| 类型 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低排名 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 525 | 24300 | 484 |
| 中外合作办学 | - | 501 | 34215 | |||
| 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 597 | 5715 | 575 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 汉语国际教育 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 |
| 信息与计算科学 | - | 1 | |||
| 材料成型及控制工程 | - | 1 | |||
| 机械电子工程 | - | 1 | |||
| 材料化学 | - | 2 | |||
| 电气工程及其自动化 | - | 1 | |||
| 电子信息工程 | - | 1 | |||
| 光电信息科学与工程 | - | 1 | |||
| 电子信息科学与技术 | - | 1 | |||
| 机器人工程 | - | 1 | |||
| 土木工程 | - | 1 | |||
| 建筑环境与能源应用工程 | - | 1 | |||
| 化学工程与工艺 | - | 2 | |||
| 能源化学工程 | - | 1 | |||
| 建筑类(中外合作办学)(建筑学) | - | 3 | |||
| 勘查技术与工程 | - | 2 | |||
| 采矿工程 | - | 5 | |||
| 采矿工程(只招收男生) | - | 5 | |||
| 环境工程 | - | 1 | |||
| 城乡规划 | - | 1 | |||
| 安全工程 | - | 4 | |||
| 生物工程 | - | 1 | |||
| 会计学 | - | 1 | |||
| 人力资源管理 | - | 1 | |||
| 法学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 |
| 思想政治教育(师范) | - | 1 | |||
| 教育学(师范) | - | 1 | |||
| 汉语言文学(师范) | - | 1 | |||
| 英语(师范) | - | 1 | |||
| 英语(师范)(需口试) | - | 1 | |||
| 工商管理 | - | 1 | |||
| 市场营销 | - | 1 | |||
| 财务管理 | - | 1 |
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年/五年。
授予学位:文学学士。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力,能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,接受教育科学研究等方面 的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握教育科学的基本理论和基本知识;
2.掌握教育科学研究的基本方法和技术;
3.具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力;
4.熟悉我国教育的方针、政策和法规;
5.了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势;
6.具有一定的教育实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
学院名称专业名称录取批次科类控制线低分高分平均分人文学院汉语言文学本科第一批文史.1人文学院思想政治教育本科第一批文史.1外国语学院英语(师范)本科第一批文史.1商学院财务管理本科第一批文史.1商学院工商管理本科第一批文史.1商学院市场营销本科第一批文史.1法学与公共管理学院法学本科第一批文史.1教育学院教育学本科第一批文史.1资源环境与安全工程学院采矿工程本科第一批理工.1资源环境与安全工程学院安
学院名称专业名称录取批次科类控制线低分高分平均分资源环境与安全工程学院采矿工程本科一批理工资源环境与安全工程学院安全工程本科一批理工土木工程学院土木工程本科一批理工土木工程学院工程管理本科一批理工土木工程学院建筑环境与能源应用工程本科一批理工机电工程学院机械设计制造及其自动化本科一批理工机电工程学院机械电子工程本科一批理工信息与电气工程学院电气工程及其自动化本科一批理工信息与电气工程学院电子信息工程

2018年湖南科技大学内蒙古招生专业:应用心理学、信息与计算科学、通信工程、历史学(师范类)、汉语言文学(师范类)、地理科学(师范类)、信息安全、人力资源管理、人力资源管理、软件工程、国际经济与贸易、法学、工程力学、地理信息科学、测绘工程、

2018年湖南科技大学山西省招生专业:日语、市场营销、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、建筑环境与能源应用工程、应用统计学、风景园林、物理学、车辆工程、生物科学、金属材料工程、建筑学、广告学、化学(师范类)、应用化学、测绘工程、汉语言

2018年湖南科技大学河北省招生专业:环境工程、金属材料工程、机械电子工程、生物科学、电子信息科学与技术、应用化学、城乡规划、电子商务、会计学、光电信息科学与工程、经济学、金融学、软件工程、工程管理、新闻学、电子信息工程、地理科学、应用心理

2018年湖南科技大学天津市招生专业:机械设计制造及其自动化、生物科学(师范类)、市场营销、应用统计学、材料成型及控制工程、测控技术与仪器、广告学、化学(师范类)、建筑学(学制五年)、英语(●,☆)、旅游管理、公共事业管理、网络工程、汉语言

2018年湖南科技大学北京市招生专业:信息与计算科学、法学、会计学、土木工程、安全工程、电气工程及其自动化、自动化、思想政治教育、材料成型及控制工程、国际经济与贸易、金属材料工程、车辆工程、工业工程、电子信息工程、建筑环境与能源应用工程、化

2018年湖南工业职业技术学院贵州省招生专业:电气自动化技术、机械产品检测检验技术、新能源汽车技术、国际商务、工业机器人技术、金融管理、市场营销、云计算技术与应用等8个专业。2018年湖南工业职业技术学院贵州省录取分数线(供大家参考,如有与

2018年湖南工程学院贵州省招生专业:金融工程、财务会计类(中外合作办学)(会计)(福星中路88号)、高分子材料与工程、金融工程(福星中路88号)、财务会计类(中外合作办学)(会计)、软件工程、测控技术与仪器、焊接技术与工程、金融工程、机械

2018年湖南科技大学贵州省招生专业:机械电子工程、电气工程及其自动化、教育学(师范)、信息与计算科学、材料成型及控制工程、思想政治教育(师范)、能源化学工程、英语(师范)(需口试)、汉语国际教育、生物工程、电子信息科学与技术、工商管理、化

2018年湖南科技大学福建省招生专业:信息与计算科学、金融工程、法学、应用统计学、车辆工程、会计学、风景园林、生物工程、人力资源管理、电子信息科学与技术、旅游管理、国际经济与贸易、网络工程、化学工程与工艺、建筑环境与能源应用工程、给排水科学

2018年湖南科技大学辽宁省招生专业:历史学(师范类)、教育学、应用心理学、经济学、测绘工程、安全工程、数学与应用数学、勘查技术与工程、小学教育(师范类)、国际经济与贸易、思想政治教育、测控技术与仪器、历史学、环境工程、汉语言文学(师范类)