（1）筛选并整合文中的信息
（2）分析文章结构，把握文章思路
（3）归纳内容要点，概括中心意思
（4）分析概括作者在文中的观点态度
（四）写作能写论述类、实用类和文学类文章。表达运用作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
（二）古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文。1．识记默写常见的名句名篇2．理解（1）理解常见文言实词在文中的含义（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。（3）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。（4）理解并翻译文中的句子3．分析综合（1）
（4）有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
考试依据 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定语文学科考试内容。
（四）写作能写论述类、实用类和文学类文章。表达运用作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
（2）丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
（6）正确运用常用的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
2．分析综合（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握文章思路（3）归纳内容要点，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的观点态度
2．分析综合（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握文章思路（3）归纳内容要点，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的观点态度
2．分析综合（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握文章思路（3）归纳内容要点，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的观点态度
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