（林学方向） 培养目标：本专业培养具有土壤肥料学、森林生态学、树木学、经济林栽培技术、林木良种选育、造林、森林病虫害综合防治等方面的基本理论和技能，学生经过本专业的学习和实践，具备分析解决林业生产、经营管理、林产品加工等方面基本能力的本土林业科技人才。 专业特色：本专业是服务凉山州以核桃为主的“1+X”经济林产业发展的科技人才支撑战略，订单式定向培养
风景园林（本科，文理兼收） 风景园林专业为西昌学院重点培育专业，以景观设计和特色植物配置为核心的特色专业。 本专业在以生为本的办学理念下，以园林植物应用设计为核心，紧紧围绕西部地区丰富的旅游资源和良好的生态环境，与地方风景园林产业深度融合，积极培养基础扎实，知识面宽，专业素质高，实践能力强，富有创新精神和爱岗敬业精神，适应服务区域经济发展的风景园林行业一
第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律和教育部有关规定，为维护广大考生和学校的合法权益，并结合我校招生录取工作的实际情况，特制定本章程。第二条西昌学院招生录取工作执行教育部规定的“学校负责、考试院监督”的录取体制，并在各省（自治区、直辖市）招生委员会统一组织下进行。贯彻公平竞争、公正选拔，德智体美劳全面考核，择优录取的
根据《四川省教育厅四川省退役军人事务厅四川省人民政府征兵办公室关于做好2022年普通高等学校专升本考试招生工作的通知》（川教函[2022]100号）《四川省教育考试院关于做好我省2022年普通高等学校专升本考试报名和考试工作的通知》（川教考院函[2022]6号）文件精神，经学校研究决定，由西昌学院与西南交通大学希望学院、成都文理学院、四川工业科技学院联合
为贯彻落实《中共凉山州委关于集中力量打赢扶贫开发攻坚战，确保同步全面建成小康社会的决定》精神，进一步强化生态产业发展科技人才支撑，加快建设全国大的核桃产业基地，加快脱贫奔康步伐，根据凉山州脱贫攻坚“123”林业技术人才培养计划实施方案，2016年西昌学院承担100名林业技术专门人才学历教育培养任务。2016年招生方式及招生计划安排：1.从少数民族专科预科学生
培养目标：本专业培养具有风景园林规划设计、种植设计能力及园林建设工程管理专业基本技能及风景名胜区生态规划与管理、生态修复和园林植物应用等方面的基本理论和技能，学生经过理论学习和设计实践成为具备较高的图面表现能力、规划设计能力和运用园林植物进行植物造景能力的“本科学历+职业技能素质”的高级应用型专门人才。 专业特色：本专业以学生实践动手能力培养为目标，通
(一)培养目标：本专业培养政治方向正确、人格健全、身体健康，具有良好的科学素养和文化素养，富有创新精神，适应服务地方经济社会和学前教育事业发展需要，专业基础扎实，具备终身学习能力，能够在幼儿园、早教机构、社区以及各类儿童服务机构工作的学前教育工作者。 通过本专业的学习和训练，学生能够掌握系统扎实的幼儿教育、保育的专业知识和实践能力，并具有终身学习与持续发展
行政管理：文科本科专业(一)专业介绍：本专业培养掌握扎实的行政学、管理学、政治法学、行政管理等知识和行政管理能力，具备领导艺术素养，突出具体分析能力和行政管理方面在民族地区的运用能力，适应民族地区的的应用型双语高级管理人才。(二)就业前景：学生毕业后，能在民族地区党政机关、人民团体和企事业单位从事行政管理、政策研究、管理预测分析、组织与人事管理及教学科研工作
农学（本科，理科） 农学专业是四川省一流专业、国家级综合改革试点专业、国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点专业、四川省特色专业、四川省地方普通高校首批应用型示范专业和四川省“课程思政”示范专业。 本专业办学历史悠久、人才培养底蕴深厚、师资力量雄厚，现有国务院特殊津贴专家2人，四川省学术和技术带头人2人，省级教学名师1人，四川省教育系统优秀教师1人，四川
化学：理科本科专业(一)专业介绍：本专业具有宽厚的化学基础知识、基本理论和实验技能，能够根据化学课程标准，结合中学生的身心发展和化学学科认知特点，有效整合化学教学知识和信息技术，进行教学设计、实施和评价；获得教学体验，形学基本技能，具备初步的教学能力和一定的教学研究能力的高级专门人才。(二)就业前景：毕业后到中等学校从事教育教学工作和相关领域的化工、生物、医
