培养目标:本专业培养热爱中医药事业,德、智、体、美全面发展,具备中医药学基础理论、基本知识、基本技能以及相关的药学、中医学等方面的知识和能力,具有运用中医药思维,表达、传承中药学理论与技术的能力,能够从事中药生产、检验及药学服务等方面工作,并具备将来在中药教育、研究、管理、流通、国际交流及文化传播等行业发展的潜能,终形成科学基础、思想品德、实践能力、人文素质
为提高学生选择专业的自主性,满足学生自主发展的需要,根据中药类专业人才培养要求,结合学校人才培养定位和教育部“双一流”学科建设,实施中药学类专业“大类招生,后期分化”的培养模式改革。将中药学、中药资源与开发、中药制药专业,按中药学类大类招生。第1-3学期,培养方案趋同,学习公共课及基础课。在第3学期末,根据学生意愿、社会及学校发展需要、以及专业要求,进行中药
为提高学生选择专业的自主性,满足学生自主发展的需要,根据中药类专业人才培养要求,结合学校人才培养定位和教育部“双一流”学科建设,实施中药学类专业“大类招生,后期分化”的培养模式改革。将中药学、中药资源与开发、中药制药专业,按中药学类大类招生。第1-3学期,培养方案趋同,学习公共课及基础课。在第3学期末,根据学生意愿、社会及学校发展需要、以及专业要求,进行中中
中药学为提高学生选择专业的自主性,满足学生自主发展的需要,根据中药类专业人才培养要求,结合学校人才培养定位和教育部“双一流”学科建设,实施中药学类专业“大类招生,后期分化”的培养模式改革。将中药学、中药资源与开发、中药制药专业,按中药学类大类招生。第1-3学期,培养方案趋同,学习公共课及基础课。在第3学期,根据学生意愿、社会及学校发展需要、学习成绩以及专业要
为提高学生选择专业的自主性,满足学生自主发展的需要,根据中药类专业人才培养要求,结合学校人才培养定位和教育部“双一流”学科建设,实施中药学类专业“大类招生,后期分化”的培养模式改革。将中药学、中药资源与开发、中药制药专业,按中药学类大类招生。第1-3学期,培养方案趋同,学习公共课及基础课。在第3学期末,根据学生意愿、社会及学校发展需要、以及专业要求,进行中中
(一)培养目标:中药学(拔尖学生培养基地班),以下简称中药学(基地班),培养热爱中医药事业,德、智、体、美、劳全面发展,具备宽厚的自然科学与人文科学知识视野,坚实的中药学学科理论基础、系统的专业知识和技能,突出的创新思维,开阔的国际视野,良好的科学素养、科研能力和发展潜力,能够在高等院校、科研院所等从事中药基础理论研究、创新药物发现等工作的中药学拔尖创新人才
天津工业大学2022年艺术类专业招生简章天津工业大学是教育部批准可参照独立设置本科艺术院校招生办法招生的普通高校。一、学校及艺术类专业概况天津工业大学是教育部与天津市共建、天津市重点建设的全日制普通高等学校。学校办学历史悠久,始建于1912年,2000年更名为天津工业大学,2017年入选国家“双一流”世界一流学科建设高校,2018年获批国防科工局与天津市共建
一、学校概况学校名称:天津商业大学办学类型:全日制普通高等学校办学性质:公办办学层次:硕士、本科二、学校简介天津商业大学原名天津商学院,由国家商业部和天津市人民政府于1980年创建。1998年学校实行中央与地方共建、以地方管理为主的管理体制。2007年学校更名为天津商业大学。学校位于天津市北辰区光荣道409号,占地面积近1340亩,建筑面积近51万平方米,教
一、艺术学院简介天津理工大学于1994年设立艺术设计系,2001年成立艺术学院,学院2006年获批设计艺术学二级学科硕士学位授权点,2018年获批设计学一级学科硕士学位授权点和艺术硕士专业学位授权点。学院现有产品设计、环境设计、视觉传达设计、摄影、动画(中外合作办学)5个本科专业。拥有天津市教学名师、天津市级教学团队、天津市应用型专业、市级实验教学示范中心、
天津师范大学2022年艺术类专业招生简章第一部分学校简介天津师范大学是天津百年师范教育的传承者,天津基础教育文脉发祥地,天津唯一面向基础教育培养优质师资的师范大学。学校始建于1958年,原名天津师范学院,1982年更名为天津师范大学。1999年,原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。学校办学资源丰富,设施设备精良。人文精神