宣城职业技术学院英语专业（专科）

2014-06-10 20:26 宣城职业技术学院内容被挡住，点击看完整内容

一、培养目标
二、课程设置
三、教学与管理
1.试点地方电大一般应具备完善的教学设施
2.中央电大和省电大将以巡教等不同方式直
3.试点电大将对学生的学习过程进行监控并进行跟踪服务
四、学制、考试和毕业

一、培养目标

本专业主要培养具有较为扎实的英语语言基础知识和基本技能，面向基层的应用型高等英语人才。

二、课程设置

本专业的课程设置包括统设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。在课程设置上，必修课主要包括英语专业基本技能课程，即综合技能训练课程和单项技能训练课程，如：综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作等课程。必修课还包括英语学习指南课程，属导向性课程，旨在转变学习观念、培养自学能力、提供学习方法指南并进行职业素质培养。

限选课和选修课主要包括英语专业知识课程，即英语语言、文化方面的课程，如：英语语音、英语语法、英美社会与文化等课程和与英语专业学习相关的其他专业课程，即有关商务、教育、文秘等方面的专业知识课程。限选课是为保证专业培养目标需要的必修课程，包括教育和商务两个方向。选修课可供学生自行选修。必修课程由中央统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。限选课由中央统一课程名称，执行中央统一课程名称，执行统一的教学大纲，并推荐教材，尽可能提供教学服务。

学生可以从公共选修课大表中选修课程，也允许学生跨科类选修，如选修经济、其他文科类等课程。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10％。

地方自开课程的教材、教学管理及考试工作由各市级负责。集中实践环节由地方根据中央和省制定的教学大纲（要求）具体组织实施。集中实践环节不得免修。?

三、教学与管理

本专业采取的是远程的学习模式，即学生在学校和教师的指导下，根据自己的情况，自定学习目标，利用学校提供的多种媒体学习资源和学生支持服务，主要在自己工作和生活的环境里自主地完成整个学习过程。

各试点采取的是以个别化学习为主，集中学习为辅的教学组织形式。学生将主要以文字教材和录音教材进行自学，根据自己的实际情况收看录像教材。学生在自学过程中将得到试点提供的全方位支持服务，由于各试点生源状况和师资情况不同，各地具体组织和提供支持服务的形式也不会完全相同。但总的来说，这些服务包括、电话服务、传真、语音信箱、视听阅览室、语言实验室、多媒体自学中心、英语角、电子邮件、电子信箱和网上咨询（答疑）等形式。这些服务将为学生提供运用英语进行交流、表达意见或寻求指导和帮助的机会。支持服务还将为学生在自学过程中提供心理和精神支持。集中的面授辅导主要针对学生在英语学习中遇到的重点和难点进行答疑和指导，并为学生提供运用英语交流的机会。辅导课的安排由各试点校根据具体情况决定，重点开展两人对话、角色扮演、小组讨论、分组表演、集体讨论等多种多样学习活动，尽量弥补远距离学习过程中学生缺少运用目的语面对面进行交流的不足。在组织这些活动时，要注意及时解决学生在自学中碰到的问题，既要结合课程重难点等共性问题，也要注意针对具体情况提供个别化辅导。除此之外，还应该给学生补充适量与所学内容相关的阅读材料和视听材料，以扩大学生的知识面，提高综合素质，为培养复合型人才创造条件。为保证学生在远程模式中学习的质量水准，省将对整个教学过程进行监控。

1.试点地方一般应具备完善的教学设施以及高水平的教学管理和师资队伍。教学设施包括语言实验室、多媒体自学中心等语言学习和设施；专职教师参加过系统和相关渠道的教师培训班，从普通高校聘请的兼职教师也接受过远距离教育理论及课程设计思想的培训。

2.中央和省将以巡教等不同方式直接对试点进行教学过程的指导、监控。

3.试点将对学生的学习过程进行监控并进行跟踪服务。每门课将安排不少于四次的书面作业评改，由教师给出成绩并写出指导性评语。学生的书面作业和教师的评改都留下备案，作为评价学生成绩和教师工作的依据。 4.试点将为每个学生建立完整的学生档案。

四、学制、考试和毕业

实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。按三年学习安排教学计划。本专业低毕业学分为76学分。

课程总成绩由平时成绩和课程考试组成，平时成绩占30%，由辅导教师根据学生的学习记录（5分），书面作业的完成情况（20分），参加辅导课、小组活动和其它教学活动的情况（5分）综合评定。课程考试成绩占总成绩的70% 。平时作业和课程考试成绩将按一定比例换算成学分。

本专业学生修完课程，达到毕业总学分的要求，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。

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大学招生专业大专

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