2018闽南师范大学西藏录取分数线

社会工作专业旨在培养具备“以人为本、助人自助、公平正义”的专业价值观，具有扎实的理论基础、熟练的社会工作方法等方面的知识和能力，能在党政机关、企事业单位及社会组织等部门和领域从事社会工作服务与社会福利管理等方面工作的复合应用型专业人才。主要课程：社会工作导论、社会学概论、社会心理学、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、人类行为与社会环境、老年社会工作、社会保障概论。

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，拥有介入经济信息的能力,了解经济学科的理论与实践前沿和发展动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行政策研究、社会经济调查、经济分析、活动策划和实际操作能力的高素质应用型人才。学制四年，毕业后授予经济学学士学位。就业方向：可以选择继续深造，也可以在政策研究部门、综合经济管理部门从事经济理论政策研究工作，还可以在金融机构、工商企业和社会团体等部门从事实践性较强的工作。

法学专业旨在培养系统掌握法学知识，熟悉我国基本的法律制度和相关政策，有良好的政治素质与法律修养，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务部门从事法律工作的高级专门人才和卓越法律人才。 主要课程：民法总论、法理学、宪法学、刑法总论、刑法分论、中国法制史、商法学、民事诉讼法、国际公法、刑事诉讼法、经济法学、国际私法、行政法与行政诉讼法、知识产权法、国际经济法、劳动与社会保障法、环境与资源保护法等。

核心课程：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、思想政治教育学原理与方法、中国特色社会主义理论、微格教学。就业方向：本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和专业理论素养的高水平复合型应用人才。毕业生能够在中等职业学校和基础教育一线、科研机构从事专业教学与科研工作，能够在党政机关、社区街道和企事业单位从事组织、宣传、管理和思想政治工作；具备升学攻读硕士研究生的基本能力和素养。

本专业主要研究现代国家与政府管理方面的基础理论知识，研究治国与行政的一般规律以及当代中国民主与法治建设、政治改革与发展、电子政务等热点问题，培养政治与行政事务方面的专门技能；培养学生的理论水平和组织协调能力、领导决策能力以及开拓创新能力。课程以政治学类（如政治学原理、中国政治与政治）、行政学类（公共政策概论、行政学概论）为主干，以管理类（如公共财务管理、公共部门人力资源管理、公共事业管理）、研究方法类（如社会调查与统计、社科论文写作技巧）课程为辅，并配合以实践教学（如专业实习），体现出了比较明显的专业特色。在毕业生中，本专业学生考研率较高是一大亮点，更有不少优秀校友在党政机关、事业单位、军队等公共部门从事行政管理工作。

培养目标：培养具备较好的专业视野和知识结构，能在传媒业、营销业、文化创意产业等从事设计制作、广告营销、经营管理以及策划创意的应用型广告专门人才。主要课程：广告学概论、广告史、广告调查与统计分析、广告创意、广告策划、广告文案写作、新媒体广告、广告运营与管理、广告效果研究、视觉设计基础、平面广告设计、视频广告制作技术、品牌学、广告心理学、市场营销学、公共关系学、广告法规与职业道德。

主要课程：普通心理学、教育基本原理、中外国教育史、学前教育学、学前儿童心理学、学前儿童卫生学、幼儿园课程论、教育科研方法、学前儿童游戏、学前教育管理学、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿园教育活动设计、幼儿园教师专业发展及钢琴、声乐、美术、舞蹈等。就业方向：从事幼儿园教育、幼儿教育师资培训和儿童传媒工作者、儿童早期社会服务、管理和研究人员等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握地理学和教育学基本理论、基本知识和基本技能，能够在中等学校进行地理学教学、研究的教学人员，兼顾培养能在国土资源、水利、旅游、测绘、林业、城市规划及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。主要课程：地理科学导论、自然地理学、经济地理学、人文地理学、土壤地理学、植物地理学、地质学基础、地貌学、气象学与气候学、城市地理学、人口地理学、世界地理、中国地理、福建地理、海洋地理、地图学、地理信息系统、区域分析与规划、教育学、心理学、地理教学论。

培养目标：本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在国家机关、新闻出 版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识，接受中国历史和世界历史 发展的基本史实及史学研究的基本训练，掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的 了解；

2．掌握历史学的基本研究与分析方法；

3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；

4．熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规，能够初步运用教育 学、心理学基础理论与历史学基本理论；

5．了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国史、世界史。

核心课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、中国史学史、西方史学史等。

主要实践性教学环节：学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。