(一)考试目标
考察学生必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
考察学生必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
(二)能力要求
重点考查学生识记、理解、分析、应用(包括评价、探究和写作)四种能力。
重点考查学生识记、理解、分析、应用(包括评价、探究和写作)四种能力。
按照我省高职招生政策有关规定、招生章程确定的录取标准和规则,综合考虑招生计划、专业培养要求,依考生成绩从高分到低分分类确定拟录取名单。拟录取名单要在学校网站上公示不少于7天,公示信息保留到2021年12月底。公示结束无异议后,各招生院校按照省招办要求提交拟录取名单,省招办审核通过后办理录取手续。
凡被此次高职单招录取的考生,不再参加今年后续普通高校招生统一高考、技能高考以及其他考试和录取,且入校后不得转专业或转学,特殊情况确需转专业的,可按规定在本校当年髙职单招专业范围内转换。未被录取的考生但已报名参加技能高考的仍可参加技能高考。

考试范围与依据根据教育部中等职业学校物流专业教学大纲,以“物流工作规范”和“物流师国家职业标准”中的四级物流员职业资格要求为规范,参照中职学校物流管理学、物流仓储、运输管理实务等专业技术课程教学内容,制定本考试大纲。

考试范围与内容(一)语言基础知识和语言表达1.汉字(1)识记现代汉语普通话的常见字的字音;(2)识记常见汉字的字形。2.词语正确使用常见词语(包括实词、虚词、成语)。正确使用常见词语(包括实词、虚词、成语)。3.句子(1)辨析病句病句类型:成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。病句类型:成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不

(二)考试要求要求考生按照教学大纲要求,注重词汇,语法练习和基本的听、说训练。将阅读和写作训练加以拓展,兼顾综合能力的培养。要求考生按照教学大纲要求,注重词汇,语法练习和基本的听、说训练。将阅读和写作训练加以拓展,兼顾综合能力的培养。

(一)考试目标本考试旨在考查学生对物流管理专业基础理论知识及相关物流基本技能操作的掌握程度,为学生进一步深造学习物流管理专业提供依据。

(一)考试目标考察学生必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。考察学生必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。

(一)考试目标考试的目标是通过科学、合理、公正的考试方法,检验应试人员是否具有从事药学工作岗位的知识和能力。

考试目标与要求(一)考试目标考察学生必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。考察学生必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。考察学生必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作

考试目标与要求(一)考试目标考察学生必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。考察学生必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。(二)能力要求重点考查学生识记、理解、分析、应用(包括评价、探究和写作)四

考试目标与要求(一)考试目标本考试旨在考查学生对物流管理专业基础理论知识及相关物流基本技能操作的掌握程度,为学生进一步深造学习物流管理专业提供依据。(二)能力要求1.基本要求(1)熟练掌握物流专业基础知识;(2)具有物流相关信息收集和处理的能力;(3)具有简单物流案例分析能力;(4)具有良好的职业精神与职业素养。2.技能要求能利用资料和工具按照行业通用的规范和要求进行入库作业、

考试目标与要求(一)考试目标考试的目标是通过科学、合理、公正的考试方法,检验应试人员是否具有从事药学工作岗位的知识和能力。(二)能力要求考生应具备药品调剂、用药指导、药品批发与零售和药物制剂生产等专业必备知识与技能。