测试性质属于标准参照性考试。文化素质测试达到我校学前教育专业要求分数线并填报我校的考生，可参加我校组织的职业适应性测试。
评定标准根据我校2017年分类考试招生学前教育专业职业适应性测试评分标准，总分200分。序号测试项目权重分值评分标准一职业认知4020爱幼儿，尊重幼儿20有从教意愿二身心素质10010言行举止得体10开朗、乐观、善良50能条理清晰地分析思考问题30有较好的语言表达能力三职业潜质6020对幼儿教育工作有初步的了解40具备持续学习能力，略微具备幼儿园从教的基本技能或特长
（三）职业潜质能分析解决实际问题，有一定的从教及发展潜质。1.对教育工作有初步的了解，对幼儿发展及保教工作有初步的认识。2.有进一步学习的热情，学习品质良好，略微具备幼儿园从教的基本技能或特长。
测试时间与地点详见准考证。
（一）职业认知良好的职业认知和信念。1.爱幼儿，尊重幼儿。2.对幼教工作有热情，从教意愿强烈。
（二）身心素质仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。1.行为举止自然大方，服饰得体，有礼貌。2.乐观开朗、有自信心，具有一定的情绪调控能力。3.能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。4.有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理。
测试对象报考我校学前教育专业的普高考生。
测试内容与要求测试主要考查考生将来从事幼儿园教师工作所应具备的基本职业意愿、适应性和发展潜质，主要包括：（一）职业认知良好的职业认知和信念。1.爱幼儿，尊重幼儿。2.对幼教工作有热情，从教意愿强烈。（二）身心素质仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。1.行为举止自然大方，服饰得体，有礼貌。2.乐观开朗、有自信心，具有一定的情绪调控能力。3.能正确地理解问题，条理清晰地分析
测试形式采取结构化面试，形式包括自我介绍（职业认知）、式主题阐述、教育模拟情境应对、特长展示等形式，满分200分，时间为10分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
中职考生和普高考生分别安排在不同的测试室开展面试，中职考生现场提问的问题可能涉及所学专业。
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
