2018年福建工程学院在宁夏录取分数线多少分,2018闽工院宁夏分数线

培养目标：本专业培养具备从事建筑环境控制与能源供给系统以及建筑设施智能化工程的 规划、设计、施工、安装、设备调试、运行管理、设备研发、产品营销等工作所需的基础理论、专业技 术知识和实践与创新能力，能在设计研究院、工程公司、设备制造企业、管理部门等从事没计、研 发、生产、施工、管理等岗位工作的复合型工程技术应用人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学基础、建筑环境学、传热学、工程热力学、流体力学、 工程力学学科的基本理论和建筑、机械、自控相关领域的基本知识，接受建筑环境与能源供给系 统的工程设计、设备开发与使用、施工组织与安装、系统运行调试等方面的基本训练，掌握从事本 专业领域的规划、设计、研发、生产、施工、管理等方面工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和 丰富的人文科学素养；

2．具有从事建筑环境控制与能源供给系统工程领域工作所需的相关数学等相关的自然科 学知识以及一定的经济管理知识；

3．具有良好的资源、能源、环境、生态可持续发展的理念和工程质量、职业健康、安全和服务 的意识；

4．掌握扎实的建筑环境控制与能源供给系统工程的公共基础理论知识、技术基础理论知识 及专业技术知识，了解本专业的发展现状和趋势；

5．具有综合运用所学专业技术理论提出解决工程应用的技术方案的能力，并具有解决一般 专业工程问题的能力；

6．具有能够参与生产及运行系统的设计以及系统运行和维护能力，具有能够进行产品开 发、设计、技术改造的初步能力；

7．具有获取信息和职业发展学习的能力；

8．具有建筑环境控制、能源供给及节能技术工程中应对危机与突发事件的初步能力；

9．了解有关行业的政策、法律及法规和本专业领域的技术标准和规范；

10.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：土木工程、热学。

核心知识领域：热科学原理和方法、力学原理和方法、机械原理与控制、电学与智能化控制、 建筑领域相关基础、能源应用技术、工程管理与经济、计算机应用技术知识。

核心课程示例：

示例一：工程热力学（64学时）、传热学（48学时）、热质交换原理与应用（48学时）、流体力 学（48学时）、流体输配系统（48学时）、工程力学（48学时）、机械设计基础(I、II)（80学时）、电 子与电子技术（64学时）、建筑自动化（48学时）、建筑环境学（32学时）、建筑概论（32学时）、建 筑环境测试技术（32学时）、暖通空调（64学时）、城市能源系统（48学时）、工程项目管理（32学 时）、计算机程序设计基础（48学时）。

示例二：画法几何与工程制图（104学时）、理论力学（56学时）、材料力学（56学时）、机械设 计基础（48学时）、自动控制（48学时）、电工技术与实验（68学时）、电工电子技术与实验（68学 时）、工程热力学（64学时）、传热学（64学时）、流体力学（64学时）、建筑环境学（48学时）、流体 输送管网（48学时）、热质交换理论与设备（48学时）、暖通空调（112学时）、冷热源（64学时）。

示例三：传热学（64学时）、流体力学（64学时）、工程热力学（64学时）、建筑环境学（32学 时）、流体输配管网（56学时）、热质交换原理与设备（32学时）、供热工程（48学时）、空气调节 （56学时）、锅炉与锅炉房设备（48学时）、制冷技术（40学时）、通风工程（32学时）、燃气供应 （32学时）、建筑环境测试技术（32学时）、建筑设备自动化（32学时）、建筑设备安装技术（24学 时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括金工实习、专业认识实习、生产（运 行）实习；设计包括专业课程设计、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：热工流体实验、建筑环境实验、暖通空调实验、能源设备与系统实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

专业简介：计算机科学与技术专业为学校2002年首批设立的本科专业之一，是教育部授授予“卓越工程师教育培养计划”试点专业，通过IEET工程教育专业认证。本专业拥有专任专业教师23人，其中教授2人、副教授10人，博士11名，

90%以上的教师拥有硕士及硕士以上学位，近些年，生源质量逐步提升，在福建省内第一志愿生源率超过200%，近5年来在闽的录取平均分超过本科第一批次招生控制线。学生通过参加各种专业竟赛提升创新与实践能力，在ACM亚洲区，全国软件设计大赛、福建省单片机大赛及全国性机器人大赛中，均取得良好成绩。

培养目标：本专业培养适应福建省区域经济发展需要且符合学校人才培养定位，掌握计算机科学与技术的基本理论知识、技能与方法，具有设计、实现和测试计算机应用系统的基本能力，具有良好的职业素养、社会责任感和自我提升能力，主要能在IT企业从事计算机应用系统的开发、技术支持和维护，并能适应在科研部门、教育单位等其它领域工作的应用型工程技术人才。学生毕业五年左右能达到计算机领域的工程师技术水平。

主要课程：高级语言程序设计、计算机电路与电子技术基础、算法与数据结 构、计算机组成与结构、微机原理及接口技术、操作系统原理及应用、数据库系统原理及应用、数据通信与计算机网络、数据库开发技术、面向对象程序设计、 结构化程序综合设计、Web 应用程序设计、软件系统架构设计、嵌入式原理及应用、 移动开发平台与技术等。

就业方向：毕业生主要就业方向为 IT 技术企业，从事计算机系统开发和技术支持服务，受到用人单位的好评。服务海峡西岸区域经济建设，面向计算机技 术及相关产业，毕业生能在社会各行业从事计算机应用系统的科学研究、设计开发、技术支持、工程实施与维护、经营与管理、教学与培训等方面的工作。

授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备 扎实的自然科学与人文科学基础，具备计算机和外语应用能力，掌握给排水科学与工程专业的理 论和知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级工程技术人才，能在设计、施工、运营等企 事业单位、科研教学和管理部门从事本专业工作。

培养要求：本专业学生主要学习给排水科学与工程的基本理论和基本知识，接受专业技能、 工程设计等方面的基本训练，培养专业技术领域的工程设计和运营管理等方面的基本能力，具备 解决工程问题与进行科学研究的初步能力。毕业生应具有扎实的专业理论基础、较强的实践能 力和良好的综合素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．热爱祖国，具有高度的社会责任感、良好的职业道德和敬业精神；

2．掌握数学、物理、化学等自然科学知识以及电工电子学、计算机科学等技术基础知识，掌 握一定的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文社科知识；

3．掌握水力学、工程力学、水文学、水文地质学、水处理生物学、水分析化学、泵与泵站的基 本理论和基本知识；

4．掌握水资源利用与保护、水质工程学、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水工程施 工和水工程经济的基本原理；

5．了解给排水科学与工程领域的理论前沿、工程技术的应用前景和发展动态，具有较熟练 地应用所学专业知识和理论解决工程实际问题的能力，具有从事本专业规划、设计、运营和管理 的能力，具有较强的创新意识及进行本专业相关产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；

6．了解本专业相关的法律、法规、标准和规范，熟悉工程规划、工程设计的相关程序和有关 文件要求；

7．了解应对水危机与水污染突发事件的知识；

8．了解信息科学的基本知识和相关技术，具有获取信息和适应本专业职业发展的学习 能力；

9．具有立足于本专业良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

10.具有一定的组织、沟通、协调和管理的能力，具有较好的团队精神、一定的国际视野和跨 文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：力学、化学、生物学。

核心知识领域：专业理论基础、专业技术基础、水质控制、水的采集和输送、水系统设备仪表 与控制、水工程建设与运营。

核心课程示例：

示例一：水分析化学（64学时）、水微生物学（48学时）、水文学（24学时）、水文地质学( 24 学时)、水工艺与工程概论（双语20学时）、水质工程学（136学时）、水泵与水泵站（28学时）、水 资源利用与保护（30学时）、给水排水管网系统（52学时）、建筑给水排水工程（36学时）、水工艺 仪表与控制（24学时）、水工程施工（30学时）、水工程经济（30学时）。

示例二：水分析化学（64学时）、水处理生物学（56学时）、工程力学（72学时）、水力学( 64 学时)、水文学与水文地质学（48学时）、土建工程基础（40学时）、给排水科学与工程概论（16学 时）、水质工程学（136学时）、泵与泵站（32学时）、水资源利用与保护（32学时）、给水排水管网 系统（56学时）、建筑给水排水工程（56学时）、水工艺设备基础（32学时）、给排水工程仪表与控 制（24学时）、水工程施工（32学时）、水工程经济（32学时）。

示例三：水分析化学（32学时）、水处理生物学（24学时）、工程力学（72学时）、水力学(72 学时)、水文学（24学时）、水文地质学（24学时）、给排水科学与工程概论（24学时）、水质工程学 （96学时）、泵与泵站（32学时）、水资源利用与保护（32学时）、给水排水管网系统（48学时）、建 筑给水排水工程（48学时）、水工艺设备基础（32学时）、给排水工程仪表与控制（24学时）、水工 程施工（32学时）、水工程经济（32学时）。

主要实践性教学环节：

(1)主要专业实验：水分析化学实验、水微生物学实验、水力学实验、水质工程学实验等；

(2)实习：测量实习、生产实习、毕业实习等；

(3)设计（论文）：专业课程的课程设计、毕业设计或毕业论文。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本专业培养适应经济社会发展需要，具有扎实的工业设计理论知识和技能，拥有较好的创新思维和创新创业意识能力，能够应用设计理论、方法解决实际设计问题，能够在跨领域的团队中发挥有效作用，能够通过其它学习经历扩展自己的知识和能力，并具有较好的人文素养，善于沟通合作的从事产品设计开发、设计管理或自主创业的应用技术型综合性人才。

主要课程：结构素描、色彩与构成、基本设计、设计概论、设计史、造型材料与成型工艺、设计思维与方法、机械设计基础、人因工程学、计算机辅助设计、设计表现技法、模型制作、设计心理学、产品设计、工业设计。

就业方向：该专业学生毕业后可以在公共设施设计、产品包装、展示设计、陈设设计、产品研发等设计公司、设计研究院（所）或相关企业中的相关专业部门从事相关设计、科研和管理工作。

授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养具有扎实的英汉语言功底，宽广的现代科技知识和较高的人文素质修养，较强的英汉双语口、笔译能力，具备较高工程科技领域和商贸、法律、外事领域翻译的基本技能，能从事一般的商务、外事、科技和法律口笔译工作或其他跨文化交流工作的应用型、复合型英汉翻译专门人才。

就业方向：学生毕业后，能在各级政府部门、企事业单位、涉外企业、跨国公司和土建、机械、汽车制造业等工程科技领域中，从事一般口笔译工作或其他 外事工作。

主要课程：综合英语、英语国家概况、英汉语比较与翻译、语体与翻译、文学翻译与批评、科技翻译、文化与翻译、工程应用文体翻译、口译基础、专题口译、机器翻译、语料库翻译、同声传译、交替传译，英语口语实践，英汉笔译工作坊，科技翻译课程实践：科技文本翻译，英汉口译工作坊、计算机辅助翻译等。

授予学位：文学学士

培养目标：本专业培养适应互联网与实体经济深度融合的需要，掌握扎实的现代管理学、计算机应用技术等基础理论和大数据分析方法、技术及其应用，具有信息管理、信息系统及其软件的开发、应用、维护能力，熟悉互联网经济与互联网企业运营与管理，具备较强创新思维与创业能力的复合型、应用型信息系统 建设与信息管理的高级专门人才。

就业方向：学生毕业后能在政府机构、企事业单位从事信息管理、信息系统分析、设计、实施管理和评价、大数据分析与应用等工作。

主要课程：西方经济学、管理学、会计学、运筹学、管理信息系统、商务统计学、C语言程序设计、Python 语言程序设计、Web 应用程序设计、算法与数据结构、数据库系统原理及应用、Hadoop 大数据开发基础、数据挖掘、商务智能理论与应用、大数据营销、电子商务、企业互联网战略、企业资源规划（ERP）、创新思维与方法、创业项目基础、创业组织与团队管理等。

授予学位：工学学士

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福建省首批省级特色专业、教育部卓越工程师培养计划试点专业

培养目标：本专业培养掌握扎实的机械工程学科基础知识、专业知识和基本技能，具有较强的工程实践和技术创新能力，具备良好的工程素质、责任意识、 团队合作精神、终身学习和跨文化交流的综合素养，可在机电装备、智能制造或 应用机电技术的行业从事产品开发、设计制造、运营管理、销售服务等工作的应 用型工程技术人才。

专业特色：本专业以机电融合为基础，加强信息技术在制造业中的应用，致力于培养学生以数控技术为核心的机电装备技术应用能力和以先进制造技术为核 心的 CAD/CAM 技术应用能力。

就业方向：学生毕业后可在机械、汽车、模具、轻工、电子、电气、计算机 等行业从事机电产品设计开发、生产制造、机电设备管理与维修和经营销售等工作，也可以在科研机构和高等院校从事科研和教学工作。

主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、C 语言程序设计、 机械设计、电子技术、控制工程基础、测试技术、传感器件与检测电路、电器控制与 PLC 技术、液压与气动技术、伺服控制技术、数控加工技术、现代加工技术、CAD/CAM 技术、数控机床与编程、设备诊断与维修、设备管理等。

授予学位：工学学士