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?专业特色
为培养出本专业符合社会需要的高技能人才，专门组织由企事业单位一线专家、技术骨干组成专业指导委员会。在广泛进行社会调研的基础上，根据行业企业的岗位需求，专业指导委员会结合生产实际和企业需求就专业的发展方向、职业技能要求、教学计划、就业前景等进行认真研讨。基于能力本位指导思想下，从职业岗位分析入手，以目标分解为主要手段，确定专业的工作任务领域、工作任务和职业能力，进而完成专业课程体系的构建，并形成专业教学标准。本专业学生可获得环境监测工、三废处理工、化学检验工等相关专业工种的国家职业资格证书，学生就业竞争力强，岗位适应期短、上手快，普遍受到用人单位好评。
杭州万向职业技术学院河南环境监测与控制技术录取分数线为193分(理科)。杭州万向职业技术学院河南环境监测与控制技术录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2019环境监测与控制技术理科专科批普通类杭州万向职业技术学院227名校友
环境监测与控制技术/专业代码：520801杭州万向职业技术学院2020年在江西、安徽等2个省市开设环境监测与控制技术专业。杭州万向职业技术学院各省市招生计划（2020）专业代码专业名称地区批次学制人数学费520801环境监测与控制技术安徽专
第二十六条招生联系方式：杭州市萧山高教园区浙江建设职业技术学院招生与就业处，邮政编码：311231。招生咨询电话：0571-（含传真），。咨询网址：学院招生网（）。
第三十一条招生联系方式：杭州市萧山高教园区浙江建设职业技术学院招生与就业处，邮政编码：311231。招生咨询电话：0571-，（含传真）。咨询网址：学院招生网（http://zsw./）。
第二阶段：教室A学生面试(英语口语面试+专业素质面试)，教室学生笔试。教室A(试顺序号在1~63号的考生)8:50—12:00在教室E进行“面试”测试(英语口语+专业素质)，面试完后到等待室教室C等待，至12:00面试结束进行笔试；教室B(试顺序号在64~125号的考生)8:40—9:10在教室和教室D进行“笔试”测试，笔试完后整体退出考场，至11:50至教室等待面试(英语口语面试+专业
5)自我认知积极，客观，清晰，表现出极好的品德以及环保素养，8～10分(含)。对考生的评分，由所有参加考评的专家组成员对考生的答题情况按照综合素质测试规程要求独立评分。工作人员汇总的平均得分之和作为该考生的终得分。评分结果不作解释。
2．环保专业的认同感：针对当前2个环保热点问题的分析是否合理、到位(20分)。(一)测评小组分工环境监测与控制技术测评组负责专业素质考查、面试测评。(二)测试流程为保证测试的公平公正，测试题目的保密性，测试分三个阶段进行。第一阶段：8:20--8:40全部考生先统一到待测室等待并抽取测试顺序号。按测试顺序号到“专业素质考查”测试室找到相应的座次(与测试顺序号一致)，共分为两个教室A(试顺
第三阶段：教室A学生笔试，教室学生面试(英语口语面试+专业素质面试)。教室A(试顺序号在1~63号的考生)12:00—12:30在教室A和教室C进行“笔试”测试，笔试完后整体退出考场，结束考试。教室B(试顺序号在64~125号的考生)12:30—15:40在教室E进行“面试”测试(英语口语面试+专业素质面试)，面试完后到等待室教室D等待，必须整体退出考场，至面试结束退出考场，结束考试。所有
5.环境监测与控制技术专业学习的基本知识，仪器、设备的识别和使用能力。根据相关项目的测试内容，由环境监测与控制技术专业自主招生综合素质测试考评组负责准备试题库。
三废处理工（中高级）、水环境监测工（中高级）、化学检验工(中高级)。附件：?专业特色为培养出本专业符合社会需要的高技能人才，专门组织由企事业单位一线专家、技术骨干组成专业指导委员会。在广泛进行社会调研的基础上，根据行业企业的岗位需求，专业指导委员会结合生产实际和企业需求就专业的发展方向、职业技能要求、教学计划、就业前景等进行认真研讨。基于能力本位指导思想下，从职业岗位分析入手，以目标分解为主
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