2018年沈阳工业大学在浙江录取分数线多少分,2018沈工大浙江分数线

专业解读

智能科学与技术专业是自动化、计算机及信息、通信等多学科交叉形成的新专业，重点研究智能感知、智能计算、智能学习和推理、智能决策、智能机器及系统实现等过程中的各种科学与技术问题。智能化是自动化的高级阶段，通俗地讲，本专业实际上相当于“计算机+自动化+人工智能”。

习近平总书记在2014年两院院士大会开幕式讲话中大篇幅涉及机器人与人工智能；李克强总理在2015年工作报告中提出 “中国制造2025”战略规划，目前国务院已明确了智能制造为主攻方向；近日，美国谷歌公司人工智能“阿尔法围棋（AlphaGo）”4:1战胜世界围棋冠军李世石，人工智能又一次展示了爆炸性的发展速度和力量。世界范围内人工智能技术的不断突破以及各行各业的广泛需求，使得智能科学与技术及其应用已经成为IT行业创新的重要支撑点和生长点，本专业的应用前景广阔、需求空间巨大。

专业介绍

本专业经教育部批准于2011年首次招生的新专业，。本专业培养具有良好的科学素养和创新精神，系统地掌握智能科学与技术的基础理论、基础知识和基本技能与方法，受到良好的科学思维、科学实验和初步科学研究的训练，能够在智能控制、智能机器人等领域，从事智能系统分析、设计、开发、应用、管理的高素质应用型高级工程技术人才。

本专业学生将通过电子信息技术类、计算机类、智能科学类等专业基础课程，以及自动化类、智能技术类等专业课程的学习，通过各类实验课及智能技术综合实践、自动化工程实践、机器人技术综合实践等工程实践环节的训练，逐渐培养起智能系统分析、设计与实践的能力。

本专业覆盖面广、包容性强，涉及国民经济、工业生产以及日常生活密切相关的各类智能技术与系统，比如，面向国民经济（如：智能制造、节能减排、气候变化、生态保护、智能交通、智能电力、智能贸易、智能农业等）和社会文明（如互联网+、智慧城市、包括信息内容安全监控、家庭智能服务、社会智能服务等）的需求，研制各种智能装备、智能机器人、智能信息网络、智能家电等，因此，本专业学生的就业面非常宽，社会适应性强。

专业特色

本专业拥有雄厚的师资力量，专任教师全部都是国内外著名大学或研究所毕业的博士，高级职称人员占教师总数的70%，半数具有海外留学或访学经历，拥有丰富的科研经验和大量科研课题。

本专业依托辽宁省"控制理论与控制工程"重点学科和辽宁省教育厅"嵌入式技术应用重点实验室"，投入大量人力物力，购建了高水平实验设备，包括物联网实验平台、生产物流优化系统、智能交通实训系统、多机器人系统、A8嵌入式系统、ABB集散控制系统、西门子RFID（无线射频识别）和PLC（可编程控制器），太阳能光伏发电系统、无线传感器网络实验平台等，为学生的专业基础理论学习和创新能力培养提供了较为优越的条件。

本专业学生获得全国大学生数学建模竞赛二等奖、全国大学生数学建模竞赛省一等奖、辽宁省电子设计大赛二等奖、第二届沈阳有动力小车设计比赛三等奖等科技竞赛奖项。

就业情况

本专业2015届毕业生32人，其中，4人读研究生，23人直接就业， 1人创业，另有4人继续复习考研。

学生就业主要方向是信息技术公司及智能制造企业。毕业生工作单位涵盖信息技术、物联网、智能制造、新能源等领域，如神州数码科技、格力空调、三星电气、许继集团、金风科技、单安光电等知名企业。

本专业主要传授测量理论（包括电量测量和非电量测量）、控制理论与仪器仪表专业知识。

专业解读

《中国制造2025》是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。《中国制造2025》提出，坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，其中“质量为先”的具体描述为：坚持把质量作为建设制造强国的生命线，强化企业质量主体责任，加强质量技术攻关、自主品牌培育。而产品质量必须通过检测手段即测量仪器来保证。

化学家门捷列夫指出：“科学是从测量开始的”。科学家钱学森指出：“信息技术包括测量技术、计算机技术和通信技术。测量技术是关键和基础”。我国863计划的倡议者，两弹一星功臣王大珩院士指出：“仪器不是机器，仪器是认识和改造物质世界的工具，而机器只能改造却不能认识物质世界”；“科学技术是第一生产力，而现代仪器设备则是第一生产力的三大要素之一”。1980年以来，有38人因仪器研制而获得诺贝尔奖。

信息获取是通过仪器来实现的。仪器是对物理量、工程量和生物量等进行观测、测量、计量、监测及控制的重要手段。环境污染、食品药品安全、疾病诊断、交通运输工具（电梯、汽车、飞机、火车）运行安全、产品生产质量等都需要仪器来监测或检测。我国仪器制造水平与国际有较大差距，开发、设计人才较缺，长期花费大量外汇购买国外仪器。

专业培养目标

培养适应社会需求，具有测量、控制和仪器领域的理论和技能，具有测量控制领域技术集成和仪器综合设计及应用能力，具有创新意识、团队合作能力、人文素养的应用型工程技术人才。可在工业自动检测与过程控制、传感器、测试技术、测控仪器设计等技术领域从事技术开发、工程设计、运营管理等方面的工作。毕业五年左右，能具有承担部门新产品开发、设计的能力或具有项目管理能力。

核心课程

本专业主要传授信息获取、信息处理、信息传输、信息应用，特别是在传感技术、工业过程检测与控制、光机电一体化等方面的专业知识。包括电路与网络、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、自动控制原理、电子测量技术、非电量电测技术、过程控制仪表及系统，管道内检测技术，机器视觉检测技术等核心课程。

专业特色

油气长输管道内检测技术：本专业在长距离输油、输气管道内检测装备制造方面达到国际先进、国内领先水平，曾经获得国家科技进步二等奖，5次获得国家自然科学基金的资助，是中石油、中石化和中海油管道内检测装备的供货商之一，是“辽宁省高等学校先进在线检测技术重点实验室”的依托单位。为本科生开设了特色专业课：“管道无损检测技术”。

机器视觉检测技术：本专业的机器视觉检测方向在系统集成，仪器研制，图像识别方面具有特色，曾经获得省部级科技进步奖，5次获得国家自然科学基金的资助，为柔性印刷线路板、公路隧道、轴承、大幅面波纹板、摩托车轮毂、酒瓶盖等十几个领域开发了机器视觉在线检测装置，是“辽宁省机器视觉重点实验室”，“沈阳工业大学-美国德州仪器DSP联合实验室”依托单位，“沈阳市仪器仪表与自动化学会”的挂靠单位。为本科生开设了特色专业课：“视觉检测技术”。

比较优势

本专业1977年开始招生，之前为1960年成立的无线电专业。

本专业为国家一类特色专业、辽宁省首批优势特色专业，2013年辽宁省本科专业评价在16所高校同类专业中排名第一。２０１６年通过工程教育专业认证专家组考查。

本专业是我校首批2个硕士点之一，目前为我校5个一级学科博士点之一，2012年全国研究生学科评估名列第20名。

本专业编写了我国第一部非电量电测技术教材（1983年），至今仍被众多高校选用。

本专业从2002年起，跻身于中国仪器仪表学会奖学金21个推荐单位之一，主要包括清华大学，天津大学，浙江大学，哈尔滨工业大学，上海交通大学，北京航空航天大学，华中科技大学，电子科技大学，西安交通大学，北京理工大学，东南大学，重庆大学，西安电子科技大学等一批知名大学，每年有2个推荐名额，主要推荐勤奋学习，刻苦钻研、勇于开拓、大胆创新的在校生。

师资力量

专任教师21人，其中教授7人，副教授4人，博导６人，７５%的教师具有博士学位。2013年中国工程院院士候选人提名1人，百千万人才工程百人层次2人，高校优秀人才2人，辽宁省高校优秀青年骨干教师2人，辽宁省高校优秀创新团队２支。

本专业教师目前兼职的学术团体职务包括：中国仪器仪表学会常务理事，中国计量测试学会理事，辽宁省仪器仪表学会副理事长，辽宁省无损检测学会副理事长，辽宁省人工智能学会副理事长，辽宁省教育厅仪器类专业教学指导委员会主任，沈阳市仪器仪表与自动化学会理事长，中国机械工业教育协会仪器科学与技术学科教学委员会委员等。

就业情况

仪器制造企业（包括各类传感器、仪器仪表等），在线检测装置开发企业，制造业企业（包括零部件加工类，整机组装类等），流程企业（包括石油、化工、建材、冶金等），产品质量检验部门等。

近几年主要就业单位有：东软集团股份有限公司、大连机床集团有限责任公司、大连华信计算机技术股份有限公司、阿尔派电子（中国）有限公司大连研发中心、台达电子有限公司、杭州海康威视数字技术股份有限公司南昌分公司、沈阳北科光视图像技术有限公司、辽宁邮电规划设计院有限公司、沈阳美乐博自动化仪表有限公司、特变电工沈阳变压器集团有限公司、沈阳市电信规划设计院（有限公司）、新特能源股份有限公司、中国联合网络通信有限公司辽宁省分公司、长城汽车股份有限公司、通用汽车股份有限公司等。

通信工程专业是信息科学技术发展迅猛的一个领域，尤其是数字移动通信、光纤通信、网络通信极具广阔的发展前景，同时也是人才严重短缺的专业之一。本专业学习通信技术、通信系统和通信网络等方面的知识，所培养的人才能够在通信领域从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。近年来的毕业生就业去向主要集中在通信运行商、高科技开发公司、科研院所、民航、铁路及大专院校等。本专业着眼于加强基础知识与跟踪科技前沿并重，致力于培养德、智、体全面发展，具有扎实理论基础和开拓创新能力，能够在通信技术、电子信息技术、网络技术等领域从事研究、设计、运营、开发的应用型工程技术人才。

专业介绍

本专业共有十名专职教师，其中副教授4名，讲师6名，7人具有博士学位。本专业教授的主干课程包括通信原理、数字信号处理、计算机网络、现代交换原理、移动通信、光纤通信、移动互联网技术、无线传感器网络等。本专业拥有通信原理、光纤通信、程控交换、移动通信、微波通信等多个专业实验室以及一个信号与信息处理研究室，具有良好的教学科研条件和氛围。本专业于2006年获得信号与信息处理二级学科硕士学位授位权，2011年获得电子与通信工程专业硕士学位授位权，近年来招生人数节节攀升。主要研究方向包括图像处理及模式识别、导航与无线定位技术、微弱信号检测与处理、视觉伺服信息处理、通信信号与信息处理、数字图像处理、多传感器信息融合与应用等。

专业特色

本专业百分之八十教师具有通信企业工作经历，同时积极寻求高新技术企业构建实习基地。目前，已经与多家省内外企业签订了本科生实践协议及研究生联合培养协议。课程设置上为了适应现代通信技术的发展在原有移动通信、微波通信、卫星通信的基础上又增设了移动互联网络技术、射频电路设计、无线传感网络技术等课程，因此本专业办学具有两个特色，一是强调工程技术实践；二是着重培养无线通信技术人才。

就业情况

近三年就业率均达95%以上。就业单位集中在通信运营商、通信设备制造商、科研院所、民航、铁路及大专院校。

部分就业单位包括：中国联合网络通信有限公司, 中国移动通信集团辽宁有限公司, 长春电信工程设计院股份有限公司, 沈阳铁路局, 沈阳电信工程局（有限公司）, 国家计算机网络与信息安全管理中心辽宁分中心, 辽宁省送变电工程公司, 珠海格力电器股份有限公司, 东软集团股份有限公司, 中国电信股份有限公司沈阳分公司等多家国内通信、软件、家电行业等知名企业。

专业解读

车辆工程专业研究汽车、拖拉机及工程车辆等陆上移动机械的相关理论、设计及制造技术。车辆工程专业在机械学科的基础上拓宽和发展，涉及机械、电子、动力、控制、材料、能源等学科领域，具有多学科交叉的特点。车辆工程专业是一个宽口径综合性专业，以汽车及其相关产业为主要服务对象，毕业生可以进入汽车整车制造企业、汽车零部件制造企业、工程机械生产企业、车辆相关的行业，从事车辆设计、制造、试验与检测等技术工作；可在国家机关和交通运输管理部门从事相关的规划管理工作；可在销售和保险部门从事车辆销售和保险业务工作；可在学校、院所从事教学及科研工作。

车辆工程专业具有学士、硕士、博士三级学位授予权和博士后科研流动站。车辆工程专业依托机械工程学院机械工程一级学科的优势资源，与机械设计制造及自动化专业共用专业基础课程教学平台，为本专业的人才培养奠定了强势基础。汽车工业是国家的支柱产业，对人才的需求量巨大，本专业学生有着美好的职业发展前景。

比较优势

在2013年辽宁省普通高等学校本科专业综合评价中，沈阳工业大学车辆工程专业名列第二位。

科研实践

车辆工程专业的学生参与课外科技活动非常踊跃，在高校大学生机械设计创新竞赛中屡创佳绩，获得多项奖励。如由高鑫等同学完成的“逃生车窗”获2010年全国大学生机械创新设计竟赛二等奖暨辽宁省大学生机械创新设计竟赛一等奖；方向等同学完成的“皮影机器人”获2012年全国大学生机械创新设计竟赛慧鱼组竞赛一等奖。赵琳等同学完成的“三维轴转动自由度解析仪”获2014年全国大学生机械创新设计竟赛二等奖暨辽宁省大学生机械创新设计竟赛一等奖。由杨健康同学完成的“齿轮轮系教具” 获2015年辽宁省大学生机械创新设计竟赛一等奖。

就业情况

就业主要方向：汽车制造业及其相关产业。

就业重点单位：华晨宝马汽车有限公司、上海通用(沈阳)北盛汽车有限公司、天津一汽丰田汽车有限公司、东风汽车集团股份有限公司、中国重型汽车集团有限公司、长城汽车股份有限公司、奇瑞汽车股份有限公司、长安汽车股份有限公司

专业解读

化学是物质的科学，主要研究关于物质的结构、组成、性能、反应、相互作用和变化的规律。自有人类以来就开始了化学的探索，陶器的出现、青铜器的发明与使用、铁的冶炼以及以蒸汽机为代表的产业革命等都标志着化学对人类社会发展的促进作用。

化学在“数理化天地生”六门传统科学中是承上启下的核心科学，同时又与信息、生命、材料、环境、能源、地球、空间和核科学八大新兴学科都有紧密的联系、交叉和渗透。二十一世纪的化学面临着四大难题：微观化学反应理论，分子结构与性能的定量关系，生命现象中的化学机理和纳米尺度的基本规律。若这四大世纪难题得以解决，则有望实现大幅度延长人类寿命、解决能源和水源问题、农业的工业化发展、获得新型高性能工程材料等。

专业介绍

化学通常分为理论化学(Pure Chemistry)和应用化学( Applied Chemistry)。应用化学专业是研究如何将化学研究成果迅速转化为实用产品的应用型专业，重在将化学的基本原理和知识应用于国民经济和社会发展的各个相关领域，与人类的衣、食、住、行及当今所有高新技术都有着密切的关系，是二十一世纪重点发展的技术领域、具有广阔的发展前景，为学生今后就业和自身进一步发展提供了良好的机遇。

本专业以“功能材料”二级学科博士点和“化学工程与技术”一级学科硕士点为依托，拥有“辽宁省聚合物催化合成技术”和“辽宁省先进聚合物材料工程”2个省级重点实验室和“化学实验中心”省级实验教学示范中心。专业自1994年开始正式招生，现有教授6人，副教授8人，讲师6人，工程师2人；其中博士14人，在读博士3人，硕士5人。近年来，本专业教师主持和参与国家自然科学基金项目13项，承担省级项目11项、市级项目5项，与企业合作项目100余项，科研经费1000余万元/年。获辽宁省科技进步奖三等奖3项，获辽宁省技术发明奖2项，学术成果奖2项，市级科技进步奖1项。获得国家发明专利授权20余项。在国内外重要学术期刊上发表论文160余篇，其中SCI、EI收录60余篇。

在教学工作中，以理论教学和专业研究为基础，建立了适应创新型科技人才培养需要、符合应用化学教学规律的教学体系；通过专业教师的共同努力，目前，拥有“物理化学”、“分析化学”校级精品课，“有机化学”和“高分子化学”校级优秀课，一名校教学名师、两名校优秀教师，出版专业理论及特色实验教材7部。通过基础课强化培养学生的科技和人文素质，贯通化学化工学科的专业基础课程拓宽学生的专业视野，进一步在专业课程中划分应用电化学模块和精细化工模块培养学生职业专长，通过选修课程和科研计划进行专业兴趣和个性的培养。学生将会掌握宽厚、系统的专业知识，在实际工作中具有较强的适应性和创新能力，适应应用化学科学与技术的发展以及市场经济的需要。

应用化学专业基础课程包括：无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、高分子化学、化工热力学、化工设计基础。专业课程分为应用电化学、精细化工、应用高分子三个方向模块，其中特色课程包括：涂料与涂装、电化学原理、化学电源、精细有机合成原理、染料化学等。专业实践包括：专业认识实习，生产实习，计算机应用实践、综合设计实验和毕业论文。课程学习与综合素质能力提高的途径包括：通识教育课程、导师制、军训、思政教育社会实践、素质拓展与创新教育、课程设计和实习环节、毕业设计、大学生科技创新计划。

专业特色

专业教师注重培养学生的基本实践能力、应用新技术及新产品研发创新的能力、创业及就业能力；以强化“三个能力”培养为核心构建教学新模式，培养适应二十一世纪社会发展与现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握化学化工基础理论、基本知识和研究方法，具备较强的实验技能、全面的综合素质，富有创新精神和竞争意识，主要从事科学研究、产品开发、技术管理和教学工作的应用型高级工程技术人才。

学生在一、二年级可以参加学校举行的多项课外科技活动与培训，进行科研启蒙训练；在三、四年级可通过本科生导师制，与导师建立密切联系，即可以进入课题组参加科研活动；在高年级还可以参加校级“挑战杯”科技竞赛以及各种专业竞赛，并可申请辽宁省及国家级大学生创新创业项目。应用化学专业学生参与课外科技活动非常踊跃，近三年多名同学获多项国家级与省级大创项目的资金支持，荣获多次辽宁省“挑战杯”奖项。超过60%的学生参加过至少一次大学生创新创业项目，学生从大学二年级起即可报名进入专业教师的课题组从事具体的科研工作。

就业情况

就业主要方向：科研机构，涉及应用电化学方面的电子电器、新能源、机械制造业、航空航天领域或涉及化工新材料、精细化学品制造、石油化工、制药等行业。

就业重点单位：华晨宝马，中化集团，华北制药，富士康集团，长城汽车，沈飞集团等。

专业解读

金融工程专业是二十世纪九十年代兴起的一门新兴学科。传统金融学是以银行为核心的，以金融机构的运作为主线。而金融工程有别于传统的金融学，金融工程是以金融市场为研究对象，以金融资产定价、金融风险控制为主线。注重运用现代计算机技术、数理分析技术以及相关现代工程技术用于金融资产管理以及企业的风险控制，是社会科学与自然科学的交叉学科。

金融工程人才需求

微观主体的客观需求和宏观管理部门的现实需要推动着金融产品不断更新换代，金融规模不断壮大，也使得社会对金融工程人才的需求量越来越大。改革开放以来，金融业的成就虽然斐然，但一些专家认为，中国金融业的变化更大程度上是金融增长而不是金融发展，即更表现为量上的扩张，而不是质上的提升。金融工程能够更有效地解决资金的供给和需求问题，促进储蓄更有效，更迅速地转化为投资，并增强社会资产的流动性，降低交易成本和机会成本。因而，它能够促进金融市场的一体化和有效市场评价机制的形成，并促使有效市场主体的形成，使金融在社会资源有效配置中的作用大大增强。但目前金融工程人才培养数量严重不足，加快金融工程专业人才培养是我国的金融深化和金融发展的必然要求。

专业特色

第一是金融工程专业是自然科学与社会科学的交叉学科，开设数学、信息、管理等课程，注重提高金融工程专业学生的综合素质。

第二是注重培养学生适应金融国际化的要求，增加双语课程，强化学生专业英语的听说读写能力。

第三依托教育部实践基地、强化实践能力训练，培养跟就业对接的金融工程创新实践能力。

第四注重金融工程专业实训类课程对学生金融工程技术的培养。

第五金融工程是现代金融的核心，因此注重跟国际接轨的前沿类课程的设置，让学生在就业时具备优势。

比较优势

一、从专业发展的角度。金融工程侧重于微观层面的分析，而金融学则侧重于宏观层面上的分析；金融工程侧重于定量分析，而金融学则侧重于定性分析；金融工程更重视数理技术，而金融学则注重经济知识。因此金融工程专业更欢迎理工科背景的同学报考。

二、从复合型人才培养的角度。金融工程更大意义上是金融创新的产物，它综合了现代金融理论、信息技术、工程技术，采用数理分析技术、自动化和系统工程乃至运筹学、仿真技术、人工神经元网络等前沿技术。因此，金融工程的毕业生适应能力强，源于它的学科基础的多元化，因此培养出的人才具备复合型人才的特点。

三、从省内金融工程专业的布点来看。沈阳工业大学是省内第二所申办金融工程本科专业的高校。经过整合校内信息、管理、数学等优势学科资源，已具备较强竞争力。

四、从金融工程专业的就业前景来看。金融工程专业的就业面宽广，工作薪金高。本专业毕业的学生将来可以成为金融工程师、风险管理师、金融分析师、基金经理人、创投的高级合伙人、投行的合伙人等，可以成为金融机构和相关政府部门的管理者。

五、从人才培养和专业课程设置来看。经济学院拥有应用经济学国家级实践基地，与民生银行、银泰证券、渤海商品交易所东北服务中心等建立合作，为学生们提供了非常好的实践和学习条件。课程设置符合培养高级应用型金融工程人才的需要。

师资力量

本专业专职教师共有6人，其中1人毕业于大连理工大学，2人毕业于天津大学，1人毕业于武汉大学，1人毕业于东北财经大学，1人毕业于中南财经政法大学；在本专业教师中，有5人具有博士学位，1人具有硕士学位；在本专业教师中，有1人具有天津大学博士后研究工作经历。

此外，本专业还聘任兼职教师十人开展讲座或实践教学指导工作。其中，有安永会计师事务所项目经理，具有金融分析师(CFA)、注册会计师资格，主要从事金融分析工作；有中国人寿股份有限公司投资处投资经理，具有证券从业资格，主要从事固定债券投资决策工作；有申银万国证券股份有限公司沈阳分公司副总经理，具有保荐人资格，主要从事投资银行业务；有沈阳万方集团股份有限公司总经理，具有证券从业资格；有东吴人寿保险股份有限公司投资经理，具有注册国际投资分析师资格，主要从事固定债券投资决策工作；有招商银行金叶支行行长，负责银行整体运做；有农业银行辽宁分行国际业务部高级经济师，负责银行整体运做；有长城证券沈阳营业部证券投资顾问，具有证券从业资格；有银泰证券沈阳营业部经理。

科研实践

近年完成十余项省部级以上科研课题和多项横向科研课题，累计科研到款额近30万元，获得辽宁省哲学和社会科学成果二等奖一项、三等奖两项，发表EI检索、ISTP检索论文4篇，发表CSSCI检索论文和核心期刊论文多篇。

金融工程系学生参与课外科技活动非常踊跃。在每年大学生创新创业大赛和挑战杯大赛中均取得很好成绩，学生从大学一年级起每班配备教授级班导师，可报名进入教授的课题组从事具体的科研工作。

国际化

30%教师具有以上出国经历；多门本科核心课程全部开设中英文双语授课；2016年学院和美国特立华州立大学联合办学，为金融工程系学生创造了去国外留学与国际交换生的机会，提高我校金融工程学生国际交流与沟通,合作素质和组织协调能力。

就业情况

就业主要方向：国内各商业银行及金融机构;证券公司、基金管理公司、信托投资公司、金融控股集团等金融公司;资产管理公司、金融租赁、担保公司;保险公司、保险经纪公司,社保基金管理中心或社保局；证券交易所、银监局、证监局和保监局等机构；上市公司财务部；私募基金等。