各学科基于学科品质、学科特色和学科能力的全面考查，确保了素材选择的科学性和原创性。选材有根据，命题有依据，答案有凭据，科学，规范，合理，试题难度结构把握较好，既面向全体考生，又能把一些具有学科潜质和突出能力的考生区分出来，试卷的选拔性功能得到很好的体现。
试题命制有突破，有创新。一方面，内容上突破了选材的局限性，课内课外结合，选修必修兼顾，整体把握和局部渗透互补；形式上突破了命制的模式化，理论和实践结合，文化与生活结合，感性和理性结合，人文和自然结合。另一方面，命题视野和命题思维在路径上的创新，更多综合状态和融合状态的试题，考查了考生的多角度思维和辩证思维能力；命题思想和命题意图在理念上的创新，和谐共生，把为国选才和为国育才的功能有机结合，把成才教育渗透于具体的学科能力的考查之中。
从深度引领课程改革角度看，注重三维目标的考查，注重辩证思维和批判反思能力的考查，注重时代性、基础性、选择性和发展性的考查，导向一线教学抓纲务本，用实、用好、用活教材，从教学资源的开发利用走向教育资源的整合创新，让考生个性健康和谐发展。
2015年高考四川卷，以“稳”为根基，以“进”为方向，既突出了“学科品质”，也彰显了“课改理念”。
语文
语文试题，具体体现了如下两个特点。
各学科基于学科品质、学科特色和学科能力的全面考查，确保了素材选择的科学性和原创性。选材有根据，命题有依据，答案有凭据，科学，规范，合理，试题难度结构把握较好，既面向全体考生，又能把一些具有学科潜质和突出能力的考生区分出来，试卷的选拔性功能得到很好的体现。
试题命制有突破，有创新。一方面，内容上突破了选材的局限性，课内课外结合，选修必修兼顾，整体把握和局部渗透互补；形式上突破了命制的模式化，理论和实践结合，文化与生活结合，感性和理性结合，人文和自然结合。另一方面，命题视野和命题思维在路径上的创新，更多综合状态和融合状态的试题，考查了考生的多角度思维和辩证思维能力；命题思想和命题意图在理念上的创新，和谐共生，把为国选才和为国育才的功能有机结合，把成才教育渗透于具体的学科能力的考查之中。
从深度引领课程改革角度看，注重三维目标的考查，注重辩证思维和批判反思能力的考查，注重时代性、基础性、选择性和发展性的考查，导向一线教学抓纲务本，用实、用好、用活教材，从教学资源的开发利用走向教育资源的整合创新，让考生个性健康和谐发展。
2015年高考四川卷，以“稳”为根基，以“进”为方向，既突出了“学科品质”，也彰显了“课改理念”。
语文
语文试题，具体体现了如下两个特点。
5.除准考证上招生单位另行规定的特殊文具外，考生一律不允许自带文具，考点为考生统一配备考试文具（内含黑色签字笔2支、2B自动铅笔1支、直尺1把、橡皮擦1个、胶棒1支、小刀
（一）文化考试（卷面总分300分）1、形式：闭卷、笔试。2、试题由四川省教育考试院统一命制，学院自行组织阅卷评分。3、考试内容：语文、数学、英语三科合卷考试。命题依据四川省当年普通高考考试大纲及对口高职考试大纲。
3.考试内容：语文、数学、英语三科合卷考试。命题依据四川省当年普通高考考试大纲及对口高职考试大纲。命题依据四川省当年普通高考考试大纲及对口高职考试大纲。
3.考试内容：语文、数学、英语三科合卷考试，总分300分。命题依据教育部和省教育厅颁布的当年普通高考考试大纲及对口高职考试大纲。命题依据教育部和省教育厅颁布的当年普通高考考试大纲及对口高职考试大纲。
3.考试内容：语文、数学、英语三科合卷考试，总分300分。命题依据教育部和省教育厅颁布的当年普通高考考试大纲及对口高职考试大纲。命题依据教育部和省教育厅颁布的当年普通高考考试大纲及对口高职考试大纲。
3.考试内容：语文、数学、英语三科合卷考试。命题依据四川省当年普通高考考试大纲及对口高职考试大纲。命题依据四川省当年普通高考考试大纲及对口高职考试大纲。
（一）文化考试（卷面总分300分）1、形式：闭卷、笔试。2、试题由省统一命制，学院自行组织阅卷评分。3、考试内容：语文、数学、英语三科分卷考试。命题依据四川省当年普通高考考试大纲及对口高职考试大纲。
一是重视教材与基础，突出核心内容。重视教材价值的挖掘，有的题目直接由教材的例题或习题改编，有的问题产生于教材背景。重视基础知识的全面考查，重视支撑学科体系的内容考查，重视核心内容和主干知识的考查。
注重试卷色彩和育人功能的有机结合。基于“立德树人”的方向引领，四川卷在整体上形成了自己特有的色彩，紧扣时代脉搏，把社会主义核心价值观、传统文化、依法治国、创新精神等融入其中，强化了学科教学和学科考试评价的社会属性，把育人功能融入考试评价之中，润物无声，潜移默化。如政治试题通过全面推进依法治国在社区治理中的生动实践，强化考生法制意识和规则意识；历史试题针对当今中国社会人文精神有待强化的现实，通过考
注重选拔功能和导向功能的有机结合。各学科基于学科品质、学科特色和学科能力的全面考查，确保了素材选择的科学性和原创性。选材有根据，命题有依据，答案有凭据，科学，规范，合理，试题难度结构把握较好，既面向全体考生，又能把一些具有学科潜质和突出能力的考生区分出来，试卷的选拔性功能得到很好的体现。试题命制有突破，有创新。一方面，内容上突破了选材的局限性，课内课外结合，选修必修兼顾，整体把握和局部渗透互补
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
