2017年南京林业大学艺术类专业招生简章面向江苏考生环境设计（室内设计）

、美术学(师范)、环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术专业-淮阴师范学院

1、考试内容： (1)、素描； (2)、色彩。 2、试卷规格：8开。 3、考试时间：素描、色彩各3小时。 4、美术学（师范）、环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术专业互为兼报。

环境设计-中国矿业大学

2016年我校拟在山东、山西、河南、河北和安徽五个省组织专业考试，初步安排如下： （一）考试安排 省份考点名称地址报名时间考试时间安徽安徽艺术职业学院合肥市经济开发区丹霞路8号2月19、20日2月21日山西太原师范学院晋中市榆次区山西高校新校区大学街319号1月14、15日1月17日河南郑州市106中学新校区郑州市东风南路与正光路交叉口东北角，郑州东区，省政府东面1月30、31日2月01日山东济南市招生办考前待定1月18日至2月18日2月21日河北石家庄信息工程职业学院南校区石家庄高新区信工路18号2月23、24日2月26日 山东省考生按照规定通过山东省教育招生考试院网站报名；其他省份考生携带省考试院规定的材料到考点报名。 （二）考试科目 科目考试时间（分钟）分值（分）备　注素描150150默写，头像色彩150150默写，静物 江苏省考生不参加校考，专业成绩使用省专业统考分数。

※艺术设计(环境设计)※-南通大学

培养目标:：通过专业教学，使学生牢固掌握环境设计基本知识与操作技能，拓展学生的专业知识面。同时注重培养学生分析问题、解决问题的能力，使之能更好地适应社会对环境设计的需要。培养能系统掌握环境设计艺术理论，并运用相关知识进行实践操作设计的设计人员，能在设计公司及各类企事业单位从事环境设计专门人才。
主要课程:： 专科段：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、计算机设计基础、素描、色彩、平面设计基础、装饰色彩、制图基础、透视基础、模型制作、陶艺制作、设计效果图等。 本科段：马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、设计素描、设计色彩、展示设计、材料工艺学、计算机辅助设计（AUTOCAD、3DMAX）、立体构成、设计表现技法、设计基础、室内设计、室外环境景观设计、家具设计等。其中学位课程：英语（二）、材料工艺学（实践）、室内设计（实践）、室外环境景观设计（实践）。 授予学位：艺术学学士
毕业生可拓展空间:：本专业学生毕业后可在各类环境设计与装饰设计企事业工作。

环境设计-中国传媒大学南广学院

本专业面向室内设计、环境设计、景观设计、会展企业及文化传播等单位，培养具有一定的艺术素养，掌握环境设计基本原理、基本技能和较强实践能力，熟练使用手绘表现、计算机辅助手段及跨专业整合设计资源，能够从事环境诊断、策划、设计、施工与管理等工作的具有创新能力的应用型人才。
核心课程:：环境设计原理、工程制图、建筑与造型、人机工程学、居住空间设计、文化展示设计、实验性空间设计与拓展。 另开设装饰壁画、照明设计、信息与导向设计等专业选修课和公共选修课以及专家讲座。

环境设计专业-南京晓庄学院

主干课程为世界现代设计史、中外建筑史、素描、色彩、形态构成、工程制图、室内设计、手绘表现、装饰艺术设计、计算机辅助设计（CAD制图）、计算机辅助设计（3D效果图）、景观设计、环境模型、家具设计、装饰预算等。

环境设计-苏州科技大学天平学院

专业性质：艺术 本专业培养适应社会主义建设需要，具有扎实的理论基础、较高艺术修养、人文素质、设计组织和协调能力并全方位掌握环境设计专业知识与技能，有较强的创新意识和对时尚的敏锐感，有创新意识和创新能力、了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策、法规能胜任环境设计、施工管理及理论研究的复合型、高素质、创新型的高级专门人才。
主要课程:：素描、色彩、设计基础、室内设计、建筑设计、展示设计、装潢设计、外部环境设计、家具设计、装饰材料与构造等。 学生毕业后可应聘室内建筑设计院、室内设计公司、景观设计公司、艺术品公司等等。从事室内外环境设计、室内设计、家具设计、展示设计、室内艺术品配套等工作。可应聘到建筑工程公司、装饰公司等施工企业从事施工管理工作。还可从事相关的教学、科研和管理等工作。 备注：本专业要求学生具有相当的绘画基础，需先通过艺术类专业考试。本专业要求无色盲、色弱。
培养方案:: 一、培养目标 本专业培养适应社会主义建设需要，具有扎实的理论基础、较高艺术修养、人文素质、设计组织和协调能力并全方位掌握环境设计专业知识与技能，有较强的实践能力、创新意识和对时尚的敏锐感，有创新意识和创新能力、了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策、法规能胜任环境设计、施工管理及实践能力的复合型、高素质、创新型的高级专门实践人才。 学生毕业后可应聘室内建筑设计院、室内设计公司、景观设计公司、艺术品公司等。从事室内外环境设计、室内设计、家具设计、展示设计、室内艺术品配套等工作。可应聘到建筑工程公司、装饰公司等施工企业从事施工管理工作。 二、培养规格 本专业是综合性较强的学科，涉及理、工、文、艺等领域，具有艺术与科学、人文与理工的特点，其教育涵盖自然科学、人文社会科学基本理论，建筑室内外环境艺术设计专业理论与专业基础知识、设计训练、实践训练等六个方面。 1、知识结构要求
本专业人才培养方案实施:“厚基础、宽平台、大口径、强能力、高素质”的培养模式，增强学生的专业适应性和社会适应性。在四年培养过程中，环境设计主干课程、环境设计史论、建筑技术、环境设计表达、环境设计实践等五方面主线课程贯穿不断线，强化选修课程对人才知识结构的拓展、深化和个性发展。 本专业毕业生应具备以下几方面的基本知识： （1）掌握室内设计及室内外环境设计的基本理论和方法,具有室内、家具、陈设、展示艺术等方面的综合设计能力。 （2）具有较高的艺术、美学修养和相当的形象思维及表达能力，掌握基本的设计理论、实践知识和历史知识。 （3）具有建筑设计、环境设计等相关专业的基础知识和多方面的设计方法和技能。 （4）掌握相应的规范、标准和业务管理的基本知识和相应的组织管理知识。 （5）掌握一门外国语，能比较顺利地阅读本专业的外文资料，并具有一定的听、说、写的水平。 （6）掌握计算机基本知识，具备较好的计算机文化素质，具备在本专业及相关领域中的计算机应用知识与技巧。 2、能力结构要求 （1）研究能力 具有根据任务要求，查阅文献、调查基地建筑室内外环境，获取资料，并综合分析建筑室内中的环境、适用、美观及经济、技术等诸因素辩证统一关系的研究能力。 （2）设计能力 具有综合运用各种设计方法和专业知识创造性地解决复杂问题的艺术创新设计能力。 （3）表达能力 具有手工、计算机、模型、文字、语言等多种手段的综合表达能力。 （4）协作能力 具有初步的设计协调与团队组织能力，以胜任环境设计专业工作。 3、素质结构要求： （1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想；具有为构建和谐社会服务、为国家繁荣昌盛而奋斗的责任感。 （2）具有良好的社会公德和健康的身心素质，较高的文化艺术修养和现代科学知识；热爱专业，勇于创新，勤于实践，具有良好的敬业精神和职业道德。 （3）具有较强的服务意识和奉献精神，专业适应性宽，社会适应性强。 三、主干学科和主要课程
主干学科:：环境设计学
核心课程:：素描、色彩、室内设计原理、外部环境设计、室内设计史、室内设计、装饰材料与构造、家具设计、装潢设计等。 四、课程设置
课程设置:：课内总学时数为2334学时，总学分数为143学分。 其中：必修课程1958学时，122学分；选修课376学时，21学分。 专业方向：本专业以培养环境设计方向为主线，在综合能力与素质培养方面，根据社会需求，设置偏重设计方案和施工技术等方面的课程，加强能力的培养。
课程设置情况详见表一:：《环境设计专业课程设置安排表》 五、实践环节
实践环节学分为:39学分。本专业各类实践环节安排情况详见表二：《环境设计专业实践环节安排表》。 六、综合素质培养
由入学教育和毕业教育:、军事理论和军事技能训练、形势与政策、大学生就业指导等必修的教育环节，以及学科竞赛等专业性课外活动和社会实践等拓展性校外活动选修环节组成，设定为10学分，详见表二：《综合素质培养与拓展环节》。 七、学时、学分分配比例
各类课程:（环节）的学时、学分分配比例见表三：《环境设计专业（环节）的学时和学分统计表》。 八、学制、毕业低学分与学位授予
本专业学制四年:，完成学业低学分为192学分。学生修完规定课程，完成实践环节和毕业设计训练，达到学位授予要求，可获得艺术学学士学位。 九、有关说明
专业任选课程中:1、，每一组规定的任选课学分数为低选修学分数，多选不限。 2、本专业属设计艺术类专业，学生报考专业前，必须参加艺术类专业加试。

环境设计-南通大学杏林学院

培养目标:：培养从事公共室内空间设计和居住空间室内设计，并能从事景观设计、展示空间设计、软装饰设计、建筑效果图设计和设计施工与管理等方面的专业人才。
主要课程:：透视学与表现技法、室内设计原理、居室空间设计、工程概算、公共空间设计、室内陈设设计、建筑构造与空间设计、沙盘模型制作、景观设计原理、城市景观设计等。 授予学位：艺术学学士

※环境设计(本科,学制四年):-徐州工程学院

培养目标:：本专业主要培养具有一定现代科学文化素养，艺术与设计、技术与管理相结合，具备较强的专业理论知识和技术技能，在室内外环境、公共艺术领域具有独立设计能力，在艺术上能自求新知，并具备一定创业能力的应用型专门人才。学生通过学习能够独立完成设计方案，熟练掌握各种表现技法，包括手绘和多种设计软件的运用，具有较强的图形表现、文字表达及语言表述能力，初步掌握工程施工管理方法。
主要课程:：设计思维、室内设计原理、室内设计、景观设计、专业技能实践、工程实践等。
就业方向:：毕业后能够从事室内外环境、展示、景观等方面设计和管理工作，适合于房地产公司、装饰设计公司、园林景观设计公司、设计院等工作岗位。 三、报名与考试： 山东省： 报名时间：2013年2月28日至3月1日 考试时间：2013年3月2日 报名地点：济南商贸学校（济南市历山路10号） 安徽省： 报名时间：2013年2月18日至19日 考试时间：2013年2月20日 报名地点：安徽建筑工业学院（合肥市金寨南路856号） 我校将于3月中旬对考试合格考生寄发专业合格证，合格考生成绩可在我校招生网站进行查询。 四、专业考试科目： 1、素描（8开画纸，人物头像默写）（满分150分） 2、色彩（8开画纸，静物默写）（满分150分） 五、专业合格证发放比例：1：4 六、录取原则： 根据专业成绩和文化成绩相加所得综合分从高分到低分及德、智、体情况，全面考核，择优录取。 2012年安徽、山东省艺术类专业录取分数线 省 份录取专业方向录取低分专业低分文化低分安徽省视觉传达设计环境设计山东省视觉传达设计文575 文238文317环境设计文546/理577 文238/理253文303/理324 注:视觉传达设计原为艺术设计（平面艺术设计）；环境设计原为艺术设计（环境艺术设计）

环境设计专业-无锡太湖学院

培养目标:：本专业培养适应地方经济发展需要，德智体全面发展，具有扎实的专业基础理论、空间造型能力、较全面的文化修养和较强的设计协调和组织能力，能在企事业、科研设计单位从事建筑形象设计、室内设计、环境景观设计和教学的应用型专门人才。
主要课程:：建筑制图、建筑技术与科学、建筑设计、环境艺术设计初步、展示空间设计、室内设计、园林景观设计等。 授予学位：文学学士。
就业方向:：适合到室内装修装潢公司、展示公司、城市规划、城市环境艺术设计公司、旅游景点规划等设计单位从事相关工作和教学工作。

专业名称:环境设计-无锡太湖学院

培养目标:：本专业培养适应地方经济发展需要，德智体全面发展，具有扎实的专业基础理论、空间造型能力、较全面的文化修养和较强的设计协调和组织能力，能在企事业、科研设计单位从事建筑形象设计、室内设计、环境景观设计和教学的应用型专门人才。
培养要求:：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、设计等方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。
就业方向:：适合到室内装修装潢公司、展示公司、城市规划、城市环境艺术设计公司、旅游景点规划等设计单位从事相关工作和教学工作。
主干学科:：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。
核心课程:：建筑制图、建筑技术与科学、建筑设计、环境艺术设计初步、展示空间设计、室内设计、园林景观设计等。 授予学位：艺术学学士 修业年限：四年

环境设计-三江学院

培养目标:：通过系统的教学及训练，培养具有良好的职业素质和文化修养，掌握环境艺术设计专业必需的科学文化基础理论知识、有较强的动手操作技能，能适应市场发展的，从事室内设计、景观设计、展示设计、模型设计与制作、城市雕塑设计等工作的高素质技能型专门人才。突出体现应用型人才的实用性、技能性、职业性。
主要课程:：设计原理、中外建筑史、设计制图、室内空间设计、建筑设计初步、展示设计、材料与构造、家具设计、景观设计、植物造景与配置、环境绿化设计、人体工程学、计算机软件（CAD/PS/3DMAX）、sketchup、手绘表现技法、公共艺术、设计实践周等。
就业方向:：毕业生主要从事建筑装饰设计、家装设计、现代展示设计、居住景观设计、公共环境设计、房地产开发及设计管理的相关工作。

环境设计专业-泰州学院

本专业培养具备良好的人文素养和创新精神，具有环境设计专业基础理论、相关学科领域基本知识，能在环境艺术设计相关机构从事建筑室内空间设计、家具设计、环境景观设计、园林设计实践或设计项目策划与管理及研究工作的高水平、应用型人才。学生在校期间将系统学习造型基础、室内设计、家具设计、景观设计、人体工程学、现代艺术设计史、设计美学及环境设计相关软件等核心课程。学生需要掌握设计学基本理论、基础知识及基本技能，具有较高的创意、美学、技术表现能力和良好的设计沟通能力，并具备一定的外语能力和专业理论水平。毕业生主要面向专业设计公司、会展机构、房地产公司及相关文化部门和研究单位从事环境艺术设计、研究和相关项目管理工作。 二、招生计划 专业名称省份计划数考试类型绘画（师范）江苏待定省统考山西5省统考河南5省统考贵州5省统考云南5省统考视觉传达设计江苏待定省统考山西5省统考河南5省统考贵州5省统考云南5省统考环境设计江苏待定省统考山西5省统考河南5省统考贵州5省统考云南5省统考 三、学制及收费标准
学制四年:，学费为6800元/生?年。 四、招收对象及条件 符合所在省份2019年普通高校艺术类招生考试报名条件，并取得报考资格的考生。 五、报名及考试办法 江苏省、山西省、河南省、贵州省、云南省考生均须参加本省组织的美术学及设计学类专业统考，我校直接使用相关生源省份的统考成绩。具体招生计划以相关省教育主管部门审核公布为准。 六、文化考试与录取 1.考生必须参加2019年全国普通高校招生文化统一考试。 2.学校对文化成绩达到省控线且专业成绩达到生源所在省份统考控制分数线的进档考生，按按文化成绩加专业成绩之和从高到低顺序录取。具体录取规则见泰州学院2019年招生章程。 七、其他有关事项说明 1.本简章内容若有与教育部、各省级招生考试机构有关文件精神不相符的，均以上级文件为准。 2.本简章由泰州学院招生办公室负责解释，其他未尽事宜参照学校当年本科招生章程的相关规定执行。 咨询电话：（0523)86667823（美术学院）、86664242（校招办） 泰州学院音乐学院网址：http://msx.***.cn 泰州学院招生信息网网址：http://zsb.***.cn

环境设计-江苏理工学院

培养目标:1. 具备环境设计专业的基础理论、基本知识与应用能力，具有国际化视野、创新型思维、社会责任感和团队合作精神，具有较强的专业实践能力和较宽的设计适应能力，能在城市规划、建筑设计、室内设计、景观设计、软装设计、家具设计等有关企事业单位和部门从事设计、研究、教学、管理等方面工作的技术技能型人才。
核心课程:2. 室内设计原理、城市景观设计、建筑设计制图、计算机辅助设计、效果图表现技法、中外建筑史
就业方向:3. 室内设计、景观设计、会展设计、家具设计、施工图设计、施工管理、施工监理等，也可从事与环境设计专业相关的教学、科研、管理、培训等工作。

环境设计(室内设计方向)-南京林业大学

“十二五”江苏省重点专业
该专业旨在培养具有功能:、材料、构造、工艺、照明、设备及装饰艺术等基础设计理论知识与实际应用能力，富有较高审美、国际化专业视野、灵活创新思维和扎实设计表现力，在建筑与室内设计企业、房地产开发企业、建筑装饰工程企业等行业相关领域中能够综合解决室内设计问题的复合型创新人才。
主要开设:：住宅及办公空间室内环境设计、室内装饰艺术、展示空间设计、商业及娱乐空间室内环境设计、宾馆室内环境设计、室内家居用品设计、空间分析与模型制作等专业特色课程。 该专业毕业生受到室内装饰、建筑装饰行业的广泛好评，随着人们对于室内环境的要求与日俱增，室内设计人才未来的就业前景将会更加广阔。

环境设计 130503-南京工业大学浦江学院

培养目标:【】本专业注重对学生问题意识、综合素质与设计策划能力的培养。使学生具备扎实的专业技能和良好的创新精神，在掌握环境艺术设计及会展设计基础理论和专业技能的基础上，全面形成团队协作和项目策划能力，从而能够适应中国快速发展的城市化建设、美丽乡村建设和特色小镇建设，以及能够服务于旅游经济、会展经济发展的需求。培养既能从事较高层次公共商业空间的环境艺术创意设计，又能从事会展设计与活动策划的复合型设计人才。
专业特色:【】在教授环境艺术设计核心知识的基础上，通过专业化课题设计的课程体系，拓宽学生在信息时代大环境下的环境艺术设计的知识视野，提升学生在体验经济发展新阶段环境艺术设计的创新意识。与此同时，全面落实学生走进社会应具备的综合文化素质和项目策划设计运作能力的培养。
核心课程:【】设计手绘、环境艺术设计基础、艺术设计史、模型基础、室内设计、景观设计、会展策划、设计管理、设计营商、服务设计、多媒体展示技术、商业空间设计(工作坊)、系统设计(工作坊)、体验设计(工作坊)、环境工程设计(工作坊)等。
就业方向:【】毕业生就业前景广阔，主要面向环境艺术设计教育机构、建筑设计院、环境艺术设计企业、室内设计工程公司、大型商贸中心、展览中心、博物馆、大型旅游景区，以及与公共环境设计、美陈设计、景观设计、多媒体展示设计、体验性商业活动策划设计相关的企事业单位，从事环境艺术设计工作、商业会展策划设计工作、教育培训工作和设计运营管理工作。
学制:【】四年 48.【授予学位】艺术学学士 49.艺术与科技（展示空间设计方向）130509T
培养目标:【】本专业培养具备展示策划、空间设计、视觉技术策划等方面的知识和能力，能在专业设计部门、会展公司、装饰工程公司、广告公司及相关企、事业单位、学校从事展示设计工作，或展示专业教学与研究工作的，具备较强的学习能力、知识应用能力、实践动手能力和创新创业能力，能在相关专业设计机构、企事业单位、基层文化部门行业和领域中从事展示设计、研究、制作、管理等方面工作的高素质应用型本科人才。
培养要求:【】1.具有良好的展示设计等前期研究的基本方法、具有对受众需求、设计行为对象进行认知和调研的能力； ?2.具备综合运用知识、理论、技术和方法进行解决方案的系统性分析、研究、实施的能力； ?3.具备综合运用专业知识进行展示设计创作的能力； 50.?4.具有运用多种设计语言表达创意设计的能力。 ?5.具备较好的信息数据获取、处理与加工以及熟练使用通讯工具的能力。
核心课程:【】设计基础、手绘表现、设计软件、设计综合表达、展示专题设计、述行性展示设计、叙述性展示设计、工作坊、设计专题研究、设计表达等
就业前景:【】毕业生广阔，主要面向会展公司、装饰工程公司、广告公司及相关企、事业单位、学校从事展示设计工作或展示专业教学与研究工作。
学制:【】四年 51.【授予学位】艺术学学士 中外合作办学招生代码：1870

环境设计专业(室内设计)-盐城工学院

培养目标:：主要培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有较扎实的环境艺术设计方面基础理论知识与较强的工程实践能力，掌握科学的思维方法与设计程序，并且具有获取、分析、处理、综合本专业相关信息的能力。熟练掌握计算机设计表达、专业手绘设计、室内外环境设计、施工和管理等方面的技能。
主要课程:：设计素描、设计色彩、室内设计史、设计概论、设计制图、计算机技术、设计表现、建筑设计、园林设计、室内设计、家具设计与陈设、展示设计、公共艺术设计、建筑装饰预算、建筑装饰材料、工程项目管理等。
就业方向:：从事环境艺术设计的教学、研究，到室内设计、装饰设计、建筑设计、规划设计、园林设计等部门从事专业环境艺术设计及自主创业。

环境设计(美术类)-常州工学院

本专业培养具有坚实的自然科学基础、艺术基础、良好的人文修养和现代设计意识，能掌握系统的艺术设计方法、设计实践能力的应用型高级人才。主要学习设计素描、色彩、构成、室内设计、家具与陈设、园林规划设计、建筑绘画与表现、建筑设计基础、建筑装饰施工技术、建筑装饰材料与构造、装饰工程概预算、计算机辅助设计、雕塑与壁画等课程。毕业后可以在建筑装饰工程公司、建筑设计研究院、规划院、园林设计等单位从事设计和管理方面的工作。近年来，环境设计专业在人才培养模式创新实践建设方面努力探索，取得初步成效，学生在国内各类设计竞赛上屡获大奖，培养的毕业生就业率几乎年年达到100%。

环境设计(室内设计)-常州大学

室内设计是指为满足一定的建造目的（包括人们对它的使用功能的要求、对它的视觉感受的要求）而进行的建筑物内部空间的设计，是从建筑设计中的装饰部分演变出来的，它是对建筑物内部环境的再创造。它需要工程技术上的知识与技能，也需要艺术上的修养。室内设计可以分为公共建筑空间和居家空间两大类别。现代室内设计是综合的室内环境设计，它包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理和文化内涵等内容。专业培养目标要求学生具备扎实的艺术设计的基础理论知识和较强的专业技能，能掌握室内装饰的设计方法，具有施工图及效果图的制作能力，能掌握各种材料的使用，综合预算，各种设计表达能力及洽谈项目的技能和技巧。能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事室内设计工作。

环境设计-南京林业大学

本专业主要从事环境与建筑艺术的总体规划设计，环境空间的规划与设计，把握环境与城市、建筑等相关因素的紧密联系，注重自然环境与人文环境的有机结合，培养拥有创新思维和实践设计能力的当代环境艺术设计人才。

※环境设计:-徐州工程学院

培养目标:：本专业培养具备较强的环境设计专业理论知识和技术技能；在室内设计、景观设计等领域具有独特的设计理念，能够独立完成设计方案，熟练掌握各种表现技法，包括手绘和各种电脑软件的运用，有较强的图形表现、文字表达及语言表述能力，初步掌握工程施工管理方法，并具备一定的创业能力的应用型专门人才。
核心课程:：室内设计原理、计算机辅助设计一（Photoshop）、计算机辅助设计二（3Dmax）、展示设计、中国传统工艺、室内设计（一）、室内设计（二）、室内设计（三）、公共艺术设计、城市景观规划设计、小区景观规划设计等课程。
就业方向:：毕业生能够从事室内外环境、展示、景观等方面设计和管理工作，适合于房地产、装饰设计公司、园林景观设计公司、设计院、高校教育等岗位。 三、考试时间、地点： 考试时间：2015年3月3日 考试地点：济南市（具体考点详见准考证） 我校将于3月中旬对考试合格考生寄发专业合格证，合格考生成绩可在我校招生网站进行查询。 四、专业考试科目： 1、素描（8开画纸，人物头像默写）（满分150分） 2、色彩（8开画纸，静物默写）（满分150分） 五、专业合格证发放比例：1：4 六、录取原则： 根据专业成绩和文化成绩相加所得综合分从高分到低分及德、智、体情况，全面考核，择优录取。 2014年山东省艺术类专业录取分数线 专业名称录取低分专业低分文化低分视觉传达设计文586/理577 文250/理250文329/理323环境设计文612/理644 文248/理256文352/理372

环境设计-盐城师范学院

本专业主要培养具备艺术设计、创作和研究等方面的知识和素养，有初步的设计审美和创意能力，综合素质高，社会适应性强，能在机关、新闻媒体、文化企事业单位和社会团体从事环境艺术设计、研究、管理等方面工作的应用型专业人才。
主要开设课程:：设计基础、设计造型基础、设计理论、计算机辅助设计应用（AutoCAD）计算机辅助设计（3Dmax）、装饰工程构造、装饰材料、园林树木与花卉、计算机辅助景观设计、居住空间设计、公共空间设计、景观设计、施工技术、装饰工程概预算等。 三、招生计划 专业名称科类学费(元/年)组织校考分省计划数江苏黑龙江山西山东湖南小计音乐学(师范)不限音乐表演不限舞蹈学不限美术学（师范）不限视觉传达设计不限环境设计不限 注：本招生计划仅指我校校考招生计划数，不包括面向各省使用该省统考成绩的招生计划数，终计划数以各省教育招生考试部门公布数据为准。 四、考试内容及要求

环境设计:-徐州工程学院

培养目标:：培养具有良好道德修养和综合素质，具备较强的专业理论和技术技能；有较强的图形表现、团队合作和工程管理能力，能够适应服务基层生产、管理等一线并具备一定的创业能力的应用型专门人才。
就业方向:：能够从事室内外环境、展示、景观等方面设计，适合于装饰设计公司、园林景观设计公司、设计院、教育培训等岗位。 三、考试时间、地点： 考试时间：2017年2月8日 考试地点：济南市（具体考点详见准考证） 四、专业考试科目： 1、素描（8开画纸，人物头像默写）（满分150分） 2、色彩（8开画纸，静物默写）（满分150分） 五、专业合格证发放比例：1：4 六、录取原则： 根据专业成绩和文化成绩相加所得综合分从高分到低分及德、智、体情况，全面考核，择优录取。

建筑环境设计方向-江苏工程职业技术学院

培养目标:：面向景观规划设计公司、建筑装饰工程公司、家具设计制作公司、广告装潢工程设计公司等企业，培养从事景观规划设计、建筑室内空间艺术设计、建筑环境效果图制作等工作的技术技能型人才。
就业方向:：毕业生就业初期可胜任助理景观规划设计师、助理室内设计师和设计绘图员等岗位，从业3～5年后可胜任小型城市人居环境规划设计工程项目主案设计师、中小型建筑室内装饰工程项目的主案设计师、工程项目管理（含方案设计、表现和施工）主管等岗位，10年以后胜任中大型的建筑室内外工程项目的工程项目主管、设计部门主管或设计总监等岗位。
主要专业方向课程:：居住建筑环境设计与方案表现、公共建筑环境设计与方案表现、城市景观设计、空间模型设计与制作等。

环境设计-常州工学院

专业咨询电话： 本专业培养具有坚实的自然科学基础、艺术基础、良好的人文修养和现代设计意识，能掌握系统的艺术设计方法、设计实践能力的应用型高级人才。主要学习设计素描、色彩、构成、室内设计、家具与陈设、园林规划设计、建筑绘画与表现、建筑设计基础、建筑装饰施工技术、建筑装饰材料与构造、装饰工程概预算、计算机辅助设计、雕塑与壁画等课程。毕业后可以在建筑装饰工程公司、建筑设计研究院、规划院、园林设计等单位从事设计和管理方面的工作。近年来，环境设计专业在人才培养模式创新实践建设方面努力探索，取得初步成效，学生在国内各类设计竞赛上屡获大奖，培养的毕业生就业率几乎年年达到100%。

美术学(师范)、环境设计、视觉传达设计专业-淮阴师范学院

1．素描：素描人像表现。要求：写实表现，形体结构准确，神态自然生动；明暗、线描、线面结合三类表现手法不限。考试工具自备。 2．色彩：色彩静物表现。要求：造型严谨，色彩关系正确，色调和谐。水彩、水粉工具不限。装饰、写实表现手法不限。 3．试卷规格：8开。 4．考试时间：素描、色彩各3小时。 5．美术学（师范）、环境设计、视觉传达设计专业相互可兼报。

环境设计(室内设计)-南京林业大学

室内绿化﹑室内与家具设计史﹑室内与家具设计初步﹑室内装饰工程﹑住宅室内环境设计﹑文化设施及办公空间设计﹑星级宾馆室内设计﹑商业建筑室内设计﹑家具制造与室内装饰材料﹑家具结构与制造工艺。

环境设计专业(四年制本科)-南京财经大学

培养目标:：培养适应社会主义经济发展需要，掌握专业基本理论、相关学科领域知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，德智体美全面发展，能在环境设计相关机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市与社区环境景观设计等建筑室内室外环境设计，具有社会责任、国际视野、创新精神和创业潜质，同时具备一定项目策划和经营管理能力的高层次环境设计应用型人才。
主要专业课程:：设计概论、艺术设计史、素描、色彩、装饰基础、形态设计基础、计算机平面设计、计算机三维设计、设计制图、设计表现、人体工程学、构造材料与施工工艺、建筑设计方法学、建筑设计初步、室内设计、家具设计、环境景观设计、模型设计与制作、艺术管理、环境行为心理学、建筑装饰预算等。
就业方向:：本专业学生毕业后可在室内设计、室内装饰、以及建筑设计、建筑安装、环境景观设计等行业从事环境设计及一定的设计管理工作，或在相关的教育机构从事教育工作。 本专业按艺术类招生。毕业生符合学士学位授予条件者授予艺术学学士学位。

建筑环境设计方向-南通纺院

培养目标:：面向景观规划设计公司、建筑装饰工程公司、家具设计制作公司、商业展销设计公司、广告装潢工程设计公司等企业，培养从事景观规划设计、建筑室内设计、空间艺术设计、建筑环境效果图制作等工作的技术技能型人才。
职业路径:：毕业生就业初期可胜任助理景观规划设计师、助理室内设计师和设计绘图员等岗位，从业3～5年后可胜任小型城市人居环境规划设计工程项目主案设计师、中小型建筑室内装饰工程项目的主案设计师、工程项目管理（含方案设计、表现和施工）主管等岗位，10年以后胜任中大型的建筑室内外工程项目的工程项目主管、设计部门主管或设计总监等岗位。
主要专业方向课程:：居住建筑室内设计与方案表现、公共建筑环境空间设计、城市景观设计、建筑环境计算机高级表现等。

环境设计、视觉传达设计、产品设计、服装与服饰设计-盐城工学院

附件： 附件【1.机械工程学院、优集学院.pdf】附件【2.汽车工程学院.pdf】附件【3.电气工程学院.pdf】附件【4.信息工程学院.pdf】附件【5.土木工程学院.pdf】附件【6.材料科学与工程学院.pdf】附件【7.化学化工学院.pdf】附件【8.海洋与生物工程学院.pdf】附件【9.环境科学与工程学院.pdf】附件【10.纺织服装学院.pdf】附件【11.经济管理学院.pdf】附件【12.人文社会科学学院.pdf】附件【13.外国语学院.pdf】附件【14.设计艺术学院.pdf】

环境设计-南京审计学院金审学院

培养目标:1.：培养掌握环境设计的基本理论与设计方法，具备项目设计与研发、经营管理能力并且能够引领时代发展的高素质应用型人才。
专业特色:2.：与本行业各大建筑设计研究院深度合作，通过“线上+现场”双导师制交互式教学模式，实现毕业就业零距离对接。
就业方向:3.： 室内设计方向：建筑设计研究院、室内设计装饰/工程公司、房地产开发公司、城市规划和建筑设计管理部门等。 景观设计方向：园林景观设计工程公司、城市规划与建筑设计院、房地产开发公司、政府市政管理部门等。 家居设计方向：建筑设计院、室内设计装饰公司、房地产公司、软装设计公司、家居产品设计与生产销售企业等。
主要课程:4.： 室内设计方向：室内空间组织设计、室内设计方法与表达、室内类型设计系列（商业与餐饮、企业形象与办公环境、文化空间、酒店与宾馆）、BIM技术及应用； 景观设计方向：景观设计原理、景观设计基础与应用、古典园林设计、植物设计、景观设计生态学、景观公共艺术设计； 家居设计方向：家居设计方法与表达、家居与家具设计、家居与住宅设计、家居与陈设设计、智能家居设计、家居集成化设计。
相关专业证书:5.：江苏省工艺美术员、室内建筑师初级资格认证、景观建筑师初级资格认证。

环境设计-江苏第二师范学院

本专业以人居环境设计为主线，综合艺术审美和工程技术等方面知识，讲授建筑设计初步，室内设计、风景园林设计以及环境信息设计等方面的内容。 本专业致力于培养建筑空间设计基础技能、环境设计思维能力和以创新实践为主的设计人才。采取本科生工作室制，注重因人施教，确保学生的培养质量。 环境设计方向开设的主要课程有：建筑设计初步、环境景观设计、城市公共艺术、室内设计、展示设计、空间导向设计、摄影等。培养注重设计思维与独立科研能力，具备统筹建筑室内外环境设计、公共环境产品设计和城市视觉形象设计三大知识体系能力，就业以政府建设部门、大中型设计院和海外设计公司为主。

环境设计-南通大学

培养目标:：本专业培养从事环境景观艺术的总体规划设计、室内外设计、公共艺术设计、园林设计等设计、教学与科研工作、德才兼备的高级专门人才。
主要课程:：中外美术史、美学概论、艺术概论、素描、色彩、速写、雕塑、设计基础、计算机应用软件、中外环境与建筑艺术史论、漆艺、陶艺设计、材料、工程概算、设计表现、透视与制图、景观艺术规划及设计、园林设计、室内空间设计、会展设计、模型制作、人体工学、毕业设计及论文等。 授予学位：艺术学学士

戏剧影视美术设计专业、环境设计专业:-南京航空航天大学

要求考生具备较好的绘画基础，有一定的临摹与创作能力。

环境设计专业(景观设计)-盐城工学院

培养目标:：主要培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有较扎实的景观设计方面基础理论知识与较强的工程实践及创新设计能力的景观设计方面的高级应用型人才。熟练掌握计算机设计表达、专业手绘设计、景观设计、施工和管理等方面的技能。
主要课程:：设计素描、设计色彩、设计概论、建筑史、设计美学、设计制图、人体工程学、计算机辅助设计、设计表现、建筑设计、园林设计、景观设计、城市规划原理、植物造景、建筑经济、建筑材料、建筑构造和施工等。
就业方向:：从事景观艺术设计的教学、研究，到建筑设计、环境设计、园林设计、景观设计等部门从事专业景观艺术设计、管理及自主创业。

美术学(师范)、视觉传达设计、环境设计专业-盐城师范学院

1．素描：面向山东考生：素描，静物表现。要求：构图完整，有创意，不得增减试题内容，画面具有一定的艺术表现效果。 面向山西、黑龙江考生：素描人像表现。要求：写实表现，形体结构准确，神态自然生动；明暗、线描、线面结合三类表现手法不限。考试工具自备。 2．色彩：色彩静物表现。要求：造型严谨，色彩关系正确，色调和谐。水彩、水粉工具不限。装饰、写实表现手法不限。 3．试卷规格：8开。 4．考试时间：素描、色彩各3小时。 5．美术学（师范）、视觉传达设计、环境设计专业相互可兼报。 五、专业报名、考试时间及考点设置 考点设置考试地点报名要求及时间考试时间黑龙江哈尔滨黑龙江东方学院（美术类）网上报名http://***2019年1月17日-18日2019年1月22日江苏盐城盐城师范学院（舞蹈学）网上报名缴费http://enroll.***.cn1月10日-1月25日2019年1月26日-27日上午山西太原山西艺术职业学院（音乐、舞蹈） 山西工商学院（美术类）网上报名http://***关注山西招生考试网http://***音乐舞蹈：待定美术类:待定 山东潍坊根据潍坊招办安排（音乐舞蹈、美术）网上报名http://www.***1月26-2月13日 音乐舞蹈：2月17-18日上午美术类:2月17日湖南长沙湖南师范大学音乐学院（音乐、舞蹈）网上报名http://www.***/ks/2019年2月20日-21日上午 注：报名要求时间要求请关注当地招办公告；考试地点、时间以考生准考证为准。 六、考生须知 （一）招生对象及报名条件 1．考生为普通高中及中等艺术学校的毕业生或具有同等学力者，有一定的专业素质和专业基础，且须符合教育部《普通高等学校招生工作意见》报名条件要求，如因报名条件不符合，学校不承担责任。 2．拥护四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法。 3．符合教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求。 （二）报名手续 1．考生在规定报名时间网上报名。 2．报考美术学（师范）、视觉传达设计、环境设计专业考生需参加考生各省普通高校艺术专业招生统考且取得合格成绩。 3．江苏省舞蹈类专业校考考场地点在盐城师范学院音乐学院（盐城市希望大道南路2号盐城师范学院新长校区），该专业考试只接收江苏舞蹈类专业考生报名，2019年全部实行网上报名缴费，自行打印准考证。 （三）报名、考试费用 根据江苏省教育委员会、江苏物价局（苏教财[2000]23号、苏价费[2000]97号）文件规定，音乐学(师范)、音乐表演、舞蹈学专业报名考试费200元；美术学 (师范)、视觉传达设计、环境设计 专业报名考试费150元。兼报不另收费用。 七、录取原则 1．我校根据各省《2019年普通高等学校艺术类专业招生办法》规定(1:4)发放校考专业合格证书数量。 2．录取政策以各省教育考试院公布的2019年艺术类招生相关规定为准。 3．对文化成绩达到各省同批低录取控制线且取得我校专业考试合格证书的考生，音乐学(师范)、音乐表演、舞蹈学专业按专业总分从高分到低分顺序择优录取；美术学（师范）、视觉传达设计、环境设计专业按综合分（将专业总分和文化总分均折算百分制后再按各占50%计算）从高分到低分顺序择优录取。 学校地址：江苏省盐城市大道50号（通榆校区）、 江苏省盐城市希望大道南路2号（新长校区） 联系电话：盐城师范学院招办 0515-88233059（兼传真）、88223919 邮政编码：224007 国标代码：10324 学校官网：www.***.cn 学校招生办网址：zs.***.cn

环境设计-常州大学怀德学院

环境艺术是一个新兴的、交叉的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰艺术、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域。本专业以美化、提高人类的生活空间质量为目标，主要培养德、智、体全面发展，系统掌握环境艺术设计知识和技能的高级人才。专业在教学内容方面，涵盖了室内和室外环境设计，培养的学生能在企事业单位、专业设计机构从事环境艺术设计工作。

艺术类提前批次--环境设计、视觉传达设计;-南京审计学院金审学院

文理兼招类--审计学、审计学（CIMA）、会计学、会计学（CIMA）、财务管理、金融学、保险学、国际经济与贸易、税收学、工商管理、物流管理、行政管理、资产评估、酒店管理、学前教育； 理科类：工程管理、计算机科学与技术、网络工程、信息管理与信息系统、汽车服务工程。 4.录取办法： （1）江苏省内（文、理） 1）对两门选测科目的等级要求：两门选测科目等级需达到BC，必测科目测试等级需达到4C，技术科目等级需达到合格。 2）对进档考生的选测科目等级给予一定的奖励分（AA加1分；A+加1分；AA+加2分；A+A+加4分），在考生投档分的基础上加上奖励分后进行排序，再采用“分数清”的方式安排专业（即优先满足高分考生的专业志愿），同分情况下，理科考生按数学（含附加分）、外语两门科目总分排序，两门总分也相同则按数学分（含附加分）排序；文科考生按语文（含附加分）、外语两门科目总分排序，两门总分也相同则按语文分（含附加分）排序。 （2）江苏省内（艺术） 1）艺术类考生均需参加江苏考试院统一组织的专业测试。 2）必测科目等级中D级不超过三门(技术科目测试不合格视为D级)。 3）美术类按文化总分和专业总分相加成综合分从高分到低分依次录取。 （3）江苏省外（文、理） 1）对于进档考生，按“分数优先，遵循专业志愿”原则录取，即在从高分到低分排序的前提下，再按专业志愿先后进行录取。同分情况下，按语文、数学、外语三门课总分排序。 2）第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿投档，仍不能满足的按其第三专业志愿投档，依此类推，当某考生所有专业志愿均不能满足，服从专业调剂的考生，将其随机调录到录取计划未满的专业(审计学（CIMA）、会计学(CIMA)两个专业除外)，不服从专业调剂的考生，将予以退档。 3）内蒙古自治区以内蒙古自治区教育招生考试中心文件政策规定为准。 （4）江苏省外(艺术) 1)艺术类考生均需参加本省考试院统一组织的专业测试。 2）美术类按文化总分和专业总分相加成综合分从高分到低分依次录取，如综合分相同，按文化省统考成绩排序，从高分到低分依次录取。 （5）审计学（CIMA）、会计学(CIMA)两个专业只录取有该专业志愿的考生，未填报审计学（CIMA）、会计学（CIMA）的考生不会被调剂到该专业。 （6）其他要求按各省考试院公布的录取要求执行。 二、收费标准及奖助学措施 1.我校录取新生的学费、住宿费收费标准按江苏省有关部门审批的标准执行。 2.为鼓励更多的优秀考生报考我校，并为其成才提供更好条件，除教育部和江苏省教育厅等评定奖学金、助学金外，我校设有优秀学生综合奖学金、单项奖等；设有图书馆、学生公寓协管员等勤工助学固定岗位，按150－200元/月/人的标准发放。 三、退费办法：按照苏价费[2005]103号文件执行。 四、专业及计划：以各省考试院公布为准 五、证书类别：南京审计大学金审学院毕业证书；南京审计大学金审学院学士学位证书。 六、证书颁发办法：凡取得正式学籍的学生，在完成本专业教学计划规定的全部课程，取得本专业规定的学分（包括选修课程）后，准予毕业，毕业时颁发南京审计大学金审学院毕业证书，并以“南京审计大学金审学院”名称具印；对条件符合授予学士学位的毕业生，授予南京审计大学金审学院的学士学位。 七、入学复查:新生入学时，我校将根据教育部有关规定对新生进行资格审查和身体复查，发现有不符合录取条件的将视情况予以适当调整专业直至退回生源所在地。

环境设计-苏州科技大学

专业性质：艺术 本专业培养适应社会主义建设需要，具有扎实的理论基础、较高艺术修养、人文素质、设计组织和协调能力并全方位掌握环境设计专业知识与技能，有较强的创新意识和创新能力以及对时尚的敏锐感，了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策、法规，能胜任环境设计、施工管理及理论研究的复合型、高素质、创新型的高级环境设计人才。
主要课程:：素描、色彩、设计基础、室内设计、外部环境设计、家具设计、装饰材料与构造、建筑设计等。 学生毕业后可应聘建筑设计、室内设计、景观设计、艺术品等企业从事室内外环境设计、室内设计、家具设计、展示设计、室内艺术品配套设计等工作；也可应聘到建筑工程、装饰工程等施工企业从事施工管理工作；还可从事相关的教学、科研和管理等工作。 备注：本专业是江苏省高等学校重点专业，要求学生无色盲、色弱，进校后需复试美术。 5.建筑学（建筑幕墙设计） 专业性质：工科 本专业培养服务于我国城乡建设事业，具备建筑幕墙设计的基本知识，了解建筑设计基础知识，掌握钢结构设计及基本原理，系统掌握建筑幕墙设计的理论、方法和技能，熟悉建筑幕墙施工管理基础知识，具有创造性思维、综合设计能力的建筑幕墙设计师基本素质，以及具有多种相关职业适应能力的应用型高级专业设计人才。
主要课程:：建筑概论、建筑设计基础、建筑设计、理论力学、材料力学、结构力学、混凝土结构设计基础、钢结构设计原理、钢结构设计、建筑幕墙设计、工程概预算、建筑幕墙施工与管理等。
本专业学生毕业后:，主要到建筑装饰企业、建筑设计企业、房地产企业、建筑施工企业、工程咨询和其他设计机构从事建筑幕墙设计及相关工作，也可在各级建设管理部门、教学和科研单位从事相关工作。 备注：本专业要求学生具有一定的绘画基础，无色盲、色弱，进校后需加试美术。

环境设计-泰州学院

本专业培养具备良好的人文素养和创新精神，具有环境设计专业基础理论、相关学科领域基本知识，能在环境艺术设计相关机构从事建筑室内空间设计、家具设计、环境景观设计、园林设计实践或设计项目策划与管理及研究工作的高水平、应用型人才。学生在校期间将系统学习造型基础、室内设计、家具设计、景观设计、人体工程学、现代艺术设计史、设计美学及环境设计相关软件等核心课程。学生需要掌握设计学基本理论、基础知识及基本技能，具有较高的创意、美学、技术表现能力和良好的设计沟通能力，并具备一定的外语能力和专业理论水平。 毕业生主要面向专业设计公司、会展机构、房地产公司及相关文化部门和研究单位从事环境艺术设计、研究和相关项目管理工作。

环境设计-淮阴师范学院

培养目标:1． 本专业培养适应我国经济建设发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在环境艺术设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型人才。
培养规格:2． 本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法；能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图；能熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺，具备综合运用相关设计软件进行室内外环境设计的能力。
学制与学位:4．
标准学制:：4年，长修业年限：8年。 学生按专业培养计划完成规定的课程学习并且修完规定的学分，可获得艺术学学士学位。
就业方向:5． 室内设计装饰公司、景观设计公司、家具、陈列、展示等设计领域的设计师。中等职业学校设计类教师；宣传、文化部门、博物馆等展示场馆及其企事业单位美术工作者；在校考取教师合格证的学生可以应聘中、小学美术教师。本专业2012届毕业生就业率为100%。

环境设计-苏州科技学院天平学院

专业性质：艺术 本专业培养适应社会主义建设需要，具有扎实的理论基础、较高艺术修养、人文素质、设计组织和协调能力并全方位掌握环境设计专业知识与技能，有较强的创新意识和对时尚的敏锐感，有创新意识和创新能力、了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策、法规能胜任环境设计、施工管理及理论研究的复合型、高素质、创新型的高级专门人才。
主要课程:：素描、色彩、设计基础、室内设计、建筑设计、展示设计、装潢设计、外部环境设计、家具设计、装饰材料与构造等。 学生毕业后可应聘室内建筑设计院、室内设计公司、景观设计公司、艺术品公司等等。从事室内外环境设计、室内设计、家具设计、展示设计、室内艺术品配套等工作。可应聘到建筑工程公司、装饰公司等施工企业从事施工管理工作。还可从事相关的教学、科研和管理等工作。 备注：本专业要求学生具有相当的绘画基础，需先通过艺术类专业考试。本专业要求无色盲、色弱。

环境设计(室内设计)-江苏第二师范学院

本专业培养具备一定的专业设计表现和鉴赏能力，以及相应的专业拓展能力，能熟练掌握运用计算机的各种设计软件技法表现，具有较强的艺术设计综合能力、较为宽广的知识面和文化修养以及较强的语言表达能力；有较强学习适应能力和操作能力，适应建筑室内装饰行业设计、绘图及装饰施工技术管理、装饰预决算等一线行业需要的高等技能型专门人才。
毕业生可从事住宅设计:、商业空间设计、给排水、强电弱电设计，装饰施工及工程项目管理，工程监理、工程项目技术咨询服务等装修行业应用技术及装修行业管理岗位相关领域工作。

【艺术设计(环境设计方向)】-南京理工大学

1.专科段（30504360） 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论★、03706思想道德修养与法律基础★、03812计算机设计基础（实践）、03813平面设计基础（实践）、03814、装饰色彩（实践）、03815制图基础（实践）、03816透视基础（实践）、03817模型制作（实践）、03818陶艺制作（实践）、03819设计效果图（实践）、03820室内环境设计初步（实践）、03821室外环境设计初步（实践）、04315色彩（实践）、04317素描（实践）等。 2.本科段（30504370） 03709马克思主义基本原理概论★、03708中国近现代史纲要★、00015英语（二）★、00694设计素描（实践）、00695设计色彩（实践）、00711展示设计（实践）、28433材料工艺学（实践）、28554计算机辅助设计（AUTOCAD、3DMAX）（实践）、28623立体构成（实践）、28680设计表现技法（实践）、28682设计基础（实践）、28685设计原理、28715室内设计（实践）、28717室外环境景观设计（实践）、28537环境艺术设计与表现（实践）28536环境艺术设计（实践）、06999毕业论文等。
专业特色:3. 围绕环境艺术设计特色专业的建设，强化了专业内涵建设的力度，在教学实践过程中，不断进行探索和调整， 从基础、技能、技术、理论和专业设计的教学改革入手，将上述内容以项目引领整合教学包，并渗入职业能力的培养，大力开展职业素质的教育，使学生在学习专业的同时，职业素质和综合素质的能力也得到了提高，形成了环境艺术设计专业的特色。
就业方向:4. 城市规划方向，园林设计方向，装潢设计方向，广场设计、街道设计、景观设计、城市设计，房区绿化设计方 向、也可从事设计教育。主要面向城市环境艺术设计、建筑室内、外环境艺术设计、市政园林设计等相关专业的设计院、所、公司、大专院校。

环境设计专业-南京师范大学中北学院

环境设计专业秉承南京地方高校的优质教学资源，并直接与南师大美术学院的相关专业进行资源互补。环境设计专业制定了“3+2”的特色办学及发展规划。“3”，指的是学校办学特征的3个特性：1、专业培养的预见性；2、专业建设的系统性；3、课程设置的特色性。“2”，指的是学生能力培养的两大核心能力：1、设计思维能力；2、设计表达能力。 环境设计专业毕业生的就业率在同批次院校中保持领先。部分优秀毕业生进入到相关专业领域龙头企业中工作并逐渐成长为骨干技术力量，部分学生考取研究生或出国深造。

环境设计(学制四年 艺术学学士)-中国矿业大学徐海学院

本专业设有室内设计、景观设计、环境视觉传达设计三个方向，培养适应社会需求的德、智、体、美全面发展，高素质、强能力、重实践的应用型高级环境设计专业人才。毕业生面向室内设计、景观设计、环境视觉传达设计相关的设计院所与公司从事设计、施工与管理工作。中国矿业大学环境设计专业设有设计艺术学和艺术设计硕士研究生培养点。
主要课程:：设计素描、设计制图、设计表现技法、计算机设计、施工工艺、室内设计系列课程、建筑设计系列课程、景观设计系列课程、环境视觉传达设计系列课程等。

建筑环境设计方向-南通纺织职业技术学院

培养目标:：培养具备景观规划设计、建筑室内设计、空间艺术设计、建筑环境效果图制作等能力的技术技能型人才。
主要课程:：居住建筑室内设计与方案表现、建筑环境计算机高级表现、公共建筑环境空间设计、城市景观设计等。
就业方向:：面向景观规划设计公司、建筑装饰工程公司、家具设计制作公司、商业展销设计公司、广告装潢工程设计公司等企业，从事景观规划设计、室内设计和设计绘图等工作。

环境设计专业-盐城工学院

培养目标:：培养适应国家现代化建设和经济社会发展需要，具有社会和行业责任感，掌握专业知识和技能，兼具工程实践素质和艺术设计修养，具备创新精神和创业能力，能从事环境设计行业内策划、设计、管理、推广及研究等方面的工作，对社会及产业经济需求具有较强适应性和竞争力的本科高素质应用型人才。熟练掌握计算机设计表达、专业手绘设计、室内外环境设计、施工和管理等方面的技能。
主要课程:：设计素描、设计色彩、室内设计史、设计概论、设计制图、计算机技术、设计表现、建筑设计、园林设计、室内设计、家具设计与陈设、展示设计、公共艺术设计、建筑装饰预算、建筑装饰材料、工程项目管理等。
就业方向:：从事环境艺术设计的教学与研究，到室内设计、装饰设计、建筑设计、规划设计、园林设计等部门从事专业环境艺术设计、策划、管理等工作及自主创业。

环境艺术设计(美术类;设有建筑环境设计、商业展示设计两个专业方向,实行大类招生)-江苏工程职业技术学院

本专业采用“平台+方向”的专业课程体系，学生在前两个学期进行公共课、专业平台课程的学习，后四学期学生申请选择专业方向，学习专业方向课程。
主要专业平台课程:：空间造型表现、专业认知与职业规划、建筑考察、商业摄影、形态构成、建筑装饰设计计算机制图等。
专业特色:：本专业依据校企协同育人的指导思想，创新教育模式，遵循“专业嵌入产业，产业哺育专业”的专业建设理念，依托特色产业学院--南通装饰装修学院，采用校企行共建办学新模式，形成全新教学产研机构与协同的育人新平台。学生在校期间即可进入由环艺专职教师成立的校内工作室及校企合作共建的多个工作室，参与实际工程项目的设计与施工管理工作。实训及工作环境均达到省内一流水准，并拥有灵活的国际交流工作坊及国际团队访学交流项目。
职业技能证书:：室内设计师、环艺设计师、建筑建模设计师。 升学渠道：专转本，南京艺术学院艺术设计专业助学本科，南通大学专接本。 校企合作单位：南通四建集团、南通承悦装饰集团有限公司、南通东宝装饰实业有限公司、南通民用建筑设计院、南通锦华装饰有限公司、东易日盛、安莱装饰等数十家中国建筑、装饰行业具价值品牌单位。

环境设计(景观设计)-常州大学

环境艺术设计是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。它是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域。 景观设计涉及地理、生态、园林、建筑、文化、艺术、哲学、美学等多个方面，是多种学科的交叉融合。景观设计是指在建筑设计或规划设计过程中，对周围环境的自然要素和人工要素的整体思考和设计，协调人与自然的关系，使得建筑与自然环境产生和谐、呼应；使环境优美宜人。 专业培养能适应社会建设需要，德智体全面发展，具有扎实的景观规划设计和景观工程技术的基本理论与技能，能在人居环境建设、旅游、环境保护等领域，从事区域景观、城市景观规划与设计、景观工程施工与管理、自然与文化遗产保护管理、旅游规划设计等工作的高级实用型设计人才。

环境设计-常熟理工学院

培养目标:：本专业培养具备较好艺术素养和工程素质的环境设计师。以艺术素养和工程素质为主线，设计与艺术并举。掌握现代艺术设计理念、知识与应用能力，专业基础扎实、全面，设计创新和工程实践能力强，在室内外环境设计方面全面发展的应用型艺术设计专业人才。
主要课程:：造型基础、设计基础、制图基础、艺术设计史、数字化表现、快速表现技法、建筑材料与构造、建筑环境初步、设计方法、室内设计、景观设计及工程经济等。
就业方向:：可从事室内设计、景观设计、规划设计、展示设计、家具设计、工程管理、设计开发和管理等相关方面的工作。亦可从事在国内外企业、专业公司、科研所属的部门以及院校从事科学、教学、研究等工作。

环境设计(美术类)-中国矿业大学

（一）专业介绍 环境设计专业是江苏省特色专业，本专业以人居环境设计为主线，综合艺术审美和工程技术等方面知识，涵盖室内设计、风景园林设计以及环境信息设计等方面的内容；本专业人才培养采取本科生工作室制，注重因人施教，通过在一系列主干课中与国际知名高校联合教学等措施，确保培养质量。 本专业毕业生能够在企事业单位、专业设计机构、科研院所从事建筑、室内、风景园林、城乡景观、环境视觉、公共艺术相关的设计与管理等工作。近年来，我校环境设计专业毕业生就业率达98%以上，主要分布在北京、上海、深圳等一线城市以及长江三角洲、珠江三角洲其他城市。 （二）招生计划 环境设计办学层次为本科，学制4年，2019年招生计划75人，分省计划如下表所示。 省份北京河北山西江苏浙江安徽福建山东河南广东四川计划数 注：终的招生计划以各省市考试院公布为准。 （三）报名条件 符合教育部及所在省市2019年普通高等学校美术类专业考生报考规定。在艺术类区分文理科的省份，仅招收文科考生。 （四）录取规则 1.考生政治思想品德考查与体检合格，高考文化课成绩和省统一专业考试成绩均达到所在省市划定的美术类本科控制线，按规定报考我校环境设计专业且被投档的考生中，若所在省市考试院有明确的录取规则，则按其规则录取；若没有明确的录取规则，则按高考文化课成绩和省统一专业考试成绩相加后的综合成绩排序择优录取。 2.综合成绩相同的考生，按文化总分从高到低进行排序，如仍相同，再依次按语文、数学、外语分数从高到低进行排序。

环境设计-盐城师范学院

本专业培养具有扎实的室内外环境艺术设计、施工与项目管理的基础知识，掌握环境艺术设计的基本原理，具有较强的实践能力，能顺利进入室内外建筑装饰设计，园林景观设计等领域相应岗位就业。具有良好的职业道德、协作意识，团队精神，能快速了解环境艺术设计行业新工艺、新技术、新的施工方法，能适应市场经济需要的可持续发展的高等技术应用型人才。
主要开设课程:：设计基础、设计造型基础、设计理论、计算机辅助设计应用（AutoCAD）计算机辅助设计（3Dmax）、装饰工程构造、装饰材料、园林树木与花卉、计算机辅助景观设计、居住空间设计、公共空间设计、景观设计、施工技术、装饰工程概预算等。 教育科学学院（教师教育学院）

环境设计专业-南京大学金陵学院

培养具有创新能力和设计实践能力，能够在艺术环境设计机构从事公共建筑的内部空间设计、住宅空间设计、城市环境景观设计、商业展示空间设计等与人类生活密切相关的空间设计工作，并具备项目策划与施工管理能力的高素质环境艺术应用型人才。

▲环境设计-南京师范大学中北学院

就业去向:：从事环境设计、调研、策划、开发、谈判、管理及研究的室内建筑师和景观设计师工作。

环境设计专业-淮阴工学院

培养目标:：根据学校人才培养方案总体目标和要求，本专业培养适应社会主义现代化建设和地方经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有创新创业精神和社会责任感，掌握环境设计专业基础知识，具备本专业设计、管理的能力，获得环境设计专业系统训练的应用型高级人才。 学生毕业后能在建筑装饰装潢、建筑、房地产、园林、景观等企事业单位，从事设计、管理等方面工作。
主要课程:：人体工程学、环境艺术图学、传统空间装饰、建筑功能与造型、居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与构造、环境艺术项目策划、景观设计基础、商业空设计、展示空间设计、空间再利用设计。

环境艺术设计(艺术类;实行大类招生,设有建筑环境设计、商业展示设计两个专业方向)-江苏工程职业技术学院

采用“平台+方向”的专业课程体系，学生在前两个学期进行公共课、专业平台课程的学习，后四学期学生申请选择专业方向，学习专业方向课程。
主要专业平台课程:：空间造型表现、专业认知与职业规划、建筑考察、商业摄影、形态构成、建筑装饰设计计算机制图等。
专业特色:：本专业依据校企协同育人的指导思想，创新教育模式，遵循“专业嵌入产业，产业哺育专业”的专业建设理念，依托特色产业学院--南通装饰装修学院，采用校企行共建办学新模式，形成全新教学产研机构与协同的育人新平台。学生在校期间即可进入由环艺专职教师成立的校内工作室及校企合作共建的多个工作室参与实际工程项目的设计与施工管理工作。实训及工作环境均达到省内一流水准，并拥有灵活的国际交流工作坊及国际团队访学交流项目。
职业技能证书:：室内设计师、环艺设计师、建筑建模设计师。 升学渠道：专转本，南京艺术学院艺术设计专业助学本科，南通大学助学。 合作企业：南通四建集团、南通承悦装饰集团有限公司、南通东宝装饰实业有限公司、南通民用建筑设计院、南通锦华装饰有限公司、东易日盛、安莱装饰等数十家中国建筑、装饰行业具价值品牌单位。

72358.23投档分308环境设计艺术文理综合-淮阴师范学院

.33319.33投档分316视觉传达设计艺术文理综合 .33319.33投档分305

环境设计专业-常熟理工学院

培养目标:：本专业培养能够掌握现代艺术设计理念、知识与应用能力；基础知识扎实、专业基础全面、创造能力强、有一定实践能力；素质全面；能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事室内外环境设计实践、研究、管理等方面工作的高级应用型人才。
主要课程:：造型基础、设计基础、制图、计算机辅助设计、设计表现技术、材料与构造、空间造型基础原理、室内设计、景观设计及工程经济等。
就业方向:：可从事室内设计、景观设计、规划设计、展示设计、家具设计、设计开发和管理等方面的工作。亦可从事在国内外企业、专业公司、科研所属的部门以及院校从事科学、教学、研究等工作。

环境设计:-常熟理工学院

培养目标:：本专业培养能够掌握现代艺术设计理念、知识与应用能力；基础知识扎实、专业基础全面、创造能力强、有一定实践能力，素质全面；能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事室内外环境设计实践、研究、管理等方面工作的高级应用型人才。
主要课程:：造型与设计基础、设计表现技术、材料与构造、空间造型基础原理、室内设计、景观设计及工程经济等。
就业方向:：从事室内设计、景观设计、规划设计、展示设计、家具设计、设计开发和管理，也可在国内外企业、科研单位、高等院校等从事教学和研究等工作。

环境设计(景观设计)-常州大学怀德学院

环境艺术设计是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。它是一个新兴的、边缘的和综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业。主要涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学和心理学等多个领域。 景观设计涉及地理、生态、园林、建筑、文化、艺术、哲学和美学等多个方面，是多种学科的交叉融合。景观设计是指在建筑设计或规划设计过程中，对周围环境的自然要素和人工要素的整体思考和设计，协调人与自然的关系，使得建筑与自然环境产生和谐、呼应；使环境优美宜人。 专业培养能适应社会建设需要，德智体全面发展，具有扎实的景观规划设计和景观工程技术的基本理论与技能。能在人居环境建设、旅游和环境保护等领域，从事区域景观、城市景观规划与设计、景观工程施工与管理、自然与文化遗产保护管理和旅游规划设计等工作的高级实用型设计人才。

环境设计(“十二五”江苏省重点专业)-江南大学

本专业始建于1985年，由室内设计、环境艺术设计、艺术设计（环艺方向）发展而来，是国内同类专业创办时间早的专业之一。旨在培养具有国际化与本土化双重视野，可持续的发展理念，创新的设计思维，扎实的专业基础理论和动手实践能力，以及较强的设计协调和组织管理能力和具有多种职业适应能力的复合型高级人才。
主干学科:：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学
就业去向:：面向景观、室内、建筑设计公司与施工企业、高等院校和研发单位从事景观设计、室内设计、建筑艺术设计的教学研究、设计实践与设计管理等工作。

江南大学环境设计专业-江南大学

国家特色专业:（，江苏省特色专业，江苏省重点专业类建设专业） 专业介绍 环境设计是围绕人类生存空间进行研究与设计的一门跨学科的综合性专业，是针对建筑室内外的空间环境，采用艺术设计的方式进行设计和整合的实用艺术。通过空间设计语言，对空间形态及界面进行艺术处理，运用材料、光线、家具饰物的布置，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和风格，营造现代城市与乡村“人-建筑-环境”的和谐统一，营造出完美时尚、舒适宜人的人类生存空间。
培养目标: 本专业培养具有中国传统人文底蕴、全球当代视野、批判的思辨精神、扎实的专业素养以及持续的科技与空间结合的创新设计能力的设计中坚人才。
就业去向: 毕业生具有设计服务和设计管理能力，可进入机关与事业单位、设计机构与科研院所，从事景观设计、室内设计、建筑艺术的设计实践、设计管理与教学工作，部分学生于各类院校从事设计教育，或进入各类国内“985”、“211”著名高校及欧美发达国家攻读硕士、博士学位。
主干课程: 中外建筑史、空间设计、居住建筑设计、商业展示空间设计、景观艺术设计、餐饮空间室内设计、历史建筑保护与更新设计、城市更新与环境设计 优秀校友代表 朱蓉（1998届）东南大学博士，现任江南大学设计学院教授；董治年（1998届）清华大学博士，现任北京服装学院副教授；姚臻（1998届）苏州致朗建筑与景观设计有限公司总经理、设计总监；李泉（1998届），苏州金螳螂建筑装饰股份有限公司设计总院直属五分院院长、高级室内建筑师；唐妮（1993届），成都市唐王艺术空间设计室总经理、设计总监、高级工程师。

环境设计 (室内设计)-南京林业大学

本专业在设计产业体系中，向上对接建筑设计，向下涵盖家具、照明及软装饰等设计领域。旨在通过对学生展开系统的设计理论教学和持续且深入的设计技能训练，培养能够基于各类具体使用需求而综合解决室内空间、功能、材料、工艺、照明及软装饰问题的复合型创新人才。

环境设计专业-三江学院

培养目标:：通过系统的教学及训练，培养全面发展，掌握环境设计相关基本理论，并具有环境艺术设计实践技能，适应市场发展需要的环艺设计相关领域设计人才和管理人才。突出体现应用型人才的实用性、技能性、职业性。
就业方向:：主要从事室内设计、现代展示设计、居住环境设计、城市街区设计、景观设计及设计管理的相关工作。

南京理工大学泰州科技学院环境设计专业-南京理工大学泰州科技学院

本专业融合环境功能、艺术与技术于一体，与日益提升的环境品质需求一致，适应城市化建设进程，就业面广、发展空间大。 本专业设置室内设计、风景园林、公共艺术三个方向，课程设置贯穿环境设计创意、表现、规划、施工、管理的完整产业链，培养知识面宽、综合素质强、具有整体思维能力的环境设计应用型人才。 专业培养过程以行业人才需求为导向，依托“设计创意”行业学院，注重学生创新能力和实践能力的提升，以企业化项目实训贯穿四年课程，毕业要求与行业要求无缝对接，为学生的创新创业奠定良好基础。 毕业生可在企事业单位担任室内设计师、景观设计师、装饰艺术设计师、软装设计师、会展设计师、家具设计师、施工图设计师、绘图员、预算员、施工监理，可通过校企合作平台推荐就业，也可利用学校合作办学平台继续深造，获取国内外硕士学位。
本专业就业率:：100%(2009年),100%(2010年),100%(2011年),100%(2012年),100%(2013年),100%(2014年),100%(2015年),100%(2016年),96.0%(2017年)。 所属院系：城市建设与设计学院

环境设计-常州大学

环境艺术是一个新兴的、交叉的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰艺术、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域。本专业以美化、提高人类的生活空间质量为目标，主要培养德、智、体全面发展，系统掌握环境艺术设计知识和技能的高级人才。专业在教学内容方面，涵盖了室内和室外环境设计，培养的学生能在企事业单位、专业设计机构从事环境艺术设计工作。

苏州大学环境设计专业-苏州大学

专业名称环境设计学制:4所属院系艺术学院 专业介绍授艺术学学士学位本专业分为室内设计课程组和景观设计课程组培养。
主干课程平面设计基础:、立体设计基础、色彩Ⅰ（设计色彩基础）、基础素描、基础色彩、图形创意基础、环境设计概论、制图、计算机辅助设计、环境设计表现、中外建筑史概论、建筑设计初步、室内陈设与家具设计、室内软装设计、展示设计、景观设计基础、室内设计1-4等。
就业方向从事环境艺术:、视觉艺术等相关企事业单位的设计、研究和管理工作，也可以在大中学校从事教学科研等工作。2015届毕业生就业率为97.3%。.

环境设计专业介绍-南京大学金陵学院

环境设计专业以设计实践为基础，以应用领域的各种设计类型为主导，研究范围涉及空间的形态与功能、经济与艺术、信息时代的设计方法与手段以及有关视觉传播形式和规律诸领域，强调产品、人、环境三者的和谐共生关系，是与众多自然学科和人文学科密切结合的学科之一。 本专业学生主要学习内容包括： 1.掌握环境设计的基本理论和基本知识；2.掌握环境设计专业技能和方法；3.具有独立进行环境设计的基本能力；4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；5.了解国内外环境设计的发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。 我院环境设计专业拥有校内外实训基地19个并与校外28家知名企业达成长期横向合作协议，为学生的实习就业提供了坚实的基础；旨在为江苏及其附近地区培养适应社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计，并具备项目策划与经营管理的高素质具有创新精神的应用型艺术设计人才。

环境设计:-苏州大学文正学院

学制四年:，授予艺术学学士学位。
培养目标:：培养德、智、体全面发展，具有一定的创新意识和设计思维能力；具有专业技能、创新精神、创业能力和社会责任感，既有较宽知识面，又有较强实践能力，系统地掌握环境设计方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有良好的艺术素养和团队协作精神，具备利用现代数字技术在现代环境领域进行设计的初步能力，以及综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力，能从事室内设计、景观设计、研究、施工管理等领域的高素质应用型人才。
学位课程:：平面设计基础、装饰色彩、设计表现、室内外环境艺术设计、景观设计、景观植物配置设计、室内软装饰设计。

视觉传达设计、环境设计、动画专业:6800元/生 学年;-南京财经大学

其他专业见下表： 专业名称学费标准专业名称学费标准财政学5200房地产开发与管理5200税收学5200市场营销5200国际经济与贸易5700会计学5700贸易经济5200人力资源管理5200法学5200审计学5700社会工作5200公共事业管理5200英语5200劳动与社会保障5200法语5200旅游管理5200新闻学5200经济学(基地班)5200广告学5200经济统计学5700网络与新媒体5200金融学5700金融工程5700食品质量与安全5800保险学5200粮食工程5800投资学5700管理科学5200金融数学5200大数据管理与应用5200信用管理5200工商管理5700数学与应用数学5500财务管理5700应用化学5500资产评估5200计算机科学与技术5800物流管理5200软件工程（嵌入式培养）7800工业工程5200物联网工程5800质量管理工程5200食品科学与工程5800电子商务5200 住宿费标准： 中外合作办学工商管理（环境商务）专业：前三学年1500元/生·学年，第四学年赴加拿大学习，按外方标准收取； 其他专业：1500元/生·学年。

南京理工大学设计学类(环境设计)专业-南京理工大学

一、专业介绍 环境设计是一门新兴、边缘、系统、跨学科综合性的学科，其涉及艺术、建筑、园林、心理学等多个领域。无论在理论的广度，还是在专业技能的多样性上，都具有一定的代表性。它集功能、艺术与技术于一体，涉及艺术和科学两大领域的多门学科内容，具有多学科交叉、渗透、融合的特点。环境艺术其主要包括了室内外环境设计、现代展示艺术设计、公共环境艺术设计等内容。环境艺术设计作为一门新兴的学科，它是当代经济高度发展中，艺术、科学与经济相结合的产物。由于它很好地把实用和审美功能有机的统一起来，使其快速发展成为一门专业性很强，具有广阔发展前途的新兴学科。“环境设计”专业发展方向，向系统化、科学化和融合性转变，从单纯传授知识的学习向以培养能力和理论体系相结合的综合性、系统性的思路转变。 二、培养目标 本专业旨在培养具有扎实的环境设计基础理论、设计技能、创新能力和较强的综合素质，并能从事以人居环境创新为重点的设计、管理、科研或教学工作的环境设计专门人才。培养学生艺术与技术的双重素质,使其具有敏锐的观察力、创新思维能力和设计表现力。要求学生能够熟练运用环境设计所需的相关原理和法则，能够很好地处理环境设计中，涉及形态与材料、结构、工艺、功能的关系，建立人与环境的友好关系。学生在毕业5年内，有能力在室内环境、景观设计、展示设计、环境设施等领域，独立完成或组织不同的环境设计任务。 三、培养要求 本专业学生应具有为社会服务的意识和理念，具备良好的学习能力和综合素质。了解专业相关法律法规，恪守职业道德，具有较为系统的环境设计专业理论知识和专业技术能力。学生应同时具备必要的人文、社会科学素养及工程、自然科学能力素养。着重培养学生的创新思维能力、造型能力、设计分析及表达的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
遵守职业道德的能力:1.:遵守相关法律、行规。具有涉及安全、保密、环境保护、知识产权保护、尊重弱势群体的意识。 2.人文和社会科学素养：具有应有的社会责任感与使命感。既对民族传统文化有一定的了解，又保持开阔的国际化视野。对设计中的美学、社会伦理、可持续发展等问题有较为深刻的理解与认识。具备市场经济及企业管理方面的一般性知识。 3.交流与协作的能力：具有良好的团队合作意识与能力，能够运用理性的方法和合理的手段清晰表达自己的观点。能够组织不同专业背景的人员进行项目管理和协作。有较好的语言和文字表达能力，有良好的英语运用能力，能够与不同国家、不同文化背景的同行进行学术交流与沟通。 4.学习的能力：具有本专业系统的知识结构和框架体系。具有良好的学习习惯、阅读习惯和文献检索能力，能够了解学科前沿及发展趋势与动态。 5.设计的形式感觉与处理能力：通过基础课程的系统训练，使学生在二维、空间方面有较好的形式感知和处理能力。能够对涉及材料、形态、色彩、建构处理与环境建造等方面的问题提出专业方案。 6.设计分析能力：能够对人的行为心理进行调研和分析；能对环境设计中的人与场地的不同关系和功能设计的合理性进行分析；能对不同设计方案进行技术评价和选择。 7.设计表达与表现能力：具有良好的手绘、计算机辅助设计和模型制作的能力。能够通过手绘效果图、电脑效果图、三维数字模型、实物模型、虚拟动画等方式进行设计方案的表达和表现。 8.自然科学理论与知识：主要包括形式美学、设计表达、景观设计与室内设计、人机工程与材料学、设计图学、艺术设计史与环境设计理论等知识。 9.工程学理论与能力：通过学习工程图学、建筑制图、园林工程、材料加工等方面的知识，提高学生的工程学理论与运用能力。 10创新能力：培养学生开阔的专业视野、创新意识和想象能力。通过提高学生在图形、形态、空间设计等方面的创造能力，使学生初步具备通过综合运用专业知识进行系统、完整的人居环境设计能力。 四、学制与学位
标准学制:：四年 修业年限：三至六年 授予学位：工学学士 五、主干学科与交叉学科
主干学科:：设计学
交叉学科:：风景园林、建筑学 六、专业核心课程 中外园林史、环境艺术设计概论、人机工程学、空间设计基础、景观设计方法表达、室内设计方法与表达、景观设计工程与实践环、境设施规划与设计、展示设计。 七、主要集中实践环节 民俗与调研、认知实习、毕业实习、毕业设计。

环境设计(室内设计)-常州大学怀德学院

室内设计是指为满足一定的建造目的（包括人们对它的使用功能的要求、对它的视觉感受的要求）而进行的建筑物内部空间的设计。是从建筑设计中的装饰部分演变出来的，它是对建筑物内部环境的再创造。它需要工程技术上的知识与技能，也需要艺术上的修养。室内设计可以分为公共建筑空间和居家空间两大类别。现代室内设计是综合的室内环境设计，它包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理和文化内涵等内容。 专业培养目标要求学生具备扎实的艺术设计的基础理论知识和较强的专业技能，能掌握室内装饰的设计方法，具有施工图及效果图的制作能力，能掌握各种材料的使用，综合预算，各种设计表达能力及洽谈项目的技能和技巧。能在企事业单位、专业设计部门和科研单位从事室内设计工作。

学费:机械设计制造及其自动化、汽车服务工程:5800元/人?年,视觉传达设计、环境设计:6800元/人?年。-盐城工学院

2、住宿费：1200元/人?年 3、代办费：650元/人（多退少补） 4、体检费：20元/人 5、生活用品及军训服装费：具体说明见“第八款”，520元左右/人（需带现金缴纳）。 6、杂费：300元（含四年茶水费240元，预充生活费60元）（需带现金缴纳）。 7、保险费：具体说明见“第九款”（需带现金缴纳）。 注：以上费用，如因政策调整产生变动，以现场公布金额为准。 五、缴费方式： 1、需通过银行卡缴纳的项目：学费、住宿费、代办费、体检费。 （1）可通过中国建设银行。我校已委托中国建设银行为学生办理了一张建行借记卡（可存款、取款、消费），请务必于8月28日前将应缴费用全额存入该卡，至少要比应缴费用多存1元，以便财务处扣款后保留学生的帐户，报到时直接到所在二级学院领取缴费收据，办理登记注册。 （2）可通过其它银行。如果当地没有中国建设银行，学生可在任何一家银行机构办理电汇，汇至已为学生办好的建行借记卡上。格式如下： 收款人：（学生姓名） 账号：（填借记卡上面一排19位卡号） 收款银行：江苏省盐城市建行亭湖支行 2、需带现金缴纳的项目：生活用品及军训服装费、杂费、保险费。 六、来校报到时应带材料： 1、录取通知书 2、学生档案 3、户口迁移证（考生根据个人情况自行决定是否迁移户口）

环境设计-南京师范大学泰州学院

本专业培养具有环境设计策划、管理及研究能力，掌握环境设计理论知识和专业技能，具有环境设计综合实践技能的应用型人才。学生毕业后可从事与环境设计相关工作，如室内环境设计公司、园林景观公司、展示设计公司、装饰公司及各级各类学校的有关教学工作。

专业名称:环境设计,本科,学制4年。-南京工程学院

培养目标:【】本专业旨在培养适应时代发展需要，德智体全面发展，掌握环境设计专业历史、理论、方法和工程技术等知识，能够运用科学的设计程序与设计方法，实现科学技术与文化艺术的渗透和交融；具有创造性的设计思维与扎实的工程设计能力，具有从事室内设计和景观设计的实践能力和创新能力，具有良好职业道德和专业素养。能胜任环境设计领域方案设计、施工图设计、现场服务、建筑调研、设计管理、设计教学等工作的应用型专业设计人才。
培养要求:【】本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。
主干课程:【】素描、色彩、建筑制图与CAD、中外建筑史、建筑室内设计初步、设计表达、装饰基础、室内设计、景观设计、家具设计、景观植物学、外环境设施设计、建筑构造等。
主要专业实践:【】包括材料与工艺实习、室内方向课程设计、景观方向课程设计、建筑测绘与调研、专业考察、毕业设计等。
就业方向:【】本专业毕业生可在室内装饰公司、景观园林公司、房地产开发公司、城市建设规划管理部门、教育系统、科研院所等部门从事设计、设计管理或设计教学研究等工作。

环境设计,本科,学制4年。-南京工程学院

培养目标:：本专业旨在培养掌握环境设计的基本理论和基础知识；本着理论和实践相结合的教学模式，培养具备设计思维能力、设计创新意识以及运用计算机进行设计表达的能力的应用型高级专业人才。
主干课程:：素描、色彩、建筑初步、室内设计基础、表现技法、装饰雕塑、外环境设施设计、室内设计、景观设计、建筑构造、计算机辅助设计、毕业设计等。
就业方向:：本专业毕业生可在室内装饰公司、景观园林公司、房地产开发公司、城市建设规划及企事业单位、教育系统、科研院所等部门从事设计、设计管理或设计教学研究等工作。

艺术类:环境设计、视觉传达设计;-南京审计学院金审学院

文理兼招类：审计学、审计学（CIMA）、会计学、会计学（CIMA）、财务管理、金融学、保险学、国际经济与贸易、税收学、工商管理、物流管理、行政管理、资产评估、学前教育； 理科类：工程管理、计算机科学与技术、网络工程、信息管理与信息系统。 六、 省内考生报考要求 答：文理科考生两门选测科目等级需达到BC，必测科目测试等级需达到4C，技术科目等级需达到合格。 艺术类考生均须参加江苏省考试院统一组织的专业测试, 必测科目等级中D级不超过三门(技术科目测试不合格视为D级)。 七、 省内进档考生如何安排专业 答：对第二批次文理科进档考生的选测科目等级给予一定的奖励分（AA加1分；A+加1分；AA+加2分；A+A+加4分），在考生投档分的基础上加上奖励分后进行排序，再采用“分数清”的方式安排专业（即优先满足高分考生的专业志愿），同分情况下，理科考生按数学（含附加分）、外语两门科目总分排序，两门总分也相同则按数学分（含附加分）排序；文科考生按语文（含附加分）、外语两门科目总分排序，两门总分也相同则按语文分（含附加分）排序。 美术类专业按文化总分和专业总分相加成综合分从高分到低分依次录取。 审计学（CIMA）、会计学(CIMA)两个专业只录取有该专业志愿的考生，未填报审计学（CIMA）、会计学（CIMA）的考生不会被调剂到该专业。 八、江苏考生填报志愿应该注意问题 答：今年我院除艺术类之外的18个专业（含方向）在江苏省内均在本二批次招生，因为我院办学优势突出，专业特色强，就业优势明显，根据招生咨询情况来看，预计报考我院的考生比较多，今年江苏省继续实行平行志愿填报，且把院校志愿从五个增加到八个，这对考生选择填报金审学院比较有利，考生可以放心大胆的A志愿填报金审学院各类专业，专业服从调剂，以免因为专业不服从调剂被退档。 九、新生入学后的转专业政策 答：学院根据社会发展与人才市场的实际需求，兼顾学生个性化学习能力、发展目标与自我知识建构的需要，依据《南京审计大学金审学院本科学生学籍管理规定》，所学课程平均学分绩点前20%的学生可于大一学年第二学期间提出转专业申请，经学校审核，在大二学年方可转入新专业学习。同时，为了拓宽学生的专业面，增强就业竞争力，学校还开设了辅修专业。 另外，新生入学后，学院面向新生实行二次报名，设立三个本科专业方向班： 会计学（管理会计CIMA方向班）：本二批次填报 会计学（中澳“3+1”项目）：进校后选拔。 审计学（“4+1”美国硕士直通班）：进校后选拔 十、学生就业、升学政策情况 答：办学以来。学院不断优化人才培养方案，以优异的人才培养质量打造高层次就业的金审，赢得了社会的广泛赞誉。多年来学院就业率及就业质量居全省同类院校前列，每年近20%的毕业生出国、考取研究生和国家公务员；超过40%的毕业生在金融系统、大中型国有企业、外资企业就职。 在江苏省教育厅主管部门的就业检查中各项指标在全省同类院校中居前列，根据第三方调查机构的数据显示，我校毕业生毕业半年后的工作与专业相关度、就业现状满意度及职业期待吻合度均名列前茅。 十一、奖学金和家庭经济困难学生资助政策 答：学校具有一套完备的奖、勤、贷、助学金制度。除教育部和江苏省教育厅评定的国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金外，对在校的优秀学生设有特等、一、二、三等奖学金。学校针对家庭经济特别困难的新生开通“绿色通道”。报到入学时，经审核经济困难无法缴纳学杂费用的，批准暂缓缴纳学杂费，先给予注册报到。家庭经济困难学生可以申请生源地助学贷款。学校每学年设立图书馆、信息中心协管员等100多个勤工助学固定岗位，家庭经济比较困难学生按照每月参加勤工助学活动工作量领取相应额度勤工助学费。 对积极参加勤工助学但因家庭或个人突发变故造成短期生活困难者，学校视情况给予一定的临时困难补助。对于无经济来源的孤儿学生、父母丧失劳动能力且无经济来源的身患残疾学生、革命烈士或因公牺牲军人子女，建档立卡家庭经济困难学生等，学校视情况予以减免部分学费。 十二、丰富的校园文化生活 学校按照“牵头、引领、把控、提升”八字方针，成立了涵盖学术理论类、体育运动类、文体艺术类、公益服务类及实践创新类五大类42个社团。每年开展校园文化艺术节、宿舍文化艺术节、社团巡礼节，“一院一品牌”、“一班一特色”、“一社一活动”，定期举办各类竞赛、演出、讲座等大量有益于学生身心健康的校园活动，在加强校园文化建设、第二课堂建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成长等方面发挥重要作用。

视觉传达设计、环境设计、动画专业:6800元/生?学年;-南京财经大学

其他专业见下表： 专业名称学费标准专业名称学费标准财政学5200房地产开发与管理5200税收学5200市场营销5200国际经济与贸易5700会计学5700贸易经济5200人力资源管理5200法学5200审计学5700社会工作5200公共事业管理5200英语5200劳动与社会保障5200法语5200旅游管理5200新闻学5200经济学(基地班)5200广告学5200经济统计学5700网络与新媒体5200金融学5700金融工程5700食品质量与安全5800保险学5200粮食工程5800投资学5700管理科学5200金融数学5200信息管理与信息系统5200信用管理5200工商管理5700数学与应用数学5500财务管理5700应用化学5500资产评估5200计算机科学与技术5800物流管理5200软件工程（嵌入式培养）7800工业工程5200物联网工程5800质量管理工程5200食品科学与工程5800电子商务5200 住宿费标准： 中外合作办学工商管理（环境商务）专业：前三学年1500元/生学年，第四学年赴加拿大学习，按外方标准收取； 与无锡商业职业技术学院联合培养项目市场营销专业按无锡商业职业技术学院标准收取； 其他专业：1500元/生学年。

环境设计专业 (本科艺术类)-三江学院

培养目标:：通过系统的教学及训练，培养全面发展，适应市场需要的环艺设计相关领域的专门人才。要求学生系统掌握本专业必须的基础理论知识和基本技能，培养成具有实用性、技能性、职业性、三个方面能力的专业环艺设计人才和管理人才。
主要课程:：艺术概论、设计简史、中外建筑风格、素描、色彩、设计基础、计算机软件、环艺设计表现方法、建筑设计基础、材料与构造、现代展示设计、家具设计、室内设计等。
就业方向:：从事室内、外设计、各类环境、景观设计、展示设计以及相关设计管理工作。

环境设计(城市景观设计)-南京林业大学

城市休闲环境规划、城市景观艺术设计、景观工程学、城市规划设计、城市景观设计史、景观雕塑设计、观赏植物学等。