篇章写作，做到观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结构严谨，层次清晰；语言简洁，文字通顺；格式标准，文面整洁。
写记叙文，能恰当地运用议论、抒情等表达方式，语言形象生动。
写说明文，能具体、清晰地说明事物或事理，语言准确。
写议论文，做到论点鲜明，论据充分，论证合乎逻辑，观点和材料统一。
《数学》科目考试大纲
篇章写作，做到观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结构严谨，层次清晰；语言简洁，文字通顺；格式标准，文面整洁。
写记叙文，能恰当地运用议论、抒情等表达方式，语言形象生动。
写说明文，能具体、清晰地说明事物或事理，语言准确。
写议论文，做到论点鲜明，论据充分，论证合乎逻辑，观点和材料统一。
《数学》科目考试大纲
③辨析并修改病句。 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
4.三角函数考试内容：角的概念的推广、弧度制。任意角的三角函数，单位圆中的三角函数线，同角三角函数的基本关系式，正弦、余弦的诱导公式。两角和与差的正弦、余弦、正切，二倍角的正弦、余弦、正切。正弦函数、余弦函数的图像和性质。周期函数。函数y=Asin（ωx+{C}{C}{C}{C}）的图像。正切函数的图像和性质。已知三角函数求角。正弦定理。余弦定理。斜三角形解法。考试要求：考试内容：角的
考试范围及分值比例序号考试范围分值比例1语言知识、文学常识20%2现代文阅读30%3古代诗文阅读10%4写作40%序号考试范围分值比例1语言知识、文学常识20%2现代文阅读30%3古代诗文阅读10%4写作40%
2.表达应用 ①正确使用标点符号。 ②正确使用词语（包括成语）。 ③辨析并修改病句。 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。 ④正确表达，语言简明、连贯、得体。 ⑤辨析并运用常见修辞手法（比喻、拟人、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、双关）
考试内容及要求（一）语言知识 能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技巧。 能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技巧。 1.识记 ①识记现代汉语普通话的字音。 ②识记现代汉字的字形。 2.表达应用 ①正确使用标点符号。 ②正确使用词语（包括成语）。 ③辨析并修改病句。 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
（三）现代文阅读能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。1．理解①理解文中重要词语的含义②理解并解释文中重要的句子2．分析综合①筛选并提取文中的信息②分析文章结构，把握文章思路③归纳内容要点，概括中心思想④分析概括作者在文中的观点态度⑤根据文章内容进行推断和想象3．鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧②评价
5.数列考试内容：数列。等差数列及其通项公式。等差数列前项和公式。等比数列及其通项公式。等比数列前项和公式。考试要求：考试内容：数列。等差数列及其通项公式。等差数列前项和公式。等比数列及其通项公式。等比数列前项和公式。考试要求：考试内容：数列。等差数列及其通项公式。等差数列前项和公式。等比数列及其通项公式。等比数列前项和公式。考试要求：（1）理解数列的概念，了解数列
3．鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度
1．理解①理解文中重要词语的含义②理解并解释文中重要的句子
（五）写作 篇章写作，做到观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结构严谨，层次清晰；语言简洁，文字通顺；格式标准，文面整洁。 写记叙文，能恰当地运用议论、抒情等表达方式，语言形象生动。 写说明文，能具体、清晰地说明事物或事理，语言准确。 写议论文，做到论点鲜明，论据充分，论证合乎逻辑，观点和材料统《数学》科目考试大纲 篇章写作，做到观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结
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