视觉传达设计(与台湾昆山科技大学合作办学项目)(艺术学学士学位)-宁波大红鹰学院
培养目标:【】培养具备优良的思想品德、宽广的科学文化知识、扎实的视觉传达设计及相关的理论知识，具有良好的新媒体广告市场意识、较强的平面创新设计能力、策划创意能力和设计制作能力、开阔的国际视野，能在境(内)外广告设计公司、印刷公司、出版社、数字媒体设计公司、企事业宣传与设计部门等机构从事相关设计、管理、制作等工作的高素质应用型国际化人才。
主干课程:【】设计素描与速写、设计色彩、摄影、标志设计、包装设计、招贴设计、视觉软件设计、当代艺术思潮、视觉文化符码、创意产业规划、广告设计、广告企划、平面媒材表现、书籍设计、形象规划设计、视觉设计特效。
就业前景和方向:【】可以从业于广告设计公司、广告策划公司、文化创意中心、涉台文化传媒等单位，从事设计、策划、营销、创意等工作岗位。
【专业师资力量】绝大部分专业课程由台湾昆山科技大学专业教师等台湾师资、或由赴台湾学习的大陆骨干教师担任教学工作。教学方式在原有基础上借鉴台湾教学的优点进行特色教学。
【校内实验、实训室】视觉创意设计实验室、文化创意手工实验室、作品展播交流实验室、交互界面设计制作实验室、视觉传达设计工作室（若干）等。
校外实训:【、实习基地】毕昇文化大学生实训基地、宁波厚力网购智慧园、宁波海曙智力方教育信息咨询有限公司、余姚丹山赤水旅游文化有限公司、宁波高新区埃科特科技有限公司、宁波海曙北纬三十度婚礼策划公司、宁波阿比神树食品有限公司、上海今创空间设计装饰有限公司、杭州勤耕食品科技有限公司、宁波启点科技教育有限公司、宁波鄞州智城美景文化传播有限公司、宁波天维文化传播有限公司
专业特色:【】一是内地、台湾双方共同制定并实施项目人才培养方案，教学与实践紧密结合，培养具有国际竞争、国际交流能力和较强专业能力的国际化应用型人才。二是由内地和台湾的学界、业界专家共同组成项目管理委员会，由委员会的专家、教授修订培养方案并实时监控。三是两地优秀教授、行业专家组成专业教学团队，优质高等教育资源深度融合，教学过程中，始终保持授课内容与实践相结合。四是项目内的部分专业课程作业实行内地、台湾两地教师共同批改，两地学生作品可以交叉展览与交流，优秀作品送往内地、台湾等高层次学生竞赛。五是项目内学生在本科学习期间学免费赴台学习交流一学期，可以根据学分的规定下，以学生自身的需要来选修台湾相关专业的课程。
台州科技职业学院环境工程技术专业-台州科技职业学院
1、专业背景
我国环保产业经过30多年的发展，取得了长足的进步，十二五期间已经从初期的“三废治理”为主，发展成为环保产品、环保设施的建设、环境服务、环境友好产品、资源循环利用等领域的门类比较齐全的产业体系。随着国家环保力度的不断加强和环保产业政策的日益完善，环保产业快速发展，产业领域不断拓展，产业结构、技术和产品结构不断优化升级，运行服务业发展加快，为环境的保护和污染物的减排做出了贡献。“十三五”末环保产业将达到2万亿以上，到2020年环保产业将成为中国国民经济的支柱产业。
培养目标:2、
本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有良好的敬业精神、创新精神和较强的实践能力、自我发展能力，具备必需、够用的基础理论知识和专业知识，掌握环境监测与治理技术专业基本技能，能从事城市及工业企业污染治理、环境分析和监测、环境咨询服务等工作的高素质技能型人才。
3、具备的基本能力
能担任分析检验和环境监测工作、能在工业企业从事环境管理，能从事环境工程设计，能开展环保设施运行管理与维护；基本能够开展环境环境影响评价、清洁生产审核等工作；
主要课程:4、
化学检验技术、环境工程辅助设计、环境监测、水污染控治理技术、大气污染治理技术、固体废物处理与处置、噪声污染控制工程、污水处理工艺设计、环境影响评价、清洁生产等。
5、师资队伍
该专业拥有一支专业素质高的中青年教师队伍，具有专业教师5人，其中高级工程师1人，硕士比例达到80%，“双师”素质教师达100%。教师在各类大赛中获得多个奖项，具有工业检验分析、水环境监测与治理大赛获奖经历。近年来，每年都有教师去企业锻炼实践，完成市级、校级项目10余个，公开发表论文十余篇。
6、校企深度合作企业台州市绿翼环保检测有限公司成立
为了深入贯彻全国职业教育工作会议与校一次党代会精神，实现五化三宜的工作目标，坚持走校企合作、产教融合道路，进一步推进“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的办学理念，响应国家要求向社会实验(训)室号召，做强食品药品（检测类）专业群，与台州市绿野环保工程有限公司合作把检测中心建成有资质认定的机构（CMA）。
双方共同设立台州市绿翼环保检测有限公司，注册资金300万元，学校通过台州市翼农生物科技有限公司以无形资产投资，占45℅股份，台州市绿野环保工程有限公司以现金出资，占55℅股份，通过台州市绿翼环保科技检测有限公司向相关部门申报检测资质认定，合作内容为进行环境与生态等方面数据的承接与检测等，国家全面放开服务性监测市场，第三方检测机构将面临一重大机遇，此举将进一步推进相关专业建设。
7、实践条件
专业现已拥有有机化学实训室、无机及分析化学实训室、分析天平实训室、环境监测实训室和水处理实训室、仿真实训室等校内实训室；以及黄岩污水处理厂、台州绿野环保技术有限公司、台州危险废物处置中心、黄岩区环境监测站、黄岩火电厂等多家校外实训基地。此外院系正陆续投入大量资金持续开发建设本专业校内外的实训基地，以更好的对学生实现能力培养。
获得的职业资格证书:8、
台州科技职业学院园林工程技术专业-台州科技职业学院
人才培养:：培养具备园林工程专业必备的理论基础知识和较强的实践操作技能，适应各类园林绿地设计、施工、预决算以及园林植物栽培、养护、应用以及管理等现代园林第一线需要，德、智、体、美诸方面全面发展的高素质技能型专业人才。
课程建设:：开设有园林建筑设计、园林规划设计、城市园林绿地系统规划、园林植物栽培和养护、园林计算机应用教程、园林工程、园林工程预决算及招投标、园林植物造景工程及岗位综合技能训练等课程。
教材建设：根据企业生产过程改革课程体系和教学内容；根据企业生产任务开展项目教学，融教学做一体；根据校企合作—修订课程标准，开发校本企本教材。
师资团队：本专业有“双师型”教师13名，其中10名为副教授，1名为高级工程师，外聘企业专家能手兼职教师10名。
实训基地:：拥有完善的园林制图、园林模型制作、园林计算机辅助设计、园林综合实训室，共建校外校企合作基地满足学生认识实习、生产实习、顶岗实习和教师实践。
职业技能:：园林设计与工程技术高级工、高级绿化工、高级花卉工、景观设计师、园林施工员、园林质检员、园林安全员、园林材料员、园林监理员。等技能。
就业方向:：毕业生核心岗位：园林设计员、园林工程施工员、植物生产养护技术员。发展岗位：园林工程项目经理、园林工程造价师、资料员、园林公司管理人员、景区管理人员。
职业范围就业岗位职业资格证书颁证机构获证要求（选考或必考）备注核心岗位发展岗位从事园林企业设计、施工及养护，服务。园林设计员园林工程项目经理、园林工程造价师、资料员、园林公司管理人员、景区管理人员园林设计与工程技术高级工、高级绿化工、高级花卉工劳动保障局职业技能鉴定中心必考园林工程施工员劳动保障局职业技能鉴定中心必考植物生产养护技术员劳动保障局职业技能鉴定中心必考
台州科技职业学院旅游管理专业-台州科技职业学院
培养目标:：本专业培养具有现代旅游管理的基本理念，具备旅游服务、旅游产品策划、旅游产品营销、景区服务与管理、旅行社运营等专业操作技能，能适应我国旅游经济发展和形势需要的高技能领班型人才。
主干课程:：导游文化基础知识、导游业务、旅行社运营与管理实务、旅游政策与法规、旅游市场营销、旅游产品设计、旅行社计调业务、景区经营与管理、目的地国家概况、出境领队业务、领队英语、旅游安全管理实务、顶岗实习等课程。
师资力量：有专业师资团队，有浙江省旅游专业带头人一名，100%具有双师资格证书。建有“台州乡村旅游研究发展中心”。
实训条件:：已建成“三室三中心”校内实训室体系，即形体训练室、模拟导游实训室、茶艺实训室、旅游信息中心、旅行社实训中心和导游服务中心。与浙江华夏国际旅行社有限公司、浙江假日国际旅行社有限公司、浙江台运国际旅行社有限公司、台州环球海外国际旅游发展有限公司、台州中国青年旅行社有限公司、台州市凤凰旅行社、台州海峡国际旅行社、神仙居风景区等近30家旅游企业建立合作关系。
就业方向:：主要面向旅行社、旅游景区、旅游酒店、休闲娱乐业等企业，从事服务、策划、经营与管理等工作。
机电技术应用(科技创新特色班 专业代码304):-杭州乔司职业高级中学
专业（就业）方向：机械设备操作维修、电子电器调试维修、电子制作无线电测向、参与各类技能竞赛创新创业活动。计划招生48人。
台州科技职业学院市场营销专业-台州科技职业学院
培养目标:：通过本专业的学习，使学生掌握市场开发与市场营销、连锁经营与管理专业理论；培养具有较强的市场开发与市场营销实战能力，连锁经营店铺管理能力和创业精神，能够胜任中小企业区域经理、连锁经营店店长等岗位的高端技能型营销人才。
主干课程与实践环节:：市场营销学、消费者心理学、市场调研技术与预测、商务沟通、营销策划、电子商务、客户管理；连锁经营与管理、连锁门店运营管理、销售渠道与终端管理、创业管理、师生共同创业项目管理。市场营销仿真软件实训、企业管理（沙盘实训）、市场调研与客户管理仿真实训、地方特色产业连锁经营实训、电子商务网店和网络超市实训、师生共同开发创业或市场策划项目实训、连锁门店运营管理与创业实训、校内交易市场交易实训、毕业顶岗实习等。
就业方向:：中小企业市场开发与营销、连锁经营店管理、创办新兴企业或家族企业继承人等管理岗位。
获得荣誉：
校企合作企业：
美国星巴克：http://www.***.cn/
浙江两岸食品有限公司：http://www.***/
台州市黄岩大润发商业有限公司：
温州爱淘拍网络科技服务有限公司：http://www.***
浙江巨科铝业有限公司：http://******/
浙江和能现代物流有限公司：www.***
温州市亚美信企业顾问有限公司：http://www.***/
联化科技：http://www.***/
师资队伍：
副教授5人，讲师8人。
台州科技职业学院学前教育(师范)-台州科技职业学院
台州科技职业学院学前教育专业办学条件好，拥有钢琴70余台，数码钢琴教室一个，画室5个，语音教室2个；学前教育实训室2个；具备强大的教育师资力量，专业教师、技能技巧教师、文化基础课教师等都具有中高级以上职称。
本专业培养的是具有良好的教师职业道德，先进的幼儿教育理念与较扎实的科学、人文素养，较强的活动设计与组织能力、保育能力和一定的科研能力，掌握弹唱跳说画做六项基本技能，善于交往，勇于创新，身心健康的幼儿教师和幼儿园管理的高素质技能技术型专门人才。
本专业培养的学生具备保育工作、学前教育的专业知识、专业技能以及幼儿园管理能力，能够在幼儿园、早教机构、幼儿教育培训机构从事保育、教育、管理、培训等方面的工作。
本专业主要开设学前心理学、学前教育学、学前儿童卫生保健、幼儿园课程论、学前儿童活动设计与实施、学前儿童游戏、幼儿园管理、学前儿童家庭教育、幼儿教师口语、手工制作及环境创设、歌曲演唱、舞蹈与舞蹈创编、美术、钢琴与即兴伴奏、科研方法、教育评价等课程。
建立健全现代学前教育人才培养体系，实现区域内学前教育院园之间共同发展，给学生提供更好的见习、实习、就业平台，学院与台州市各大机关中心幼儿园签订了校外实训基地的协议，共建教师研修锻炼工作站，为学生见习实习提供实训场地、指导教师、安全保障及生活等方面的便利条件。
台州科技职业学院电信服务与管理专业-台州科技职业学院
培养目标:：本专业培养具有扎实的服务外包及联络中心产业知识，熟练掌握网络互动、联络中心管理技能、电子商务运营和现代物流管理技能的高端服务型人才。
主干课程与实践环节:：企业管理基础、服务外包与联络中心概论、计算机网络技术、呼入呼出业务实务、客户服务礼仪与技巧、联络中心管理、电话销售技巧、电子商务、客户服务咨询业务处理、客户投诉管理、联络中心现场管理、联络中心质量控制与管理、物流管理基础、流程管理。
就业方向:：从事网络互动、专业联络中心工作人员或主管；大型企业的联络中心工作人员或主管；电子商务运营商或主管；金融保险企业、投资公司、汽车企业等营销主管或客服主管。
就业三大优势:：
V1、上学还有钱赚；V2、就业高薪（如被省10000台州分中心录用平均月薪在4000-5000）、稳定；V3、工作环境好。
根据麦可思公布的《2016年中国大学生就业报告》。我校的电信服务与管理专业2015届毕业生平均薪酬水平为3826元，已经超越全国排名前十位本科专业中的4个专业。
杭州电子科技大学信息工程学院产品设计专业-杭州电子科技大学信息工程学院
专业介绍
产品设计对应设计学一级学科，旨在培养掌握产品设计专业的基本理论、基本知识、基本方法，具有产品设计、环境设施设计、展示设计的基本能力和技能，满足工业产品制造企业、专业设计部门、科研院所与高等学校等部门对视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用技能型人才。
我院产品设计专业分产品设计方向与交互设计方向：
产品设计方向主要面向制造业，在综合考虑产品、人和环境的前提下，整合技术、材料、市场、审美等因素，进行产品的功能、形态、产品使用方式的设计，创造符合用户需求的产品。产品类别上侧重消费电子产品、家居产品、交通工具、文化创意产品等方向。
交互设计方向主要面向互联网产业，在全面了解产品用户特征及多元化要求的基础上，研究软件界面的人机互动方式、操作逻辑、视觉美学等因素，设计符合用户需求、简单易用的软件产品界面。
专业特色:
依托学院的电子信息特色:，以信息产品创新设计为特色，注重交互设计、交互技术内容的学习。
建立了导师制创新工坊，根据学生意向及能力，选拔优秀学生进入由丰富实战经验导师团队组建的创新工坊。
带领学生全面参与实践环节，培养学生的设计开发能力、实践能力、设计管理能力和计算机辅助设计的应用能力。
核心课程:台州科技职业学院食品营养与检测专业-台州科技职业学院
人才培养:：培养具备食品行业职业素质，能从事现代食品营养配餐与指导、食品检验、食品质量控制与管理一线工作的高素质高技能专门人才，为台州市优势特色专业。
课程建设:：开设有食品微生物学、食品营养与配餐、食品加工技术、食品分析与检验、食品添加剂、食品安全性评价、食品质量管理、食品标准与技术法规、食品营销学及岗位综合技能训练等课程。
教材建设：根据企业生产过程改革课程体系和教学内容；根据企业生产任务开展项目教学，融教学做一体；根据校企合作—修订课程标准，开发校本企本教材。
师资团队：本专业有硕士学位的“双师型”专职教师10名，其中4名为副教授，外聘企业专家能手兼职教师8名。
实训基地:：拥有完善的食品加工、检验实训室，建立了校内膨化食品、乳制品生产车间，共建校外校企合作基地满足学生认识实习、生产实习、顶岗实习和教师实践。
职业技能:：三级(高级)营养配餐员、三级(高级)公共营养师、三级(高级)食品检验工、质量管理内审员等技能。
就业方向:：毕业生面向食品企业、商检、卫生防疫、食品科研院所、餐饮业等单位从事营养师、食品安全管理员、食品质量检测员、营养与健康咨询等工作。
省级消费教育基地：
对目前较严重的食品安全形势及百姓关心问题，与台州市市场监督管理局及黄岩区市场监督管理局共建食品安全教育基地，开展“走企业、进社区、入学校”消费教育走基层系列活动，努力倡导健康的生产方式、消费习惯。通过对消费者发放食品安全宣传册和开展食品知识咨询服务，进行“食品安全+理性消费”宣传活动来提高消费者的食品的安全的认知水平，树立公众的理性消费观念和提倡科学的消费理念，先受众人数为8000多人。浙江省消保委秘书长崔砺金与副秘书长叶春元多次来到我院参观指导，石家庄食安办也到我院考察。各级部门对基地工作给予高度评价，被授予台州市示范与浙江省高校唯一一家省级示范基地，拟于9月份在我院召开全省食品安全教育现场会。
科技项目管理-浙江中医药大学
5、科研项目经费管理
二、培训对象
计划今年申请省实验动物科技计划项目的申报人员。
三、培训时间与地点
1、时间：2017年5-6月；
2、地点：浙江蓝天清水湾国际大酒店（杭州市玉皇山莲花峰路182号）；
3、本次培训为公益性活动，不收取任何费用，食宿统一安排，费用自理。
五、报名
1、登陆www.sydw.***在线报名；
2、报名截止时间：2017年5月18日。
本次培训由浙江省实验动物公共服务平台管理办公室主办，浙江省实验动物实习培训基地（杭州师范大学实验动物中心）协办。
联系人：胡慧颖 电话：0571-88855554
刘桂杰 电话：0571-28868852
浙江省实验动物公共服务平台管理办公室
2017年4月18日
台州科技职业学院物流管理专业-台州科技职业学院
培养目标:：培养具有良好的职业道德、综合管理技能，掌握现代化物流管理理论知识和物流实用技术，具有较强的仓储管理、运输组织、物流市场开发、物流信息处理、国际货代等物流专业能力，面向第三方物流企业生产管理一线以及物流园区、物流配送中心，以及从事物流项目方案执行和运作等工作的高端技能型物流管理人才。
主干课程与实践环节:：物流保险实务、货运代理业务与操作、国际贸易与报关实务、物流地理、物流装备技术、采购与供应实务、仓储配送技术与实务、商品知识与养护技术、物流运输技术与实务、物流信息技术、供应链管理实务、ERP原理与应用、公路运输组织技术、物流系统规划与设计、电子商务。电子商务模拟实训、ERP沙盘模拟实训、物流信息技术综合实训、仓储与配送业务综合实训、国际货物代理综合实训、国际贸易实训、毕业设计与毕业实习等实践环节。
就业方向:：国际货运及货运代理企业的业务主管、报关业务主管、企事业单位资源计划、采购、库存控制、商品分销配送、储运等作业和管理工作的主管、各类仓库、港口、站场等从事仓储、理货等业务主管、公路货运企业从事公路运输组织、车辆调度等工作主管。
台州科技职业学院园艺技术专业-台州科技职业学院
园艺技术为浙江省优势专业、特色专业与专业群主导专业，专业群的构建对优化专业结构，打造优势品牌专业，尤其是优化和整合校内外教育资源，提高办学效益和办学质量有着重要意义。根据学校优化专业结构方案，设立以园艺技术为主导专业群，涵盖园艺技术、园林工程技术、商品花卉、观光农业等四个专业。
（一）行业背景与人才需求
1、浙江省现代农业高速发展呼唤培养新型高技能人才
解决农业、农村、农民问题是国家发展的重中之重，直接关系8亿农民的幸福生活和全面建设小康社会的美好未来。国家关于加快新农村建设的重大战略部署，为农业农村发展提供了难得的历史机遇。近十年来我国园艺产业产值已占农业产值的25%，浙江省则高达40%，成为高效农业的一大亮点，是农民增收和出口创汇的优势产业。浙江现代农业产业在迈向现代农业和社会主义新农村建设中，将属第一产业的现代农业生产与第二产业的工业结合，诞生了众多的加工企业；将第一产业的现代农业生产与第三产业的服务业结合，诞生了观光农业园，不但为农民提供新的生产、销售方式，同时为消费者提供了一个自然、健康的休闲场所和方式，产生了巨大的经济效益、生态效益，具有强大的生命力，是经济发达地区提升农业产业的有效选择。要做大做强现代农业产业，关键是培养一大批有知识、懂技术、会经营的高素质技能型人才。
在科技经济发达的长江三角洲地区，无论是发展环保、安全、生态、外向、集约化的生产，还是培植具有国际竞争力的农业商品，都急需培养和集聚大批高素质技能型人才。建设园艺技术专业类专业群，一方面主动适应浙江优质高效园艺产业发展对技能型人才的需要，另一方面推动专业的改革、建设和发展，进一步提高人才的培养质量。
2、浙江省现代园艺企业突起为高职教育注入了新的活力
浙江省“十三五”期间要把现代农业建效型和外向型产业，预计要集聚技能型人才5000人。目前浙江省具有一定规模的现代农业企业1000余家、观光农业园500多家，各类中小企业如雨后春笋般不断涌现，每年对现代农业人才的需求越来越大。而目前浙江省内2所本科院校、9所高职院校开办园艺技术专业，现代农业人才供不应求，其中技能型人才更为缺乏。园艺园林类对接第一产业，现代农业国家大力扶持，产业面临着转型升级，今后会出现许许多多职业农民、农场主，需要大量技术与管理人员，主要就业去向为园艺（花卉）公司、园林公司、合作社及自主农业创业者等。
（二）建设基础
深厚的职业教育历史积淀:1、
本校有80多年果树、园艺专业办学实践的积淀，1998年设置高职园艺技术专业，2001年开始设置园林工程技术，目前在校生585人。
2、师资力量较为雄厚
现有教师18人，教师中具有硕士学位18名；现有教授3名，副高职称教师12名，讲师4名；双师型教师18名。但存在着兼职教师多专职教师少（7人）情况。
实训条件基本完备:3、，生产性实训实验实训基地初具规模
现代农业应用型专业人才培养基地为国家、省、市示范实训基地，并开展了深度校企合作，园艺园林类基地建设上规模、上档次，仪器设备总值约850万元。设有植物生长环境、植物与植物生理、植物组织培养、植保、食品加工、微生物、土壤肥料等12个实训室；配备有原子吸收分光光度计等仪器设备。
此外校企合作，共建校外实习基地25个，为顶岗实训和就业建立了稳固的平台。
4、开展了人才培养模式改革的探索与实践
依托校内实训基地和校外企业工学结合平台，探索实践了“校内基地生产演练，校外预就业顶岗实习”的工学结合人才培养模式，较好地培养了学生爱岗敬业的职业道德和就业创业的职业能力；通过与企业合作，开设“森禾班”、“容邦”“百花园林班”等，积累了与企业合作订单培养的办学经验。
5、推进课程改革取得初步成果
依据职业岗位所需的职业素质、知识和技能设置课程，构建专业课程体系，并与企业合作相继创建了15门专业核心课程，编写了《蔬菜栽培技术》、《果树栽培技术》、《花卉栽培技术》、《园艺植物无土栽培》、《植物病虫害防治技术》等课程标准。主编、参编出版了《植物组织培养技术》、《园林植物病虫害防治技术》、《花卉栽培》、《现代农业技术推广》等教材，《基于工作任务的高职园艺技术专业项目课程设计与实践》、《融创业教育与专业教育培养高职农业人才实践研究》、《农业类专业领班人才培养实践》等获浙江省新世纪教改一类项目，《植物病虫害防治技术》为省级精品建设课程、《植物组织培养技术》与《食品微生物检测实训教程》为省重点建设教材，《现代农业类专业1234实践教学体系的构建与实践》获全国农业高职教育教学成果二等奖。
培养了社会欢迎的人才:6、
由于本专业群教学紧密联系行业发展趋势和企业生产实际，人才培养定位准确，采取校企合作的工学结合人才培养模式，人才培养质量较高，近几年学生工种考试通过率达100℅，学生参加各项技能竞赛屡屡获奖，培养出了浙江省一大批优秀人才，毕业生供不应求，受到用人单位和社会的欢迎与好评。2003届园林专业毕业生曾丽君、吴丽红等现在已经成为浙江森禾公司不可多得技术骨干，2005届园艺专业毕业生吴海娇因实践技能过硬被浙江省农科院破格正式录用，2006届园艺技术专业毕业生汪恩锋创办的企业已成为省农业龙头企业，实现从漩门湾（玉环）到杭州湾（慈溪）的跨越，并成为浙江省大学生创业典型。
7、社会服务功能不断提升
（1）广泛开展技术培训。专业教师充分利用专业特长开展三农服务，足迹遍布台州各地，为农民朋友讲解果树、蔬菜、花卉等高效生产技术，如累计为革命老区仙居县上张乡培训农民近千人次，效益显著。几年来，相继有八位教师到台州各乡镇担任科技特派员，积极为农民提供各种科技服务，将先进实用技术、优良品种和生产开发性项目引入农村，辐射到千家万户，变过去农民找科技为科技找农民，切实做到做给农民看，带着农民干，领着农民赚，实现了科农携手合作，激活了农村经济“细胞”，促进了农业和农村经济的发展以及农民的增收。
（2）示范推广新技术。海涂柑桔黄化防治项目获农业部科技进步一等奖，完成国务院引智办的重点项目“柑桔监测、脱毒及无毒化栽培系统工程”。《旱地用养结合可持续发展种植技术研究》和《单季杂交晚稻新组合的引进筛选及其栽培技术研究》先后获浙江省科学技术进步三等奖、《优质名牌特色水果生产关键技术集成与应用》获台州市科技进步一等奖。
生物技术(科技创新班)-温州大学
我们的课程:
课程注重实践教学环节:，你可以亲自动手体验所有实验过程，让你感悟“寓学于乐”。开设了包括无机及分析化学及实验、有机化学及实验、植物生物学及实验、动物生物学及实验、生物化学及实验、微生物学及实验、遗传学及实验、细胞生物学及实验、分子生物学及实验等基础课程，并开设了基因工程、细胞工程、发酵工程及实验等技术类课程。此外还要参加动植物野外实习、专业认知实习、专业见习、毕业实习等实践教学活动。让我们学生充分领略生物技术的无穷魅力，切身感受理论与实践结合的重要性，深刻理解学以致用的涵义。
专业优势与教学特色:
一、一流的实验平台：本专业依托省级生物实验教学示范中心和省重点实验室2个科学研究平台（分析检测平台和生物化学与分子生物学平台），建立了功能完备实践教学平台，专业实验室面积约4500平方，拥有一批先进设备的进口仪器，仪器价值约2200万，为学生开展专业实验和科学研究提供有力保障。目前已开设实验项目60余项；校级学生科研立项90余项，省新苗计划立项20余项。有3人次获浙江省挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛二、三等奖、10余人次获浙江省生命科学学科竞赛一、二、三等奖。
二、一流的人才质量：学院十分重视科技创新能力的培养，自新生入学以来实施学业导师制，建立起“学业规划、课外科技活动、毕业论文、专业实习、就业指导”一体化全程导师制工作体系，引导学生成长成才。近几年来，考研上线率每年都保持在70%左右，硕士研究生上线率及录取率位于学校前茅，且考入的单位大多为“211工程”重点大学和中科院的著名科研机构，有不少学生甚至在几十人、几百人的竞争中以总分第一名的成绩被录取。
未来出路及就业机会:
我们期待我们培养的学生会成为：
生物科技各领域的高科技人才
生物科技公司的研发和生产人才
生技保健食品公司的研发和生产人才
生物技术各领域的高级管理人才
杭州电子科技大学国际经济与贸易专业介绍-杭州电子科技大学信息工程学院
培养计划:
本专业培养具备系统的国际经济与贸易基本理论、掌握国际经济与贸易基本知识和基本技能，了解当代国际经济与贸易的发展现状，熟悉通行的国际经济与贸易规则和惯例，熟知国家有关贸易的政策法规，了解中国主要贸易伙伴的贸易和金融情况，具有良好的外向型心理素质、外向型学习能力和外向型知识结构，能在涉外经济贸易部门、外资企业及有关单位从事外贸、管理工作的应用型人才。
专业代言人：鲍平平老师
从教二十余年，热爱本职工作，近年来在学院的考核中，多次被评为优秀。主编过《跨文化商务沟通》（英文版），在《国际贸易理论与实务》、《国际贸易实务》、《国际商务谈判》、《国际采购实务》和《世界经济概论》等高等院校规划教材中担任副主编。作为经济系的系主任，主持新建了“谈判模拟实验室”、“国际贸易实验室”、“跨境电商实验室”和“金融实验室”等。考察了很多世界名校，不断改进经济系的培养计划，希望能让国际经济与贸易专业与金融学专业能更符合社会的发展需求。
老师说
问：国际经济与贸易的培养方向与目标是什么？经过学习后，学生可具备哪些方面的能力？
答：本专业结合世界国际经济与贸易新格局和浙江区域经济与贸易发展的需要，培养具有扎实的经济基础和系统的国际商务与贸易知识，熟练掌握同行的国际贸易规则和管理、中国对外经济贸易政策法规和国际贸易实务，具备国际经济与贸易风险分析与预测能力的高级应用型人才。
经过学习后，学生可具备的能力有两大方面：（1）基本能力：具有良好的学习能力、较强的文字表达能力和良好的沟通能力，掌握一门外语和熟练运用计算机技术。（2）专业能力：掌握管理学等相关学科和相关专业基础知识，能运用计量、统计、会计等方法进行分析和研究；掌握国际贸易、国际金融和国际投资等相关知识，具备运用国际贸易理论分析和解决实际问题的能力；
问：国际经济与贸易核心课程有哪些？
答：核心课程：国际贸易理论、国际贸易实务、国际市场营销、国际商务沟通、跨文化商务沟通、国际商法、国际结算、国际商务谈判、跨境电子商务、国际商务英语、国际服务外包、经济学、管理学等。
问：咱们学院的国际经济与贸易专业相比其他同类高校有哪些特点？
答：我们注重校企合作、国际合作，拓宽专业视野；建设融教学、实习实训、学科竞赛为一体的人才培养平台。
中式校企合作：我院为工信部和中国贸促会合作“跨境电子商务师”杭州一级代理考点，并与阿里巴巴速卖通大学合作培养跨境电商人才。此外，我们还有与多家企业建设实训实习基地。。
国际化接轨：部分重要专业课程采用美国原版教材及美国线上平台，教学上与美国大学同步接轨；与英国等高等院校建立了“2+2”、“3+2”、“3+1”的交流与合作项目。
校内实践平台：开设竞赛班，组建竞赛团队，采用导师负责制对学生进行课外的指导和训练；辅助学生考取“单证员”、“国际商务师”和“跨境电子商务”等专业职业资格证书，支持学生的职业发展。
就业去向:
本专业毕业生就业能力强:，近三年毕业生就业率高达98%。毕业生既可以在各级政府的对外经济与贸易管理部门从事外贸业务管理工作，也可以在跨国公司从事市场开拓、国际业务管理等工作，还可以从事本国公司拓展海外市场、海外投资、跨国经营管理，以及各类银行的国际业务等工作。当然，有条件的同学可以选择在国内外进一步攻读硕士研究生。
近三年，我们的毕业生主要优质就业单位有中国银行、中国农业银行、中国建设银行、招商银行、民生银行、中国电信、淘宝（中国）软件有限公司、支付宝（杭州）信息技术有限公司、杭州海康威视数字技术股份有限公司、汇孚集团有限公司等。也有部分毕业生考入悉尼大学、约克大学、英国萨里大学、杭州电子科技大学等国内外高校读研深造。
浙江科技学院 建筑电气与智能化专业-杭州市中策职业学校
试点专业学制:2．
（1）中职阶段
全日制中等职业学校:3年
（2）本科阶段
全日制普通高等学校4年
试点专业中职与本科阶段学习年限合计一般为七年
培养模式:3．
由杭州市中策职业学校和浙江科技学院有机整合教学培养计划，整体设计应用型人才培养目标和培养标准，由浙江科技学院牵头统筹制定文化基础、专业理论和专业技能课程衔接贯通的教学体系、课程体系，以招收应届初中毕业生为起点，共同实施七年一体化职业教育，系统化培养本科层次技术技能人才。以培养目标、专业设置、课程体系建设、教学过程衔接为重点，推动中职与应用型本科院校协调发展，提升建筑电气与智能化专业办学水平与专业服务产业发展能力，构建中等职业教育与高等教育课程培养模式和学制贯通的“立交桥”。
培养目标:4．
（1）中职阶段
本专业坚持立德树人，主要面向建筑电气与智能化工程等行业企业，培养德智体全面发展，在服务第一线从事建筑电气与智能化工程电气设备安装、调试、运行、维修及建筑电气现场施工与产品营销等工作，具有与本专业领域相适应的文化水平、良好的职业道德、吃苦耐劳的工作态度、严谨规范的工作作风，掌握本专业的技术基础知识、基本技能，具备较强的实际工作能力、职业生涯发展基础，具有一定的国际视野、外语能力、创新创业能力和专业跨界能力的高素质劳动者和技术技能型人才，并为高等院校输送人才。
（2）本科阶段
本专业主要学习建筑电气与智能化工程领域的基本理论和基本知识，培养具备电气工程、控制科学与工程、土木工程等交叉复合专业知识和技术，具有宽广的知识面和国际化素养，有较强的创新意识和实践沟通能力，具备执业注册工程师基础知识和基本能力，适应建筑电气及智能化领域相关的工程设计、工程建设与管理、系统集成应用研发、智能化系统运行维护等工作的高素质应用型专门人才。
三、招生计划与录取办法
1．招生计划
中职学校专业名称本科院校专业名称计划数小计杭州宁波温州嘉兴湖州绍兴金华衢州舟山台州丽水杭州市中策职业学校电气运行与控制浙江科技学院建筑电气与智能化
注：以上计划均列入中职学校和本科高校年度招生计划。招生计划数及大学阶段学费标准以省发改委、教育厅等部门正式批文为准。
2．招生对象
符合考生所在地2019年各类高中报名条件的应届初中毕业生。
注：体检要求参照普通本科院校招生体检工作指导意见执行。
3．中考录取办法
中职招生纳入各市统一中考，根据当地中考成绩、所填志愿从高分到低分，按计划择优录取。录取分数原则上不低于各设区市教育部门组织的中考总分的75%，具体录取分数线由设区市教育局确定。考生一旦被录取，不得再被其他高中段学校录取。
4．高考录取办法
三年后升入本科高校的学生须参加中职升学“文化素质+职业技能”全省统一考试，上线方可录取。不合格者不予录取，合格者升入浙江科技学院就读。
5．学籍管理办法
（1）中职阶段
学生录取后在中职阶段按照《浙江省中等职业学校学生学籍管理实施细则（试行）》进行学籍管理，录入中职学生学籍系统。
（2）本科阶段
升入本科高校的学生，按照《普通高等学校学生管理规定》进行学籍管理。未升入本科高校的学生，但达到中职毕业水平的，颁发中职毕业证书。
四、咨询联络
中职学校地址：杭州市卖鱼桥霞湾巷65号
中职招生网址：www.***
咨询联系：杭州市中策职业学校 潘利荷
招生咨询电话：0571-88313055、
微信公众号：杭州中策职校
28000元/学年:视觉传达设计(与台湾昆山科技大学合作办学项目);-宁波大红鹰学院
8、“2+2”国际交流项目：国际经济与贸易（中美学分互认班）21000元/学年、文化产业管理（中韩学分互认班）16000/学年；合作方费用另收。
住宿费：1500元∕学年(具体参照浙江省物价局文件执行)
代管费：800元∕学年
第二十七条 学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、校长奖学金、单项奖学金和各类专项奖学金，实行国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助等资助政策，开通经济困难新生入学报到“绿色通道”。
第六章 附则
第二十八条 学校不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，不收取国家规定外的任何费用。任何以我校名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。
台州科技职业学院药品生产技术专业-台州科技职业学院
培养目标:：掌握药物制剂的生产、质量控制、药品生产过程规范化管理等相关工作所必备的基础理论知识和基本操作技能。
主要课程:：大学英语、计算机应用基础、基础化学、药物化学、微生物与免疫学、药理学、药物分析、制药工艺、植物组织培养、制药化工过程与设备、药事管理与法规、医药市场营销等课程。
应具备的知识、能力、素质结构：
1、知识结构
①掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观科学内涵、形成发展过程、主要内容、历史地位、指导意义。
②掌握高等数学、大学英语、计算机应用基础、应用写作等文化基础知识。
③掌握生物化学、微生物学、生物制药工艺学、微生物制药学、酶工程、生化分离工程、生物工程设备等专业基础知识。
2、能力结构
①多数学生英语的听、说、读、写能力接近或达到浙江省大学英语等级考试三级标准或高等学校英语应用能力A、B级。
②全部学生通过省计算机应用能力一级考试。
③掌握本专业培养目标所要求的基本能力。
④具备制药工程技术应用的基本能力，具有开拓精神、创新意识、独立获取新知识的能力。
3、素质要求
①热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有健康的人生修养和高尚的职业道德。
②身体健康，达到《国家体育锻炼标准》。乐观向上，具备良好的心理素质。
③热爱劳动，具有较强的劳动能力。
④能很好的处理人际关系，具备较好的情商。
⑤具有独立自主、开拓创新的能力，具备积极主动的工作态度。
就业方向:：与浙江海正药业、华海药业等大型制药骨干企业建立了紧密合作关系，面向国内外大中型制药企业、药品科研所、药品营销机构、药房等，从事药品研发、生产、药品分析检测和控制、营销和药事管理等工作。专业对口率高、待遇好。
艺术与科技 学制四年-浙江外国语学院
培养目标:：本专业旨在培养具备会展艺术与科技的基础理论知识与应用能力，能在企事业单位、会展相关产业设计部门、品牌设计、室内设计、教育和科研等单位从事会展创意设计、策划与管理、工程与技术等各项设计和研发工作的国际化应用人才。
主要课程:：造型基础、电脑美术、设计表现、设计史论、会展策划与管理、人体工学与制图、会展材料与施工工艺、会展道具设计、虚拟艺术与技术、品牌设计与推广、会展综合设计、会展界面设计、会展形象设计与推广、会展衍生品设计、专业考察、专业写生等。
浙江科技学院 建筑电气与智能化-杭州市中策职业学校
试点专业学制:2．
（1）中职阶段
全日制中等职业学校:3年
（2）本科阶段
全日制普通高等学校4年
试点专业中职与本科阶段学习年限合计一般为七年
培养模式:3．
由杭州市中策职业学校和浙江科技学院有机整合教学培养计划，整体设计应用型人才培养目标和培养标准，由浙江科技学院牵头统筹制定文化基础、专业理论和专业技能课程衔接贯通的教学体系、课程体系，以招收应届初中毕业生为起点，共同实施七年一体化职业教育，系统化培养本科层次技术技能人才。以培养目标、专业设置、课程体系建设、教学过程衔接为重点，推动中职与应用型本科院校协调发展，提升建筑电气与智能化专业办学水平与专业服务产业发展能力，构建中等职业教育与高等教育课程培养模式和学制贯通的“立交桥”。
培养目标:4．
（1）中职阶段
本专业坚持立德树人，主要面向建筑电气与智能化工程等行业企业，培养德智体全面发展，在服务第一线从事建筑电气与智能化工程电气设备安装、调试、运行、维修及建筑电气现场施工与产品营销等工作，具有与本专业领域相适应的文化水平、良好的职业道德、吃苦耐劳的工作态度、严谨规范的工作作风，掌握本专业的技术基础知识、基本技能，具备较强的实际工作能力、职业生涯发展基础，具有一定的国际视野、外语能力、创新创业能力和专业跨界能力的高素质劳动者和技术技能型人才，并为高等院校输送人才。
（2）本科阶段
本专业主要学习建筑电气与智能化工程领域的基本理论和基本知识，培养具备电气工程、控制科学与工程、土木工程等交叉复合专业知识和技术，具有宽广的知识面和国际化素养，有较强的创新意识和实践沟通能力，具备执业注册工程师基础知识和基本能力，适应建筑电气及智能化领域相关的工程设计、工程建设与管理、系统集成应用研发、智能化系统运行维护等工作的高素质应用型专门人才。
三、招生计划与录取办法
1．招生计划
中职学校专业名称本科院校专业名称计划数小计杭州宁波温州嘉兴湖州绍兴金华衢州舟山台州丽水杭州市中策职业学校电气运行与控制浙江科技学院建筑电气与智能化
注：以上计划均列入中职学校和本科高校年度招生计划。招生计划数及大学阶段学费标准以省发改委、教育厅等部门正式批文为准。
2．招生对象
符合考生所在地2018年各类高中报名条件的应届初中毕业生。
注：体检要求参照普通本科院校招生体检工作指导意见执行。
3．中考录取办法
中职招生纳入各市统一中考，根据当地中考成绩、所填志愿，从高到低，按计划择优、统一录取。原则上，中职段的录取分数不低于各设区市教育部门组织的中考总分的75%，具体录取分数线由各地确定。已被录取的考生，其他任何学校不得再次录取。
4．高考录取办法
学生完中三年学习后需参加中职升学“文化素质+职业技能”全省统一考试，上线方可录取。合格者升入浙江科技学院就读。
5．学籍管理办法
（1）中职阶段
学生录取后在中职阶段按照《浙江省中等职业学校学生学籍管理实施细则（试行）》进行学籍管理，录入中职学生学籍系统。
（2）本科阶段
升入本科高校的学生，按照《普通高等学校学生管理规定》进行学籍管理。未升入本科高校的学生，但达到中职毕业水平的，颁发中职毕业证书。
四、咨询联络
中职学校地址：杭州市卖鱼桥霞湾巷65号
中职招生网址：www.***
咨询联系：杭州市中策职业学校 潘利荷
招生咨询电话：0571-88313055、
微信公众号：杭州中策职校
园林工程技术——台州科技职业学院联办-诸暨市职业教育中心
培养目标:：培养从事园林工程施工与管理、园林景观设计、园林植物栽培养护、园林经营管理等方面的高技能人才
主要课程:：园林植物栽培与管理、景观设计与施工管理、预决算与资料管理、营销、花艺、园林工程设计、园林工程施工与管理
就业方向:：面向城建部门、园林工程企业、苗木生产企业、城市公园、森林公园、房地产开发公司、物业公司以及各工矿企业、机关学校医院和居住小区的园林绿化部门等，从事中小型园林绿地规划设计、施工管理、技术负责、施工监理以及园林营销等工作。
（三）单考单招班
单考单招班是一种在校学习三年，第三年参加浙江省统一组织的高校“单考单招”统一招生考试，录取后进入有关大学学习的一种形式。
现学校开设的“单考单招”班专业有建筑工程施工、机械加工技术、会计电算化、学前教育、商务英语、汽修、计算机网络技术等七个专业。
各专业的主要考试课目有:：
1、文化课：语文、英语、数学
2、专业课：各专业相应课程
3、实践技能操作考试：因专业而异。
二、中专类
台州科技职业学院商务英语专业-台州科技职业学院
培养目标:：培养具有扎实的英语语言基础知识和运用能力，具备较强的国际商务运作和进出口业务能力，能在各类企业从事国际商务管理、进出口业务、行政管理等工作的高端技能型人才。
主干课程与实践环节:：综合英语、商务英语、商务英语视听说、商务英语听力、商务英语口语、国际贸易实务、外贸英语函电、商务英语翻译、报关理论与实务、跨境电子商务、会展英语、外贸跟单实务、外贸客户开发与维护、涉外商务礼仪、涉外商务谈判、外贸单证实务操作、英语国家地理与文化、国际货物运输及保险。报关综合实训、外贸跟单实务实训、商务情景系列英语口语实训、进出口贸易综合实训、外贸单证综合实训、跨境电子商务实训、外贸英语函电实训、涉外商务谈判口语实训、会展策划实施实训、毕业顶岗、毕业设计等。
就业方向:：跟单员、单证员、外贸业务员、报关员、跨境电商运营专员、跨境客服专员、商务助理、行政助理、总经理助理、英语翻译、涉外文员、小学英语教师（英语培训师）。
杭州电子科技大学机械制造及其自动化专业介绍-杭州电子科技大学信息工程学院
专业介绍
本专业旨在培养具有扎实的机械设计、制造、自动控制基础，掌握机械设计制造理论、方法和现代设计制造技术，具有生产一线从事机械产品设计、制造、检测与控制等技术工作，能解决实际工程问题的能力。满足科研部门、企业对机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理人才的需求。
专业特色:
浙江省普通本科高校新兴特色专业，所在学科机械工程为浙江省一流学科。
着重实施“以学生为中心，以兴趣为导向，以校内外竞赛为手段，以创新设计和工程实践能力培养为主线”的培养理念
将设计优势、制造优势和学院信息特色优势综合起来，构建了一种以实践基地为基础，以创新项目为载体，采用集教学、训练和创新活动为一体的新型教学模式。
师资力量
本专业师资力量雄厚，目前拥有专职教师9人，其中教授2人，副教授4人，讲师3人，具有博士学位教师比例近70%，50%教师有企业工作经历。
专业竞赛与兴趣发展
为培养学生学习专业知识兴趣，同时作为对课堂学习内容的补充，鼓励学生利用课余时间参加各种专业竞赛，所有学生均可自由组队报名参加各类专业竞赛选拔。
在大一、大二和大三年级学生中，根据学生自愿报名，择优录取的原则，加入专业竞赛班，配备专业指导教师指导学习专业技能，参加各类专业竞赛。
本专业主要参加的竞赛项目有：机械设计大赛、工程训练综合能力竞赛、力学竞赛、挑战杯。
为培养学生学习专业知识兴趣，同时作为对课堂学习内容的补充，鼓励学生利用课余时间参加各种专业竞赛，所有学生均可自由组队报名参加各类专业竞赛选拔。
在大一、大二和大三年级学生中，根据学生自愿报名，择优录取的原则，加入专业竞赛班，配备专业指导教师指导学习专业技能，参加各类专业竞赛。
本专业主要参加的竞赛项目有：机械设计大赛、工程训练综合能力竞赛、力学竞赛、挑战杯。
就业状况:
机械设计制造及其自动化专业近3年共有毕业生400余人，平均就业率达97.8%及以上。
约80%毕业生选择就职于浙江省的机电设备制造企业，如海天塑机、西子电梯、吉利汽车等行业龙头企业；
约18%的毕业生就职于金融、科教及其他服务行业，如中国平安、杭州地铁公司等；
约2%毕业生选择继续深造，如读研、出国留学。
杭州电子科技大学工商管理、人力资源、市场营销专业介绍-杭州电子科技大学信息工程学院
专业介绍
工商管理类专业对应工商管理一级学科，下设工商管理、人力资源、市场营销三个专业方向，其中工商管理专业为浙江省新兴特色专业。
主要培养掌握管理科学基本理论，熟悉现代管理技术和方法，要求能够运用现代管理理论和互联网+环境下的各类信息化管理技术和技能，对企业管理有关方面进行科学评价、决策、改进、实施与控制等活动。
成为满足企业及社会组织需求的具有创新意识与实践应用能力的管理者。
专业特色:
依托母体：依托母体学校-杭州电子科技大学的信息类学科专业优势和经管类学科专业优势，着重人才“宽口径、厚基础、创新精神、应用能力”的培养理念。
信息化：强化企业管理理论与信息技术、互联网技术与环境的融合，且贯穿教学、实践全过程。
理论、实验、实战：通过管理文化节、管理沙龙、模拟营销大赛、公司问题诊断实战演练、公司理财方案设计大赛等各类载体，培养学生的创新精神、协作精神和实践能力，人才培养成效显著。
核心课程:
统计学
