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2017年上海音乐学院硕士研究生复试充分发挥和规范导师群体在复试选拔中的作用,进一步明确导师群体的学术权力和责任,提高导师群

2018年上海音乐学院硕士研究生复试及录取工作办法充分发挥和规范导师群体在复试选拔中的作用,进一步明确导师群体的学术权力和责任,提高导师群
技校网 更新时间:2022-05-12 08:27:23 提问时间:2018-12-04 08:53

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    2017年中国音乐学院全日制/非全日制硕士研究生招生复试职责及工作规范

    1楼

    3.职责及工作规范:(1)招生常务委员会负责决策本年度复试工作方案,并负责决策复试过程中遇到的突发事件;(2)招生委员会负责集体商讨制订本年度复试工作方案、各项原则及办法,组织考生复试。分别对各系遴选出的复试导师进行考前培训。(3)坚持公平、公正、公开的招考原则。

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    2018年广西民族大学硕士研究生调剂复试制定复试小组工作基本规范,对复试工作人员进行遴选,并对其进行政策、业务、纪律等方面的培训,使其明确工作纪律、工作程序、评判规则和评判标准;明确导师在复试工作中的权利、责任和纪律,规范工

    2楼

    (3)制定复试小组工作基本规范,对复试工作人员进行遴选,并对其进行政策、业务、纪律等方面的培训,使其明确工作纪律、工作程序、评判规则和评判标准;明确导师在复试工作中的权利、责任和纪律,规范工-1-作行为;(4)审核各学科专业拟定的调剂名单;

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    3楼

    (1)制定并公布复试实施细则。各学院要根据有关政策规定和本实施办法,依靠基层学术组织和导师群体,结合学科特点、培养目标和培养方案,研究确定复试的要求、标准、方式、程序及相关科目加试、调剂办法等,制定本单位2019年硕士研究生招生复试及拟录取工作实施细则。要坚决避免复试走过场。复试及拟录取工作实施细则经研究生招生办公室审核通过后,须在本单位网站和学校研招网上提前公布并周知考生,且一经公布不得擅自更改(特殊情况须报学校、四川省教育考试院和教育部批准方可更改)。答案来源于:2019年西南交通大学硕士研究生招生复试及拟录取工作实施办法

  • 中专学校

    2017年昆明医科大学硕士研究生招生考试复试复试中既要尊重导师意见,又要充分听取小组其它成员的看

    4楼

    14.复试中既要尊重导师意见,又要充分听取小组其它成员的看法,客观、公正地考查和评判考生。

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    2019年石河子大学博士研究生招生“申请—考核制”充分发挥专家组考核作用,尊重导师招收博士研究生的自主

    5楼

    (一)充分发挥专家组考核作用,尊重导师招收博士研究生的自主权。

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    2015年石河子大学博士研究生招生充分发挥专家组审核作用,尊重导师招收博士研究生的自主权

    6楼

    (一)充分发挥专家组审核作用,尊重导师招收博士研究生的自主权。

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    2015年上海政法学院春季招生充分发挥学科专家的作用,探索、完善科学、有效、简便、规范的面试方式

    7楼

    2、充分发挥学科专家的作用,探索、完善科学、有效、简便、规范的面试方式。

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    2018年燕山大学硕士研究生复试各学院须对复试工作人员进行政策、业务、纪律等方面的培训,使其明确工作纪律和工作程序、评判规则和评判标准,充分发挥导师作用和权利的同时,明确其责任和纪律,规范其工作行为

    8楼

      4、各学院须对复试工作人员进行政策、业务、纪律等方面的培训,使其明确工作纪律和工作程序、评判规则和评判标准,充分发挥导师作用和权利的同时,明确其责任和纪律,规范其工作行为。  (1)所有参与复试的工作人员须严格自律、认真负责,自觉遵守教育部和学校研究生招生制度,切实维护复试录取工作的公平公正。  (2)有直系亲属报考本专业的教师须执行回避制度。  (3)所有参加复试的教师复试过程中须关闭通信工具。  (4)对复试工作中营私舞弊者将按有关规定严肃处理并追究责任。

  • 中专学校

    2018年黄冈师范学院硕士研究生招生复试录取复试前,学院复试录取工作领导小组组长要对导师进行培训,如招生政策、选拔标准及方法等,要充分发挥和有效规范导师群体的

    9楼

    2.复试前,学院复试录取工作领导小组组长要对导师进行培训,如招生政策、选拔标准及方法等,要充分发挥和有效规范导师群体的作用。也可根据实际情况成立学院督查组,加强复试录取工作全过程的巡视督查,对不符合国家政策的做法及时纠正。

  • 我要读技校

    2017年上海音乐学院硕士研究生复试充分发挥和规范导师群体在复试选拔中的作用,进一步明确导师群体的学术权力和责任,提高导师群

    10楼

    (二)充分发挥和规范导师群体在复试选拔中的作用,进一步明确导师群体的学术权力和责任,提高导师群体科学规范选拔人才的能力,不断提高人才选拔质量;(三)明确各学科的复试权重,严格复试程序,认真评阅复试试卷,保证复试的科学、公正和有效。

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