2018年马鞍山职业技术学院在安徽录取分数线多少分,2018马鞍山职院安徽分数线

培养目标：

计算机网络技术专业主要培养面向马鞍山及周边地区经济发展和社会需要的，具有较高的计算机网络管理与应用操作技能和一定的技术开发能力，能够满足网络管理与维护、网络规划与施工建设、网站建设与管理以及网络产品技术支持与服务的生产、建设、管理、服务第一线专科层次的高素质高级技能型专门人才。

主要课程：

计算机网络基础、Windows服务器配置与管理、Linux服务器配置与管理、网络设备配置与管理、网络规划与系统集成、网络安全技术、图像处理技术、动画制作、网页设计与制作、、数据库原理及应用、动态网站设计与开发等。

就业单位（岗位）：

就业单位：网络系统集成公司、网络设备生产公司、企事业单位等

就业岗位：网络运维、网络架构、网站开发、数据库运维

职业资格证书：

本专业学生在在校期间，通过考核，主要取得如下职业资格证书：

（一）国家软件资格与水平考试（简称“软考”）网络工程师（中级）、网络管理员（初级）证书。

（二）网络设备生产厂商认证。如思科认证、H3C认证、锐捷认证等。

（三）人社部颁发的职业技能认证：计算机调试工（高级）。

（四）计算机国家等级考试证书。

专业概况：1997年我院在全省率先开办数控专业，至今已为社会培养优秀毕业生四千余名，毕业生一次就业率达到98%以上，专业对口率达到85%。该专业群师资队伍雄厚。在校生2014年获得第43届技能大赛安徽赛区选拔赛数控组第一名的好成绩。代表安徽省参加了世界技能大赛选拔赛和全国数控技能大赛总决赛。

培养目标：培养具有数控加工工艺设计、工装设计、自动编程和数控机床熟练操作能力的技术技能型人才。

主干课程：机械制图与计算机绘图、机械技术基础、数控机床、数控加工工艺编程与操作、复杂零件建模与自动编程、机床数控系统连接与调试、数控机床综合应用等课程，有机械加工实训、数控加工实训、自动编程/综合训练一体化、顶岗实习和毕业设计等实践环节。

本专业毕业时可同时考取高级数控车工、数控铣工、加工中心操作工、数控线切割操作工、工艺员、三维造型设计工程师等职业技能证书。

就业面向：本专业主要面向机械及电子、轻工等行业，从事数控加工工艺设计与编程、高档数控机床操作、产品质量控制与检测、数字化建模与自动编程、数控加工车间生产和技术管理等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉动漫产品设 计生产流程、标准及技术实现手段，掌握动漫专业理论知识，具备动漫产品前期设计、内 容制作、后期合成的综合制作能力，从事影视动画和游戏产品制作等工作的高素质技术技能 人才。 就业面向

主要面向动漫游戏、影视传媒、动漫产品、玩具、影视动画等企业，在动漫设计与制作 岗位群，从事影视动画设计制作、游戏美术设计、影视包装，以及与动漫形象有关的衍生产 品的创意与开发等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备动画项目“创意执行”能力；

3．具备三维模型制作能力；

4．具备二维动画制作能力；

5．具备影视特效设计与后期制作能力；

6．掌握动漫领域主流设计软件的使用方法：

7．掌握动画运动规律基本知识，具备实现动作设计的能力；

8．了解动漫产品设计生产流程及标准。

核心课程与实习实训

1．核心课程

视听语言、动画运动规律、二维动画设计、动漫角色设计、动漫场景设计、角色动画设 计、影视特效设计、后期合成制作等。

2．实习实训

在校内进行人物模型制作、动物模型制作、道具场景模型制作、特效与后期制作等实训。

在动漫游戏、动漫玩具、影视传媒、影视动画等企业进行实习。

职业资格证书举例

动漫设计师（三级） 影视动画设计师（三级）

衔接中职专业举例

计算机动漫与游戏制作

接续本科专业举例 数字媒体技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电梯控制技 术、电梯案例与保护、电梯结构与工作原理等基本知识，具备电梯生产、维保、销售、服务、 管理等能力，从事电梯设备及其控制系统的安装、编程、调试、维护、保养、检修、产品销 售、技术改造、管理等工作的高素质技术技能型人才。 就业面向

主要面向电梯生产制造、安装与维护行业，从事电梯安装、调试、检修、维护与保养、 项目管理、产品销售、质量管理和电梯的安全运行与检测等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握电梯调试、检测的基本知识和专项技能，具备现场工程项目的组织和协调综合职 业能力，具备良好的沟通能力和团队合作精神；

3．掌握电梯维修、保养规程，具备电梯安全运行和维护检修能力；

4．熟悉电梯制造技术标准规范，具备生产管理与品质管理能力；

5．了解电梯的机械和电气构造，熟悉电梯的分类、性能及安装方法，具备电梯设备安装、 调试与设备验收能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电工电子技术、机械制图与CAD、电机拖动控制系统及其维护、液压与气压传动技术、 电气控制与PLC、电梯结构与工作原理、电梯控制技术、电梯安全与保护、电梯工程项目管 理等。

2．实习实训

在校内进行电气技能、变频器系统运行与维护、电梯安装与测试、电梯保养与维修、电 梯职业取证等实训。

在电梯生产、制造、安装企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师特种作业工

衔接中职专业举例

机电技术应用 电气技术应用 机电产品检测技术应用 机电设备安装与维修

电气运行与控制

接续本科专业举例

机械工程机械设计制造及其自动化测控技术与仪器 电气工程及其自动化

自动化机械电子工程

一、专业概况

软件技术专业在积累了我院计算机应用技术专业十多年良好的教学、实践经验的基础上，为适应企业对人才需求变化于2009年增设的新专业，目的是更好地适应软件企业对人才的需求。

软件技术专业是面向软件和服务外包产业，以就业为导向，以职业能力为核心培养学生掌握计算机软件设计与应用的相关知识、技能，熟悉多种、精通一种主流软件开发平台（.net方向），具有较强编程能力，了解软件项目的开发流程，能够从事计算机软件编码、调试、技术支持、销售等第一线工作的具有良好的职业道德和社会适应能力的高素质技能型人才。

2011年我院与微软公司合作办学，成立了“微软IT学院”，目前我院是安徽省内唯一的一所“微软IT学院”。借助微软的技术力量和办学经验，我们的人才培养方案由微软教育机构直接提供，在共同探讨的基础上形成，其中从第3个学期开始完全由微软方面派老师进行实践项目教学。第5学期由微软合作的教育机构负责安排到企业完全按照企业要求进行“企业应用项目开发实战训练”。第5学期实战训练结束后，根据学生学习好坏直接推荐相应工作，学习好的同学有机会直接进入微软公司进行面试并被微软公司录用。2012年9月我院正式招生第一届“微软IT学院”学员，相信经过三年的学习，认真的同学一定能掌握软件开发的技术，直接服务与软件企业。

通过我校软件专业（.net方向）的课程学习，毕业生可在各类专业软件公司和相关的IT企业担任程序员、软件工程师、软件测试工程师等职，从事C#开发、网站制作、软件测试、技术支持、教育培训等工作，还能从事各类企业信息管理系统的软件维护工作。

二、核心课程

.net方向：

C程序设计，C程序设计实训，数据结构，Windows XP操作系统的安装、配置与维护，

Windows Server 2008网络操作系统基础，计算机网络基础，数据库原理与应用，计算机专业英语，Visual C# 2008程序设计语言，.NET Framework 2.0程序设计，SQL Server 2008数据库应用开发基础，ADO.NET3.5数据访问程序开发，ASP.NET Web应用开发，网页设计基础。项目实践课程有：计算机组装与维护，Windows应用案例分析与实践－－进销存系统，Web应用分析与实践，SQL Server 2008数据库管理案例分析与实践，企业应用项目开发实战训练

三、教学团队

软件技术专业现有一支技术能力强、专兼职结合较好的优秀团队。本专业共有专兼职教师10多名，其中副教授（含高级工程师）以上职称4人，讲师 4人，助教2人。70%以上教师具有硕士学位。兼职教师来自企业，具有丰富的实践经验，承担实践教学任务。本专业的实践项目课程完全有北京微软学院合作教育机构派遣实践水平高的老师到我院从事项目化教学。

四、教学理念

教学中采用以能力评估为核心、实施多种形式（笔试、答辨、提交项目等）的考核方式；通过构建网上自主学习平台，校内软件模拟公司和校外实训基地等多种手段；采用以“目标为中心”的模块化“案例教学”、“项目教学”，使学生在“做中学和学中做”，培养学生的动手与自学能力，把学生培养成能真正从事软件开发的技能型人才。

兼顾学生的特长和个性发展不同，重点培养：

1. 面向对象程序设计（C#）、数据库、网站设计与开发的相关技术，对计算机C/S系统、B/S系统设计、实现和测试的高素质的技能型人才；

2. 对计算机系统、大型数据库等进行维护的高素质技能型人才；

3. 对软件产品的售前、售后服务和技术支持等提供服务的高素质的技能型人才。

五、教学和实训条件

1. 本专业现有软件技术实验室2个、组装实验室1个、计算机机房3个；拥有微机300余台；

2. 为教学和学生自主学习，构建了“网上自主学习”平台。

3. 拟成立校内软件模拟公司。

4. 与微软合作办学，建立校外项目实训基地。学习较好的同学推荐就业。

六、学生情况

通过三年学习，本专业毕业生除具有软件技术专业的相关知识外还应具备以下核心能力：掌握自主学习软件技术知识的方法，思维敏捷，善于捕捉软件行业发展的最新信息，并能将所学的知识创新性地应用于实际工作中，在不断学习和实践的过程中提高自身的专业素养和综合技能。

近年来学生在校期间，双证书合格率达到95%以上，主要包括国家人事部和信息产业部程序员证书、软件设计师（高级程序员）证书和各类企业认证证书等。就业率始终保持在90%以上，毕业生主要分布在长三角地区，从事.net等开发和相关的技术服务以及相关领域的销售等工作。

2011~2012年我系学生参加“全国软件技术人才程序设计大赛”获得较好的成绩，获得省二等奖2名，三等奖7人次。