泰山医学院生物工程专业

2019-03-11 09:12  泰山医学院 内容被挡住,点击看完整内容
  • (一)掌握数学、物理学、化学和计算机科学等方面的基本理论;
  • (二)掌握基础生物学、生物化学、分子生物
  • (三)了解相近专业的一般原理和知识;
  • (四)熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规;
  • (五)了解生物工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及生物技术生物工程产业发展状况;
  • (六)掌握资料查询、文献检索及运用现代信
  • (七)较好地掌握英语语言,通过国家大学英语四级考试;
  • (一)掌握较系统的生物技术与生物制药的基本技能;
  • (二)掌握基础生物实验技能和基本操作,培养学生的动手能力;
  • (三)掌握生物工程与技术的基本技术和工厂
  • (四)学会在生产实际中的动手能力和分析问题解决问题的能力;
  • (五)掌握生物药剂实验的的制备、生产技术、工艺流程、设计等技能;
  • (六)掌握获取和利用生物工程及相关学科知识、技术信息资源的技能和能力;
  • (七)掌握计算机应用操作的基本技能;
  • (八)掌握英语,有较强的阅读理解能力和文
  • (九)具备在生物医药工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力;

泰山医学院生物工程专业

生物工程专业(本科学制四年工学学士生物制药工程方向)

生物工程是20世纪70年代初开始兴起的一门新兴的综合性应用学科。生物工程专业研究涉及微生物工程、生化工程、基因工程、细胞工程、发酵工程和工艺及生物制药、环境治理等方面,主要解决工程菌的筛选、细胞的大规模培养、生物大分子的分离、发酵工艺的设计和过程控制以及基因工程在发酵、化工、制药、环境生物治理等方面的应用问题。生物工程的应用领域非常广泛,包括农业、工业、医学、药物学、能源、环保、冶金、化工原料等,它必将对人类社会的政治、经济、军事和生活等方面产生巨大的影响,为世界面临的资源、环境和人类健康等问题的解决提供美好的前景。

泰山医学院生物工程专业(2)

我校生物工程专业每年招生100-120人,以生物制药工程为专业特色。

泰山医学院生物工程专业(3)

主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、化工原理、普通生物学、细胞生物学、微生物学、分子生物学、基因工程、酶工程、细胞工程、发酵工程、生物分离工程、生物工程设备、药理学、药剂学、生物制药工艺学、发酵工厂工艺设计

专业要求:生物工程是二十一世纪高科技产业的一个重要方面。本专业依托学校医工教育背景,调动化学、药学、医学、分子生物学、基因工程、生物信息学、生物化工和发酵工程等方面的人才,充分利用生物技术领域研究的新技术和研究成果,以生物制药为主要方向来实现生物学、药物学、化学、工程学等学科的相互渗透,发挥综合性、多学科优势,致力于利用生物学手段、研究和解决药物设计和生产问题,大力开展基因重组、微生物和天然产品制药工程的研究。以生物制药工程为专业特色,培养德、智、体全面发展,人文精神与科学素养有机结合,具有创新精神和较强的实践能力,掌握一定医学基础知识,较系统的掌握药学知识,熟练掌握生物工程与技术的基础理论、基本技术和工厂动手操作能力的复合型人才,具备在生物医药工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力。毕业时,如符合学校《学位授予条例》,将授予工学学士学位。

知识目标:

(一)掌握数学、物理学、化学和计算机科学等方面的基本理论;

(二)掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法;

(三)了解相近专业的一般原理和知识;

(四)熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规;

(五)了解生物工程的理论前沿、应用前景和新发展动态,以及生物技术生物工程产业发展状况;

(六)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析试验结果,撰写学术论文,参与学术交流的能力;

(七)较好地掌握英语语言,通过国家大学英语四级考试;

技能目标:

(一)掌握较系统的生物技术与生物制药的基本技能;

(二)掌握基础生物实验技能和基本操作,培养学生的动手能力;

(三)掌握生物工程与技术的基本技术和工厂动手操作能力,并掌握生物工程和运用理论知识解决实际问题的能力;

(四)学会在生产实际中的动手能力和分析问题解决问题的能力;

(五)掌握生物药剂实验的的制备、生产技术、工艺流程、设计等技能;

(六)掌握获取和利用生物工程及相关学科知识、技术信息资源的技能和能力;

(七)掌握计算机应用操作的基本技能;

(八)掌握英语,有较强的阅读理解能力和文字翻译技能,和一定的听、写、说的能力,可使用英语与国外同行进行交流;

(九)具备在生物医药工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力;

毕业去向:毕业生具有广阔的就业范围和良好的就业前景,可到生命科学、医药、食品、生物制品、生物制药、环境保护、卫生等领域的企事业单位从事新技术研究、新产品开发和生产管理工作,也可到有关高等院校或科研单位从事教学、研究工作。

原标题:泰山医学院生物工程专业

泰山医学院生物工程专业

生物工程专业(本科学制四年工学学士生物制药工程方向)生物工程是20世纪70年代初开始兴起的一门新兴的综合性应用学科。生物工程专业研究涉及微生物工程、生化工程、基因工程、细胞工程、发酵工程和工艺及生物制药、环境治理等方面,主要解决工程菌的筛选、细胞的大规模培养、生物大分子的分离、发酵工艺的设计和过程控制以及基因工程在发酵、化工、制药、环境生物治理等方面的应用问

泰山医学院生物医学工程专业

培养目标生物医学工程专业以医工结合为基础,培养应用型和复合型高级专业人才。本专业培养具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的科学研究能力,能在生物医学工程领域、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理工作的具有开拓型、前瞻性、复合型的高级工程技术人才。学制修业年限:四年。授

泰山医学院生物信息学专业

生物信息学(Bioinformatics)是生物学与计算机科学以及应用数学等学科相互交叉而形成的一门新兴学科。它通过对生物学实验数据的获取、加工、存储、检索与分析,进而达到揭示数据所蕴含的生物学意义的目的。当前生物信息学发展的主要推动力来自分子生物学,生物信息学的研究主要集中于核苷酸和氨基酸序列的存储、分类、检索和分析等方面,所以目前生物信息学可以狭义地定义

泰山医学院生物技术专业

生物技术作为生命科学领域的一种高新技术,是全球发展快的高技术之是20世纪70年代初伴随着DNA重组技术和淋巴细胞杂交瘤技术的发明和应用而诞生的。生物技术的发展经历了传统生物技术和现代生物技术发展的两个阶段,目前我们常谈起的是指现代生物技术。现代生物技术〈基因工程〉制药始于八十年代初,特别是发明了pcr技术,使现代生物技术的发展突飞猛进,90年代,随着人类基因

泰山医学院生物制药专业

生物制药:本科,学制4年主要课程:电工与电子技术、现代仪器分析、化工自动化仪表、医药数理统计方法、工程制图、化工原理、细胞生物学、微生物学、生物化学、免疫学、基因工程、酶工程、细胞工程、发酵工程、药理学、生物分离工程、生物工程设备、生物药物分析、生物技术药物学、药剂学、生物制药工程、抗体工程、生物制药工厂工艺设计、药事管理专业要求:掌握化学制药、生物制药、药

泰山医学院制药工程专业

培养目标培养既懂医药理论知识,又懂化学制药工艺、生物制药工艺和中药制药工艺,具有工程知识和实践能力,熟悉药品质量管理,具备从事药品技术开发和工程设计能力,具有高度社会责任感、良好的道德修养以及健康的身体心理素质,能在制药及相关部门从事医药产品、精细化工产品应用研究、科技开发、生产、经营、管理工作的实用型、复合型工程技术人才。学制修业年限:四年。授予学位:工学

泰山医学院医学信息工程专业

专业概况我校《医学信息工程》是一个以信息科学和生命科学为主的多学科交叉与融合的新兴综合性学科专业,是电子、计算机、通信、智能仪器、传感检测、医学仪器以及生物学、现代医学等在生命科学中的应用与融合。所设本科专业培养在生物医学信息采集、传输、处理、分析、存储及研制新型生物医疗电子、信息仪器等方面的专业性、实用性且具有宽广的知识面、较强的综合应用能力的实用性人才,

泰山医学院环境工程专业

环境工程:本科,学制4年环境学科是由多学科相互交叉渗透而形成的一门新兴综合性前沿学科,其主要任务是研究保护和改善环境质量的理论、技术原理和措施。环境保护是我国的基本国策,在大力发展循环经济,建设资源节约型和环境友好型社会以及应对地球温室效应和资源能源危机的进程中,环境学科将发挥越来越重要的作用,社会对环境专业高级人才的需求也越来越旺盛。环境保护工作者将大有可

泰山医学院信息工程专业

专业概况我校《信息工程》本科专业培养掌握计算机技术、电子信息技术、信息工程和医学信息领域的基本理论、基本知识和基本技能;掌握一定的基础医学和临床医学知识;掌握医疗设备、医学仪器的构成原理和医学信息检测、信息处理知识;对信息工程、计算机科学及电子科学理论、技术和应用的新发展有所了解,能够解决信息工程,特别是医学信息工程中的有关问题;具有一定的科研能力和较强的实

泰山医学院化学工程与工艺专业

化学工程与工艺:本科,学制4年化学工程与工艺专业以培养“具备化学工程与技术、化学工艺方面的知识,能在化工、制药、炼油、冶金、能源和轻工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的创新型工程技术应用人才”为目标,按照“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的模式,注重基础理论和工程技术知识的教学,注重实践能力、创新能力和综合素质的培养,注重英语能
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