培养目标:本专业培养具有基本的音乐理论知识和运用能力，有一定的声乐演唱、器乐演奏、舞蹈创编能力，能在教育、艺术团体、媒体、及各级社会平台从事教学、表演、策划等工作的应用型人才。
本专业分学校音乐教育、社会音乐教育两个培养方向，学生在一、二年级进行基础课程学习，三、四年级分专业方向进行钢琴、声乐、小型器乐、舞蹈四个方向的主修课程学习，采取课堂教学与舞台实践、模式化与个性化、课内外训练一体化的小班及个别化教学形式，为学生以后的职业及创业发展打下基础。
主要课程：
通识：艺术概论、中外音乐史、乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、小型器乐、舞蹈、合唱与指挥、音乐名作欣赏、作曲、电子音乐、音乐教学论等。
●声乐方向：声乐、合唱与重唱、舞台艺术实践等。
●钢琴方向：独奏、重奏、即兴伴奏、作曲技术、舞台艺术实践等。
●器乐方向：独奏、合奏、伴奏、舞台实践等。
●舞蹈方向：独舞、群舞、编舞、舞台实践等。
2.视觉传达设计本科专业学制四年培养目标：本专业培养掌握视觉传达设计的基础知识和基本技能，具有艺术设计创新应用能力，在艺术设计、广告、传播等生产和管理领域能够从事相关艺术设计、策划、管理等方面的工作的应用型人才。本专业分平面设计、环艺设计和新媒体艺术三个培养方向，学生在二年级进行基础课程学习，四年级分专业方向进行主修课程学习，采取教学与工程实践相结合的培养方式，为学生以后的职业发展打下扎实
1.美术学本科专业学制四年培养目标：培养具备一定的美术学的基本理论、熟练掌握美术的基本实践技能、具有较强的美术工作应用能力，能够在教学单位、文化艺术单位及各类社会平台从事美术教育、美术活动策划、艺术创作和地方艺术资源挖掘、整理等工作的应用型人才。本专业技能分国画、油画、水彩三个培养方向；应用能力分为教学和社会美术工作两个方向；课程分为理论知识、实践技能、应用能力三个模块。学生在二年级进行基础
2音乐学专业本科专业学制四年培养目标本专业培养掌握音乐基础知识和音乐教育理论具备钢琴演奏声乐演唱的基本技能能够在中小学社会音乐教育机构文化部门社会艺术团体及各类音乐文化平台机构从事音乐教学艺术活动组织策划表演等工作的高素质应用型人才本专业分声乐器乐舞蹈合唱指挥四个培养方向主要课程通识教育学艺术概论中外音乐史乐理视唱练耳声乐钢琴器乐舞蹈合唱与指挥音乐名作欣赏电脑音乐制作音乐教学论等声乐方向声乐合唱与重唱舞台艺术实践等器乐方向独奏合奏即兴伴奏舞台艺术实践等舞蹈方向独舞群舞舞蹈编导舞台艺术实践等合唱指挥方向多声部视唱合唱指挥法合唱编排舞台艺术实践等答案来源于2
3.音乐学本科专业学制四年培养目标:本专业培养具有基本的音乐理论知识和运用能力，有较强的声乐演唱、器乐演奏、舞蹈创编能力，能在教育、文化艺术团体、媒体、大中型企业、及各级社会平台从事教学、表演、创作等工作的应用型人才。本专业分音乐教育、声乐表演、器乐表演三个培养方向，学生在二年级进行基础课程学习，四年级分专业方向进行主修课程学习，采取课堂教学与舞台实践、模式化与个性化相结合的教学形
1.美术学本科学制四年学士学位培养目标：培养具备一定的美术学的基本理论、熟练掌握绘画的基本实践技能、具有较强的应用绘画能力，能够在教学部门、文化艺术单位及各类社会平台从事美术教育、美术活动策划、美术创作和地方美术资源挖掘、整理等工作的应用型人才。本专业技能分国画、油画、水彩三个培养方向；应用能力为学校美术教学和社会美术教育两个方向；课程分为基础理论知识、实践技能、应用能力三个模块。核心能
2.视觉传达设计本科学制四年学士学位培养目标：本专业培养掌握视觉传达设计的基础知识和基本技能，具有艺术应用设计能力，在艺术设计、广告、传播等生产和管理领域能够从事艺术设计、策划、管理等方面工作的应用型人才。本专业分平面设计、环艺设计和新媒体艺术三个培养方向，课程分为基础理论知识、实践技能、应用能力三个模块。核心能力为：会设计、能沟通、有创新。学生在二年级进行基础课程学习，四年级分专业方向
1.美术学本科学制四年学士学位培养目标：培养具备一定的美术学的基本理论、熟练掌握绘画的基本实践技能、具有较强的应用绘画能力，能够在教学部门、文化艺术单位及各类社会平台从事美术教育、美术活动策划、美术创作和地方美术资源挖掘、整理等工作的应用型人才。本专业技能分国画、油画、水彩三个培养方向；应用能力为学校美术教学和社会美术教育两个方向；课程分为基础理论知识、实践技能、应用能力三个模块。核心能
2.视觉传达设计本科学制四年学士学位培养目标：本专业培养掌握视觉传达设计的基础知识和基本技能，具有艺术应用设计能力，在艺术设计、广告、传播等生产和管理领域能够从事艺术设计、策划、管理等方面工作的应用型人才。本专业分平面设计、环艺设计和新媒体艺术三个培养方向，课程分为基础理论知识、实践技能、应用能力三个模块。核心能力为：会设计、能沟通、有创新。学生在二年级进行基础课程学习，四年级分专业方向
3.音乐学本科学制四年学士学位培养目标:本专业培养具有基本的音乐理论知识和运用能力，有一定的声乐演唱、器乐演奏、舞蹈创编能力，能在教育、艺术团体、媒体、及各级社会平台从事教学、表演、策划等工作的应用型人才。本专业分学校音乐教育、社会音乐教育两个培养方向，学生在二年级进行基础课程学习，四年级分专业方向进行钢琴、声乐、小型器乐、舞蹈四个方向的主修课程学习，采取课堂教学与舞台实践、模式
3.音乐学本科学制四年学士学位培养目标:本专业培养具有基本的音乐理论知识和运用能力，有一定的声乐演唱、器乐演奏、舞蹈创编能力，能在教育、艺术团体、媒体、及各级社会平台从事教学、表演、策划等工作的应用型人才。本专业分学校音乐教育、社会音乐教育两个培养方向，学生在二年级进行基础课程学习，四年级分专业方向进行钢琴、声乐、小型器乐、舞蹈四个方向的主修课程学习，采取课堂教学与舞台实践、模式
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