抗生素、解热镇痛抗炎药、心血管系统药物、呼吸系统药、消化系统药、糖皮质激素、H1受体阻断药、传出神经系统药的用途、使用方法、不良反应、禁忌、注意事项及药物相互作用。
抗生素、解热镇痛抗炎药、心血管系统药物、呼吸系统药、消化系统药、糖皮质激素、H1受体阻断药、传出神经系统药的用途、使用方法、不良反应、禁忌、注意事项及药物相互作用。
抗生素、解热镇痛抗炎药、心血管系统药物、呼吸系统药、消化系统药、糖皮质激素、H1受体阻断药、传出神经系统药的用途、使用方法、不良反应、禁忌、注意事项及药物相互作用。

(2)技能考试:总分490分,其中:专业理论(应知)考试150分,技能操作考试340分。

考试内容1.集合(1)理解集合,元素,空集,常用数集,交集,并集的概念;(2)掌握集合与元素的关系,集合与集合的关系,集合的列举和描述这两种表示法,子集、真子集和集合相等这些集合间的关系,集合的交和并运算。2.不等式(1)理解区间的概念;(2)掌握一元一次不等式,一元一次不等式组,一元二次不等式和分式不等式的求解。(3)掌握<c,>c,<c,>c(c>0)型绝对值不等式的求解。3.

考试内容与评分办法以形成的中职毕业生从业能力为立足点,实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容,在识记、理解、运用、综合运用各个层面,充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素,合理运用专业知识考试、技能操作测量手段,将专业知识融入技能操作考试内容,将技能操作融入专业知识考试内容。

操作设置、技能要求、评分办法1.用药咨询考生扮演驻店药师,现有模拟患者前来购药,考生根据患者的病情完成药品的推荐,并向患者讲解相应药物的用途、使用方法、不良反应、禁忌、注意事项及药物相互作用。推荐的药品在给定的药品中进行选择(每种药品都提供了使用说明书),相应药物的用途、使用方法、不良反应、禁忌、注意事项及药物相互作用等内容用手写,记录在卷面上。考试时间为20分钟,评分标准如下:项目项目内容

考试内容与评分办法以形成的中职毕业生从业能力为立足点,实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容,在识记、理解、运用、综合运用各个层面,充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素,合理运用专业知识考试、技能操作测量手段,将专业知识融入技能操作考试内容,将技能操作融入专业知识考试内容。

技能操作考试样题(详见附件2)鄂州职业大学二○一五年六月二十六日附件1:2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试药学专业知识考试样卷本样卷共三大题,总分150分,考试用时60分钟。题号一二三总分登分人得分注意事项:1.答卷前将密封线内的项目填写清楚。鄂州职业大学二○一五年六月二十六日附件1:2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试

制剂制备操作考试内容片剂的制备;胶囊剂的制备;软膏剂的制备;液体制剂的制备;散剂的制备;颗粒剂的制备;丸剂的制备;栓剂的制备;滴眼剂的制备。片剂的制备;胶囊剂的制备;软膏剂的制备;液体制剂的制备;散剂的制备;颗粒剂的制备;丸剂的制备;栓剂的制备;滴眼剂的制备。片剂的制备;胶囊剂的制备;软膏剂的制备;液体制剂的制备;散剂的制备;颗粒剂的制备;丸剂的制备;栓剂的制备;滴眼剂的制备。

处方调配操作考试内容按所给处方调配出药品。处方全部用中文书写,每张处方有3~5种药品,处方中同时开有几片药品,要求能用所给的药袋或纸片正确包装并书写标签。按所给处方调配出药品。处方全部用中文书写,每张处方有3~5种药品,处方中同时开有几片药品,要求能用所给的药袋或纸片正确包装并书写标签。按所给处方调配出药品。处方全部用中文书写,每张处方有3~5种药品,处方中同时开有几片药品,要求能用所给的药

1.用药咨询考生扮演驻店药师,现有模拟患者前来购药,考生根据患者的病情完成药品的推荐,并向患者讲解相应药物的用途、使用方法、不良反应、禁忌、注意事项及药物相互作用。推荐的药品在给定的药品中进行选择(每种药品都提供了使用说明书),相应药物的用途、使用方法、不良反应、禁忌、注意事项及药物相互作用等内容用手写,记录在卷面上。考试时间为20分钟,评分标准如下:项目项目内容分值评价要点得分用药咨询药品的

用药咨询操作考试内容抗生素、解热镇痛抗炎药、心血管系统药物、呼吸系统药、消化系统药、糖皮质激素、H1受体阻断药、传出神经系统药的用途、使用方法、不良反应、禁忌、注意事项及药物相互作用。抗生素、解热镇痛抗炎药、心血管系统药物、呼吸系统药、消化系统药、糖皮质激素、H1受体阻断药、传出神经系统药的用途、使用方法、不良反应、禁忌、注意事项及药物相互作用。抗生素、解热镇痛抗炎药、心血管系统药物、呼吸系