2017年齐齐哈尔高等师范专科学校教育系美术教育（师范类）

相关问答

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  2017年齐齐哈尔高等师范专科学校理工系数学教育（师范类，校级重点建设专业）

  1楼

  8、数学教育（师范类，校级重点建设专业）培养目标：以适应基础教育发展需要为基础，培养德、智、体、美全面发展，掌握数学的基本理论、基本方法，能够运用数学知识解决实际问题，具备教育教学能力，具有良好职业素养，能够在中、小学从事数学教育教学工作及其它教育工作。核心能力：掌握基本教育理论与教学方法，具有中、小学教育教学能力。核心课程与主要实践环节：数学分析、高等代数、空间解析几何、教育学、心理学、数

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  2017年齐齐哈尔高等师范专科学校人文系语文教育（师范类，省级重点建设专业）

  2楼

  4、语文教育（师范类，省级重点建设专业）培养目标：培养掌握语文教育专业基本理论、基础知识、基本技能以及中小学语文教育教学的基本方法，具备较强的教学能力、科研能力、实践能力和创新能力，能够在中小学从事语文教育工作及其它教育工作，或在党政机关、企事业单位等部门从事行政管理、宣传教育、文秘档案等工作的高素质技能型专门人才。核心能力：具有比较丰富的语文知识和组织教学活动的实践能力。核心课程与主要实践

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  中专学校

  2017年齐齐哈尔高等师范专科学校体育系体育教育（师范类）

  3楼

  2、体育教育（师范类）培养目标：培养具备体育教育的基本理论、基本知识，具有较强的实践能力，从事体育教学、课外体育活动和竞赛工作的中、小学体育教师或管理人员。核心能力：了解教育基本理论和方针政策，掌握体育活动的技能技巧和组织教学活动的能力与管理能力。核心课程与主要实践环节：心理学、教育学、学校体育学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、田径、球类、体操、武术、社会调查、专业考察、教

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  2017年齐齐哈尔高等师范专科学校教育系特殊教育

  4楼

  5、特殊教育（师范类，2010年评为校级重点建设专业、2011年被列为省级重点建设专业、被定为央财支持重点建设专业）培养目标：培养一线的特殊教育教师和特殊教育机构工作人员。核心能力：毕业生具备比较扎实的科学文化素质与特殊教育理论素养，有较高的特殊教育与心理辅导能力及手语表达技能，具有聋校、培智学校的教学与辅导能力、有一定的特殊儿童行为矫正能力。主要课程与主要实践环节：主要开设特殊儿童心理学、

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  2017年齐齐哈尔高等师范专科学校教育系心理咨询（非师类）

  5楼

  6、心理咨询（非师类）培养目标：培养心理咨询基础理论扎实，心理技能娴熟的实用型高级技术人才。核心能力：独立实施心理测量、心理咨询、心理健康教育、职业指导的实际操作技能。主要课程与主要实践环节：普通心理学、发展心理学、社会心理学、心理卫生学、变态心理学、家庭教育学、特殊需要儿童心理与教育、心理咨询理论与实践、心理诊断、团体心理咨询、学校心理辅导、心理测量学等主要专业课程，构建以心理咨询教师教育

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  中专学校

  2017年齐齐哈尔高等师范专科学校教育系学前教育

  6楼

  1、学前教育（师范类，2008年被评为校重点专业。2011年被列为省级重点建设专业）培养目标：培养一线的学前教育教师、管理人员及早教机构教师。核心能力：具备比较扎实的科学文化素质与学前儿童发展理论素养，较高的儿童文学修养与教师口语技能，较强的艺术表现、创作和欣赏能力，过硬的幼儿园保教能力、幼儿园环境创设能力、一定的学前教育科研能力。主要专业课程与主要实践环节：学前卫生学、学前心理学、学前教育

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  2017年齐齐哈尔高等师范专科学校教育系电脑艺术设计[平面广告设计方向]

  7楼

  7、电脑艺术设计[平面广告设计方向]（非师类）培养目标：具备设计专业综合素质和平面设计专业技能，具备独立完成各种设计项目能力的实用型高级专门人才。核心能力：毕业生具备先进的平面设计软件应用技术，较强的VI设计、包装设计、海报设计、书籍装桢设计、网页设计等平面设计能力。主要课程与主要实践环节：设计素描、设计概论、三大构成、Photoshop、coreldraw、Illustrator、版式设计

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  2017年齐齐哈尔高等师范专科学校教育系音乐教育（师范类）

  8楼

  3、音乐教育（师范类）培养目标：主要培养小学及幼儿园教师；社会各级各类儿童艺术培训机构的艺术教师。核心能力：适应儿童音乐教育教学，具备先进的儿童艺术教育理念，扎实的艺术功底和专业技能，较强的表演和创作能力。主要课程与主要实践环节：声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、古筝、扬琴、琵琶、和声、合唱指挥、音乐史、音乐欣赏、歌曲即兴伴奏、儿童歌曲创编、奥尔夫音乐教学法、舞蹈基本训练、中国民族民间舞蹈训练

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  2017年齐齐哈尔高等师范专科学校教育系学前教育（中外合作办学、师范类）

  9楼

  2、学前教育（中外合作办学、师范类）合作院校：俄罗斯赤塔师范专科学校（公立）培养目标：培养具有国际视野的学前教育教师、管理人员及早教机构教师。核心能力：具备比较扎实的科学文化素质与学前儿童发展理论素养，具有较好的俄语、英语教学能力，较高的儿童文学修养与教师口语技能，较强的艺术表现、创作和欣赏能力，过硬的幼儿园保教能力、幼儿园环境创设能力、一定的学前教育科研能力。主要专业课程与主要实践环节：

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  2017年齐齐哈尔高等师范专科学校教育系美术教育（师范类）

  10楼

  4、美术教育（师范类）培养目标：培养既能适应儿童美术教育教学，又兼备儿童绘画、儿童室内设计、幼儿园美术环境设计、儿童用具设计与制作、儿童插画、儿童书籍装帧设计等能力的小学美术教师及儿童美术应用型人才。核心能力：具备较强的儿童美术教学、艺术设计和美术创作能力，现代多媒体教学技术及美术环境设计的能力。主要课程与主要实践环节：素描、色彩写生、色彩构成、美术基础理论、电脑美术、教学课件制作、儿童插画