本测试方案是命题工作和考生复习的依据，力求紧密结合中等职业技术学校材料及化工类专业课程的教学内容，做到既有利于学生对材料及化工类专业基本知识、基本技能的掌握，又为学生今后进一步深入学习本专业理论与方法、提高本专业的学习和实践能力奠定基础。命题的内容不超过测试方案的规定，试卷中不出现超范围题、偏题与怪题。
2．命题的基本原则本测试方案是命题工作和考生复习的依据，力求紧密结合中等职业技术学校计算机类专业课程的教学内容，做到既有利于学生对计算机类专业基本知识、基本技能的掌握，又为学生今后进一步深入学习本专业理论与方法，提高本专业的学习和实践能力奠定基础。命题的内容不超过测试方案的规定，试卷中不出现超范围题、偏题、怪题。
2．命题的基本原则本测试方案是命题工作和考生复习的依据，力求紧密结合中等职业技术学校数控加工类专业课程的教学内容，做到既有利于学生对数控加工类专业基本技能的掌握，又为学生今后进一步深入学习本专业理论与方法、提高本专业的学习和实践能力奠定基础，命题的内容不超过本测试方案的规定。
2．命题的基本原则本考核方案是命题工作和考生复习的依据，力求紧密结合中等职业技术学校加工制造类专业课程的教学内容，做到既有利于学生对加工制造类专业基本技能的掌握，又为学生今后进一步深入学习本专业理论与方法、提高本专业的学习和实践能力奠定基础。命题的内容不超过本考核方案的规定。
命题的指导思想和基本原则1．命题的指导思想根据对口自主招生考试的性质和目的，本考核方案的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔，考核方案试题编制应结合中等职业学校的教学实际，能对中职考生进行有效甄别，从而区分出考生的优劣，并将加工制造类基础好、有发展潜力，具有一定创新能力的考生选拔出来，进入高等职业学院学习、深造。2．命题的基本原则本考核方案是命题工作和考生复习的依据，力求紧密结合中等职业技
2、命题的基本原则本测试方案是命题工作和考生复习的依据，力求紧密结合中职学校旅游类专业课程的教学内容，做到既有利于学生对旅游类专业基本知识、基本技能的掌握，又为学生今后进一步深入学习本专业理论与方法、提高本专业的学习和实践能力奠定基础。
命题的指导思想和基本原则1．命题的指导思想根据对口自主招生考试的性质和目的，本测试方案的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔，测试方案试题编制应结合中等职业学校的教学实际，能对中职考生进行有效甄别，从而区分出考生的优劣，并选拔在数控加工方面基础好、有发展潜力、有一定创新能力的考生进入高等职业院校学习。2．命题的基本原则本测试方案是命题工作和考生复习的依据，力求紧密结合中等职业技术学校数控加
2．命题的基本原则本测试方案是命题工作和考生复习的依据，力求紧密结合中等职业技术学校加工制造类专业课程的教学内容，做到既有利于学生对加工制造类专业基本技能的掌握，又为学生今后进一步深入学习本专业理论与方法、提高本专业的学习和实践能力奠定基础，命题的内容不超过本测试方案的规定。
2．命题的基本原则本测试方案是命题工作和考生复习的依据，力求紧密结合中等职业技术学校计算机类专业课程的教学内容，做到既有利于学生对计算机类专业基本知识、基本技能的掌握，又为学生今后进一步深入学习本专业理论与方法、提高本专业的学习和实践能力奠定基础。命题的内容不超过测试方案的规定，试卷中不出现超范围题、偏题、怪题。
命题的指导思想和原则1.命题的指导思想根据对口自主招生考试的目的和性质，本测试方案的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔，测试方案试题编制结合中等职业学校的教学实际，能对中职考生进行有效甄别，从而区分出考生的优劣，并将基础好、有发展潜力并具有一定创新能力的考生选拔出来，进入高等职业学院进一步学习和深造。2.命题的基本原则本测试方案是命题工作和考生复习的依据，力求紧密结合中等职业技术学校材料
2.命题的基本原则本测试方案是命题工作和考生复习的依据，力求紧密结合中等职业技术学校材料及化工类专业课程的教学内容，做到既有利于学生对材料及化工类专业基本知识、基本技能的掌握，又为学生今后进一步深入学习本专业理论与方法、提高本专业的学习和实践能力奠定基础。命题的内容不超过测试方案的规定，试卷中不出现超范围题、偏题与怪题。
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