①深刻
透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。
透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。
②丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
③有文采
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
④有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
一、试题范围
序号考试范围1代数2三角函数3平面解析几何基础4概率与统计初步、排列组合
序号考试范围1代数2三角函数3平面解析几何基础4概率与统计初步、排列组合
二、能力要求
本部分按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则命题，主要考查学生进入我院继续学习基本的数学基础知识，基本运算，基本技能和解决简单实际问题的能力。
本部分按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则命题，主要考查学生进入我院继续学习基本的数学基础知识，基本运算，基本技能和解决简单实际问题的能力。
三、试题类型
本部分试卷满分60分，包括选择题、填空题和解答题三种题型。选择题是四选一型的单项选择题。填空题只要求直接写结果，不必写出计算过程或推证过程。解答题应写出文字说明、演算步骤和推证过程。试卷容易试题约为75%，中等难度试题约为20%，难题约为5%。题型及分值比例如下表：
序号题型分值比例1单项选择题约35%2填空题约35%3解答题约30%
本部分试卷满分60分，包括选择题、填空题和解答题三种题型。选择题是四选一型的单项选择题。填空题只要求直接写结果，不必写出计算过程或推证过程。解答题应写出文字说明、演算步骤和推证过程。试卷容易试题约为75%，中等难度试题约为20%，难题约为5%。题型及分值比例如下表：
序号题型分值比例1单项选择题约35%2填空题约35%3解答题约30%
四、内容及要求
1．代数部分
(1)集合与逻辑用语
考试内容：
考试内容：
①集合的含义与表示。
②集合间的基本关系与基本运算。
③命题及其关系。
④简单的逻辑联结词。
考试要求：
考试要求：
①理解集合、子集、补集、交集、并集等概念的含义、元素与集合的属于关系。
②在具体情境中，了解空集和全集的意义。
③理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。
④理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集。
⑤理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集。
⑥理解命题的概念。
⑦了解“若 ，则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系。
⑧理解必要条件、充分条件与充要条件的意义。
⑨了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义。
(2)不等式
考试内容：
考试内容：
①不等关系，一元二次不等式。
1.准考证打印时间：5月13日-15日。
2.请各位考生(含普高和中职)登录广东省2021年高职院校自主招生网上报名系统（https://www.eeagd.edu.cn/gzks/）打印准考证。
面试分为自我介绍和现场问答两个环节。
首先进行自我介绍，时间1分钟，接着阅读试题并作答，时间4分钟。自我介绍环节主要介绍性格特点、特长、爱好等，绝不能暴露本人姓名、考号和学校等信息。考生一旦暴露姓名、考号或在读学校等个人信息，考试将会被立即终止，当即取消面试资格。
考生须凭本人面试准考证及身份证于5月16日上午8︰30到指定候考室报到。所有随身物品摆放在候考室指定地点，考生不得随身携带手机等通讯工具，通讯工具需调至静音或关机状态。
2．分析综合C①筛选文中的信息②归纳内容要点，概括中心意思③分析概括作者在文中的观点态度
能力要求本科目测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力。A．识记指识别和记忆，是基本的能力层级。 B．理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C．分析综合指分析解剖和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 D．表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 对A、B、C、D四个能力层级均
②丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
(2)不等式考试内容：考试内容：①不等式的概念、性质与证明；②不等式的解法；③含绝对值的不等式。考试要求：考试要求：①理解不等式的性质，会证明简单的不等式；②掌握两个（不扩展到三个）正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理，并会简单的应用；③了解含有绝对值得不等式|ax+b|c）的求解，理解不等式|a|–|b|≤|a+b|≤|a|+|b|；④会解简单的不等式题。
2．表达应用D①正确使用标点符号②正确使用词语（包括俗语、成语）③辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。④扩展语句，压缩语段⑤选用、仿用、变换句式⑥正确运用常见的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。⑦语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
2．表达应用D①正确使用标点符号②正确使用词语（包括俗语、成语）③辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。④扩展语句，压缩语段⑤选用、仿用、变换句式⑥正确运用常见的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。⑦语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
1．基础等级D①符合题意②符合文体要求③感情真挚，思想健康④内容充实，中心明确⑤语言通顺，结构完整⑥书写规范（每一个错别字扣1分，重复的不计），标点正确。
1．基础等级D①符合题意②符合文体要求③感情真挚，思想健康④内容充实，中心明确⑤语言通顺，结构完整⑥书写规范（每一个错别字扣1分，重复的不计），标点正确。
2．发展等级D①深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。②丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。③有文采用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。④有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想
2．发展等级D①深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。②丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。③有文采用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。④有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想
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