实训基地（中药标本室、中药性状鉴别实训室、显微鉴定实训室、中药炮制实训室、中药调剂实训室、中药制剂分析实训室等）， 能满足学生在中药生产、销售、管理一线岗位，从事中药生产、鉴定、服务、调剂、管理等工作。与铜仁市各级人民医院及中医院、铜仁明生、贵州一树、贵州信邦、贵州光正、深圳和顺堂、东莞普济、湖南楚济堂、湖南益丰、江苏百佳惠等多家医疗机构及企业建成紧密型合作企业。
【实训基地】就业企业：医院中药房、中药制药企业、中药经营企业、社区中药店、药品检验机构中药科室、中药种植企业等。
就业岗位：中药材生产、中药购销、中药学咨询与服务、中药制药、中药质检、中药炮制、中药鉴定、中药调剂、技术管理、经营管理、医院临床用药各岗位工作。
【职业趋势】大健康产业是21 世纪具有巨大潜力的新兴产业。2016年党中央提出“健康中国 2030”规划纲要，明确了中医药发展的重点任务，十九大报告作出“坚持中西医并重，传承发展中医药事业”的重要部署，为中医药产业发展提供了契机，中药专业在制药、医疗、健康养生、电商必有更广阔的就业前景。
药学类 药学
铜仁职业技术学院
层次 专科（高职）
学制 三年
【培养目标】药学专业，面向卫生行业的药师、制药工程技术人员、医药商品购销员等职业群，培养能够从事药剂师、药品生产、质量检验和医药商品购销等工作的高素质技术技能人才。
【专业特色】药学专业，是铜仁职业技术学院的院级骨干专业，本专业采用“梯次构建，分段递进，校岗交替”的人才培养模式，在人才培养和职业就业上具有很大的优势。
药学专业的“专升本”的毕业生，分别被贵州医科大学、遵义医学院、贵阳中医药大学等本科院校录取。2017年、2018年、2019年、2020年的“贵州省统招专升本”人数，分别是26人、28人、22人、34人，共计110人，在全省高职院校的药学专业中名类前茅，取得突历史性地突破进展。
【核心课程】药学专业，拥有7门核心课程，分别是《临床药物治疗学》、《药事管理与法规》、《药理学》、《药物化学》、《药物制剂技术》、《药物检测技术》和《药学综合知识与技能》。
【师资队伍】药学专业，有博士2人，研究生7人；有教授2人，副教授5人；青年骨干教师4名，执业药师5人，企业兼职老师2人，双师素质达100%。2019年该专业申请科研项目共5项，搭建科研品台1个。
【实训基地】本专业校内具有模拟药房实训室、药物化学实训室、天然药物化学实训室和静脉配制实训室；校外实训基地有铜仁第一医院、碧江区中医院、松桃人民医院和松桃中医院等医院实训基地，以及江苏昆山百家惠大药房、铜仁众凯药业有限公司和重庆鑫槲大药房等医药企业。
【就业岗位】就业岗位有：医院药房和社会药房的药学服务、制药企业和医院制剂室的药物制剂生产、医药企业的药品检验与药品营销。
【职业趋势】近几年，我国的药学事业和医疗改革迅猛发展，对药学专业人才需求很大，使得药学专业拥有十分广阔的发展空间和就业前景，本专业的学生就业率高达95%。
  中专 2022-11-04 21:08
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