（3）2+1培养模式学生前两年在学校接受常规教育教学，毕业前一学年通过面试进入企业实习，同时借助在企业的实训帮助学生更好地掌握劳动技能，参加技能鉴定获得相应等级证书。
19、通信技术专业的培养目标是什么？通信技术专业以培养服务4G技术发展所需技能为导向，使学生掌握常用移动通信系统及4G网络、智能天线、微波测量等的工作原理，具备移动通信网络基站设备安装、维护与管理，通信终端设备生产、检测、维护维修和销售，移动通信网络勘察、设计、规划和优化等专业实践能力，成为4G移动通信技术高速发展所需的高技能、高素质实用型人才。
10、应用电子技术专业培养目标是什么？培养从事电子/电气产品的开发设计、技术改造、管理维护等工作，能够将强、弱电控制技术融合应用，并具有积极的创新精神，较强的实际工作能力和可持续发展能力的高素质技能型人才。学生在校期间可考取电工操作上岗证、高级维修电工证、单片机设计师等职业资格和技能证书。
16、电子信息工程技术专业的培养目标是什么？电子信息工程技术专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的应用、信号的处理、传输、交换及检测技术工作，电子设备生产与应用，电子技术、计算机技术、物联网技术应用的高端技能型专门人才。学生在校期间可参加各种国家级、省级电子设计大赛，获得单片机设计工程师、电子设计工程师、高级维修电工证书等技能证书。
13、新开设的应用电子技术专业――智能控制与设计方向，其培养目标是什么呢？智能控制与设计专业方向重点培养利用现代技术手段，进行电路系统设计自动化和现代智能控制设备和智能电子系统的软硬件设计、系统调试、技术支持和改造、系统施工管理等的高级技术人才，学生在行业内工作实践两年后将成长为电子系统设计工程师。
2．专业主干课程：电工技术、电子产品安装与测试、电气设备安装与维修、直流传动系统运行与维修、PLC控制系统设计与调试、单片机应用开发、交流伺服系统运行与维修、自动线运行与维修、过程控制系统运行与维修等。
3．就业方向及岗位：在各类企事业单位从事电气自动化设备及生产线的安装调试、运行维护、维修管理、营销服务，以及电气自动化产品的设计、生产与销售等工作，岗位为设备保全工、生产线运行维护员、设备装配工，可晋升为设备装调师、维修技师、系统设计师、设备管理员、生产调度员、销售工程师、售后技术员、项目经理等。具有高技术、高薪酬、高就业率和低劳动强度的“三高一低”的独特就业优势。历年毕业生供不应求。专业所属系
1、培养目标：培养掌握食品安全、质量检测、品质管理等工作必备的基本理论和专门知识，具有食品营养与保健、食品分析检测、食品质量管理等方面基本知识及熟练职业技能的高等技术应用性专门人才。
1．专业培养目标：培养具有电力系统运行监控、测控分析、维护管理能力的，能胜任发电厂、变电所、配电室、供电公司、电力系统管理及服务等岗位工作的高素质高级技能型人才。
1．培养目标：培养满足生产、技术、管理与服务第一线所需要的，具有电气自动化设备及自动生产线安装、维护、系统集成的工程实践能力和创新能力，具有高级职业技术资格的高素质高级技能型人才。
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