学制:四年 授予学位:艺术学学士
①培养规格与目标:
培养具有良好的职业道德和敬业精神、能够较准确地进行色彩诊断与运用、能综合运用化妆、发型、服饰搭配、形体礼仪、色彩诊断等技能技巧,具备对人的形象进行整体设计的能力。毕业后能在时尚产业部门设计、教学、编辑、管理等工作。
②培养模式与特色:
采取“依据标准、项目导入、实境训练”的教学模式,以赛带学、以赛带训,工学结合。
③培养质量与就业:
近三年,毕业率保持在95%以上,学位授予率98%。毕业后可在形象设计工作室、摄影工作室、影视剧组、娱乐演出公司、时尚媒体、公关广告公司,化妆品公司、会展公司及企业形象设计顾问及专业化妆美容教育机构等从事相关工作。

③培养质量与就业:近三年,毕业率保持在92%以上,就业率96%以上,再每年一度的重庆大学生戏剧节中,学生参赛剧目均获得好成绩。2015年学生参赛话剧《厄尔尼诺报告》、《桃花满天红》和小品《纠察》三部作品均获优秀演出剧目、优秀演员、优秀指导教师奖,话剧《厄尔尼诺报告》应邀在重庆大剧院面向全市进行多场公演。2016年3月湖南卫视《一年级》栏目组在该专业挑选了多名录制演员。学生毕业后能够在艺术团体、企

3.音乐表演(声乐、通俗音乐)本科学制:四年授予学位:艺术学学士大一大二修完专业基础课,大三根据学生的不同发展方向分流为:声乐表演方向、器乐表演方向、钢琴表演方向、通俗音乐等方向。①培养规格与目标:培养具有坚定正确的政治方向、良好的社会公德、职业道德和诚信品质。掌握音乐表演方面的基本理论和基础知识,具有较强的艺术修养和综合素质、扎实的专业基础知识和宽阔的艺术视野和舞台实践能力。毕业后

①培养规格与目标:培养具有坚定正确的政治方向、良好的社会公德、职业道德和诚信品质。掌握表演艺术基础理论,创造角色的方法,熟练掌握运用内外部表演技巧在舞台上和影视屏幕上创造艺术形象。有正确的审美观和一定的文学、艺术欣赏水平。毕业后能在电台、电视台、影视制作单位及艺术表演团体从事影视表演相关工作。

2.播音与主持艺术本科学制:四年授予学位:艺术学学士①培养规格与目标:培养具有良好的思想品德与媒介素养,了解新闻工作的方针政策与法规具有良好的,掌握普通话语音、播音创作基础、新闻、主持人思维、播音与主持艺术的基本理论和基础知识,具有策划、编导、主持节目及采访写作、摄录、制作的基本能力。毕业后能在广播电台、电视台、文化传播公司等从事相关工作。②培养模式与特色:以“师生同

②培养模式与特色:以“师生同台,业务展演”为平台,通过展演师生相互技艺学习,共同提升实践能力。

4.音乐表演(舞蹈表演)本科学制:四年授予学位:艺术学学士①培养规格与目标:培养具有坚定正确的政治方向、良好的社会公德、职业道德和诚信品质。掌握舞蹈表演专业理论知识、专业技能运用。掌握一定的音乐表演方面的专业理论知识、专业技能运用。毕业后能在能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事舞蹈表演和教学相关工作。②培养模式与特色:以艺术实践、校内比赛、校外竞赛为三种方式同步实施,着力学生

5.戏剧影视美术设计本科学制:四年授予学位:艺术学学士(注:招收美术类专业考生)主要课程:化妆基础与化妆技巧、毛发制作、中国妆饰史、中外服装史、服装结构设计原理、发型设计、人物造型设计、特殊化装造型技艺、构成、时装设计基础、舞台服装设计、绘画等。(注:招收美术类专业考生)主要课程:化妆基础与化妆技巧、毛发制作、中国妆饰史、中外服装史、服装结构设计原理、发型设计、人物造型设计、特殊化装

5.戏剧影视美术设计本科学制:四年授予学位:艺术学学士(注:招收美术类专业考生)主要课程:化妆基础与化妆技巧、毛发制作、中国妆饰史、中外服装史、服装结构设计原理、发型设计、人物造型设计、特殊化装造型技艺、构成、时装设计基础、舞台服装设计、绘画等。(注:招收美术类专业考生)主要课程:化妆基础与化妆技巧、毛发制作、中国妆饰史、中外服装史、服装结构设计原理、发型设计、人物造型设计、特殊化装

1.表演(戏剧影视表演)本科学制:四年授予学位:艺术学学士①培养规格与目标:培养具有坚定正确的政治方向、良好的社会公德、职业道德和诚信品质。掌握表演艺术基础理论,创造角色的方法,熟练掌握运用内外部表演技巧在舞台上和影视屏幕上创造艺术形象。有正确的审美观和一定的文学、艺术欣赏水平。毕业后能在电台、电视台、影视制作单位及艺术表演团体从事影视表演相关工作。②培养模式与特色:以“师生同台,业

5.戏剧影视美术设计(服装与化妆)本科学制:四年授予学位:艺术学学士①培养规格与目标:培养具有良好的职业道德和敬业精神、能够较准确地进行色彩诊断与运用、能综合运用化妆、发型、服饰搭配、形体礼仪、色彩诊断等技能技巧,具备对人的形象进行整体设计的能力。毕业后能在时尚产业部门设计、教学、编辑、管理等工作。②培养模式与特色:采取“依据标准、项目导入、实境训练”的教学模式,以赛带学、以赛带训,