2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试环境科学概论考试大纲-环境科学与工程专业考试目标的能力层次的表述

相关问答

• 

  中专学校

  2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试环境科学概论考试大纲-环境科学与工程专业考试目标的能力层次的表述

  1楼

  1、考试目标的能力层次的表述本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解一般要求——理解较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。

• 

  中专学校

  2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试环境科学概论考试大纲-生态学专业般要求－理解

  2楼

  一般要求——理解较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。

• 

  中专学校

  2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试环境科学概论考试大纲-生态学专业基本要求

  3楼

  二、基本要求通过本课程的考核，要求考生认识环境科学的性质、研究对象、主要内容和方法；了解全球环境状况及环境变化规律；了解人类社会经济活动对环境的影响；认识污染物在环境中迁移转化的一般规律；了解污染物控制、环境综合治理主要技术方法；掌握环境科学的基本概念、基本原理和基本方法。通过本课程的考核，要求考生认识环境科学的性质、研究对象、主要内容和方法；了解全球环境状况及环境变化规律；了解人类社会经济活动对环境的影响；认识污染物在环境中迁移转化的一般规律；了解污染物控制、环境综合治理主要技术方法；掌握环境科学的基本概念、基本原理和基本方法。

• 

  中专学校

  2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试环境科学概论考试大纲-生态学专业考试目标的能力层次的表述

  4楼

  1、考试目标的能力层次的表述本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解一般要求——理解较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。

• 

  中专学校

  2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试环境科学概论考试大纲-生态学专业课程目标

  5楼

  一、课程目标通过本课程的考核了解考生对环境科学基本知识的掌握情况，提高考生的环境保护意识，树立可持续发展的战略思想，激发考生热爱环境保护事业的热情和学习环境科学知识的积极性、主动性，为将来从事环境保护工作奠定基础。通过本课程的考核了解考生对环境科学基本知识的掌握情况，提高考生的环境保护意识，树立可持续发展的战略思想，激发考生热爱环境保护事业的热情和学习环境科学知识的积极性、主动性，为将来从事环境保护工作奠定基础。

• 

  中专学校

  2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试环境科学概论考试大纲-环境科学与工程专业般要求－理解

  6楼

  一般要求——理解较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。

• 

  中专学校

  2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试环境科学概论考试大纲-环境科学与工程专业课程目标

  7楼

  一、课程目标通过本课程的考核了解考生对环境科学基本知识的掌握情况，提高考生的环境保护意识，树立可持续发展的战略思想，激发考生热爱环境保护事业的热情和学习环境科学知识的积极性、主动性，为将来从事环境保护工作奠定基础。通过本课程的考核了解考生对环境科学基本知识的掌握情况，提高考生的环境保护意识，树立可持续发展的战略思想，激发考生热爱环境保护事业的热情和学习环境科学知识的积极性、主动性，为将来从事环境保护工作奠定基础。

• 

  中专学校

  2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试环境科学概论考试大纲-环境科学与工程专业掌握环境要素及其性质；掌握当前全球存在的主要环境问题；理解环境的分类

  8楼

  一、掌握环境要素及其性质；掌握当前全球存在的主要环境问题；理解环境的分类。

• 

  中专学校

  2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试环境科学概论考试大纲-环境科学与工程专业第三部分有关说明与实施要求

  9楼

  第三部分有关说明与实施要求1、考试目标的能力层次的表述本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解一般要求——理解较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。

• 

  中专学校

  2017年南京信息工程大学研究生招生入学考试环境科学概论考试大纲-生态学专业掌握固体废弃物的概念，分类；掌握固体废弃物的危害与防治；理解固体废

  10楼

  六、掌握固体废弃物的概念，分类；掌握固体废弃物的危害与防治；理解固体废弃物的资源化。