即：如果考生中考总分相同，按综合素质评价等级从A到D排序；再相同，按中考语数英三科成绩的总分从高到低排序；以此类推。
即：如果考生中考总分相同，按综合素质评价等级从A到D排序；再相同，按中考语数英三科成绩的总分从高到低排序；以此类推。
即：如果考生中考总分相同，按综合素质评价等级从A到D排序；再相同，按中考语数英三科成绩的总分从高到低排序；以此类推。
1、招生计划蚌埠铁路中学、五中、九中、十二中招收直升生各50人，全部为统招指标生。蚌埠铁路中学、五中、九中、十二中招收直升生各50人，全部为统招指标生。蚌埠铁路中学、五中、九中、十二中招收直升生各50人，全部为统招指标生。
5、蚌埠市中等职业学校专业代码表附件12015年蚌埠市省级示范高中计划内指标分配表序学校在籍在校报考指标分解情况总计备注号应届毕业生数一中二中三中四中铁中1铁中2五中3六中4七中5八中6九中7十中8十一中9十二中10十四中11十五中12十六中13十七中14十八中15二十中16二十一中17二十二中18二十六中19三十一中20三十二中序学校在籍在校报考指标
中等职业学校招生（一）志愿填报1、初中毕业生统一填写《2015年蚌埠市高中阶段报考志愿表》，各县、区教育局（社会事业局）、普通中学要加强对初中毕业生填报志愿的宣传和指导，认真组织初中毕业生填写五年制高职和中职批次志愿，原则上要求每位考生每个批次都应填报志愿。2、考生要按市教育局公布的中等职业学校招生计划（详见《2015年蚌埠市中等职业学校报考指南》或登录蚌埠教育网职业教育板块），慎重选择每批
（四）中职学校自主招生各中职学校在市县教育局统一录取结束后，进行自主招生，继续坚持“五个放开”政策，积极拓宽招生面和招生渠道，可以采取与企业联合招生、合作办学，开办多种形式的“订单班”、“冠名班”、“工学一体”就业就学试点班等，确保完成中职招生任务。附件：1、2015年蚌埠市市区省级示范高中统招指标分配表各中职学校在市县教育局统一录取结束后，进行自主招生，继续坚持“五个放开”政策，积极拓宽招
学校招生计划未完成或者考生录取后未报到如何处理？各批次录取后，市教育招生考试院将公布普通高中招生计划未完成的学校，未录取的达线考生可参加补录。招生计划已完成的学校和已被普通高中录取的考生，一律不得参加补录。各批次录取后，市教育招生考试院将公布普通高中招生计划未完成的学校，未录取的达线考生可参加补录。招生计划已完成的学校和已被普通高中录取的考生，一律不得参加补录。各批次录取后，市教育招生考试院
（三）动员追踪未参加中考学生对没有参加中考的考生，各初中学校应按教育局统一部署，如实提供能够联系到未参加学业考试的初中生的通讯方式，统一填写《2015年未参加初中毕业学业考试的学生花名册》，6月20日前报市、县教育局职成科。对失学适龄少年，不论是在打工或是在家庭待业，由生源学校负责动员回蚌埠市职业学校就读。市教育局也将组织专门人员对这部分人员进行追踪动员。对没有参加中考的考生，各初中学校应按教
第一批次：省示范高中（含北师大蚌埠附属学校）。设A、B、C、D共四个平行志愿。
3、录取方法：对每个考生平行志愿进行多重排序，得到一个从高到低的顺序位，投档顺序位靠前的考生优先投档。第一排序依据：根据考生中考总分（含政策加分）从高到低排序；第二排序依据：对第一排序并列的，按综合素质评价等级从A到D排序；第三排序依据：按中考语数英三科成绩的总分从高到低排序；第四排序依据：按中考语数英单科成绩从高到低排序。招生采用计算机投档方式录取，依照考生顺序位从高到低，对考生按平行
第二排序依据：对第一排序并列的，按综合素质评价等级从A到D排序；
第四排序依据：按中考语数英单科成绩从高到低排序。即：如果考生中考总分相同，按综合素质评价等级从A到D排序；再相同，按中考语数英三科成绩的总分从高到低排序；以此类推。即：如果考生中考总分相同，按综合素质评价等级从A到D排序；再相同，按中考语数英三科成绩的总分从高到低排序；以此类推。即：如果考生中考总分相同，按综合素质评价等级从A到D排序；再相同，按中考语数英三科成绩的总分从高到低排序；以此类推
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