已解决问题

2017年南京林业大学强化班学籍管理

2014年南京林业大学强化班招生简章学籍管理
技校网 更新时间:2022-02-15 06:43:08 解决时间:2018-01-29 15:53

满意答案

三、学籍管理

1、学校专门制订人才培养方案和适应优秀学生发展的教学计划,在课程结构上进行整体优化。

2、强化班安排优秀教师担任课程教学,强调基本理论、基础知识的培养,注重思想方法、思维方式的训练,注重学生英语、数学、物理、计算机应用能力和科技创新能力的培养。

3、原则上分流前以通识教育课程、科学与技术基础课程学习为主,专业分流后,主要以学科基础课程和专业课程学习为主,四年级除学习部分本科专业课外,学生可进入导师实验室,参加课题研究与科研训练,学习成绩优秀者可开展研究生阶段的前期工作。

4、强化班实行全程学分制管理,并实行导师制。每 1-5人配备一名导师。

5、符合条件的也可根据《南京林业大学优秀本科生转专业管理办法》申请校内转专业。

6、强化班实行淘汰制,凡具有以下情况之一者,则从下一学期起分流回原班级学习:

  (1)一学期内课程考试有两门以上(含两门)不及格者;或有一门以上(含一门)重修课程考试不及格者;

  (2)一学期内旷课超过 10学时,或在强化班期间累计旷课超过 20学时;

  (3)受行政处分者;

  (4)个人申请不适合继续在强化班学习者;

  (5)其它原因不适合继续在强化班学习者。

  技校网 2018-01-29 15:53

网友推荐

招生方式2022年南京林业大学博士研究生招生简章

我校目前博士研究生招生方式有直接攻博、硕博连读、申请考核和普通招考四种,分四批次进行招生。
直接攻博是面向本校和外校获得推免资格的应届本科毕业生直接遴选博士研究生的招生方式,招生对象须是已取得学术型推免资格的优秀应届本科毕业生。详见《南京林业大学2022年接收推荐免试攻读研究生(含直博生)章程》。
硕博连读是从校内全日制优秀在读硕士生中遴选博士生的招生方式。硕博连读招生工作安排6月左右,详见《关于南京林业大学2022年硕博连读研究生选拔工作的通知》。
申请考核是指由考生个人提出申请,提交相关材料,各学科进行资格审查、综合考核,按照择优录取、宁缺毋滥的原则选拔博士生的招生方式。申请考核拟录取的考生不再参加博士生入学初试考试,申请考核未录取的考生仍可参加我校的普通招考。详见《南京林业大学“申请-考核”制招收博士研究生实施办法》。
普通招考是面向所有符合报考条件的考生进行考试选拔博士生的招生方式。考生网上报名前须与拟选报导师或相关学院院办负责招生的老师及时沟通,以获知是否有普通招考名额。普通招考由学校统一组织初试,各学院、学科组织面试及复试。详见复试前公布的《南京林业大学博士研究生普通招考复试录取工作办法》。
考生在进行网上报名前须仔细阅读四种博士招生方式的具体办法及相关学院制定的办法及细则,如不符合报考或录取条件不予录取。

招生规模2022年南京林业大学博士研究生招生简章

2022年我校博士生招生规模基数约为160人。实际招生人数以国家下达的招生计划为准,实际招生人数在复试录取阶段根据国家正式下达的招生计划及生源情况进行适当调整。

相关问答

  • 我要读技校

    2014年南京林业大学强化班学校专门制订人才培养方案和适应优秀学生发展的教学计划,在课程结构上进行整体优化

    1楼

    1、学校专门制订人才培养方案和适应优秀学生发展的教学计划,在课程结构上进行整体优化。

  • 中专学校

    2014年南京林业大学强化班学期内旷课超过10学时,或在强化班期间累计旷课超过20学时;

    2楼

      (2)一学期内旷课超过10学时,或在强化班期间累计旷课超过20学时;

  • 中专学校

    2014年南京林业大学会计学CIMA班学籍管理

    3楼

    学籍管理  1、学校为会计学(CIMA班)制订专门的培养方案,安排教学经验丰富、学术水平高的专业教师授课。采取“学历教育+职业资格认证教育”模式,按照独立建制班级进行培养。  2、会计学(CIMA班)培养计划同时满足本校会计学本科教学和CIMA课程认证的双重要求。学生完成本培养方案所有环节的学习,可获得南京林业大学会计学专业毕业证书、管理学学士学位。通过CIMA相关课程考核后,获得

  • 中专学校

    2017年南京林业大学强化班强化班实行淘汰制,凡具有以下情况之一者,则从下一学期起分流回原班级学习

    4楼

    6、强化班实行淘汰制,凡具有以下情况之一者,则从下一学期起分流回原班级学习:  (1)一学期内课程考试有两门以上(含两门)不及格者;或有一门以上(含一门)重修课程考试不及格者;  (2)一学期内旷课超过10学时,或在强化班期间累计旷课超过20学时;  (3)受行政处分者;  (4)个人申请不适合继续在强化班学习者;  (5)其它原因不适合继续在强化班学习者。

  • 中专学校

    2017年南京林业大学强化班培养目标

    5楼

    培养目标  实行差异化、式的培养模式,培养综合素质高、专业基础扎实、创新精神和实践能力强的高素质人才。1、组建三类强化班(如表所示)强化班类型选拔测试科目可参加选拔专业分流时可选择专业化学工程类数学英语化学林产化工化学工程与工艺生物工程生物制药轻化工程食品科学与工程林产化工化学工程与工艺生物工程生物制药轻化工程食品科学与工程材料工程类数学英语化学木材科学与工程能源与动力工程包装工程高分子

  • 中专学校

    2017年南京林业大学强化班相关激励政策

    6楼

    相关激励政策  1、江苏省考生高考投档分超过本一批次省控线20分以上的,可享受1万元的高分奖学金。  2、评优评奖比例适当提高。强化班三好学生、优秀学生干部指标为参评总人数的30%;3、强化班学生借阅图书资料享受研究生待遇;4、可根据个人兴趣、爱好选择学习相关专业和研究方向;5、可采取跟班听课、自学等灵活多样的学习方式;6、优先参加各类培训和竞赛;7、修满本科学分且成绩优秀者,

  • 我要读技校

    2017年南京林业大学强化班组建三类强化班(如表所示)

    7楼

    1、组建三类强化班(如表所示)强化班类型选拔测试科目可参加选拔专业分流时可选择专业化学工程类数学英语化学林产化工化学工程与工艺生物工程生物制药轻化工程食品科学与工程林产化工化学工程与工艺生物工程生物制药轻化工程食品科学与工程材料工程类数学英语化学木材科学与工程能源与动力工程包装工程高分子材料与工程木材科学与工程包装工程高分子材料与工程机电土建交通类数学英语物理机械设计制造及其自动化机械电子工程自

  • 中专学校

    2014年南京林业大学强化班符合条件的也可根据《南京林业大学优秀本科生转专业管理办法》申请校内转专业

    8楼

    5、符合条件的也可根据《南京林业大学优秀本科生转专业管理办法》申请校内转专业。

  • 中专学校

    2014年南京林业大学强化班强化班实行全程学分制管理,并实行导师制。每1-5人配备一名导师

    9楼

    4、强化班实行全程学分制管理,并实行导师制。每1-5人配备一名导师。

  • 中专学校

    2017年南京林业大学强化班学籍管理

    10楼

    学籍管理1、学校专门制订人才培养方案和适应优秀学生发展的教学计划,在课程结构上进行整体优化。2、强化班安排优秀教师担任课程教学,强调基本理论、基础知识的培养,注重思想方法、思维方式的训练,注重学生英语、数学、物理、计算机应用能力和科技创新能力的培养。3、原则上分流前以通识教育课程、科学与技术基础课程学习为主,专业分流后,主要以学科基础课程和专业课程学习为主,四年级除学习部分本科专业课外,学生

相关阅读