泰安市理工中等专业学校机电技术应用专业

2020-04-24 11:53 泰安市理工中等专业学校内容被挡住，点击看完整内容

一、招生对象与学制招生对象
二、培养目标与业务范围
（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全..
（二）业务范围本专业毕业生主要面向各产业..
三、知识、能力结构及发展方向
（一）知识结构1.文化基础知识
2.专业基础知识
3.专业技术知识
4.相关知识
（二）能力结构1、综合素质
2、职业能力
（三）发展方向
2、自动化生产线运行
3、机电产品维修

一、招生对象与学制 招生对象：初中毕业生或具备同等学历者。学制： 3 年。

二、培养目标与业务范围
(一)培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备从事机械、电气技术必需的理论知识和职业能力，具有良好的职业道德和行为规范，具备安全意识、团队合作意识、节能环保意识，拥有从事机电技术必需的理论知识和职业能力等综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线从事机电控制设备的安装、调试、运行、维护、生产的中等机电技术人才和高素质的机电技术工人。
(二)业务范围 本专业毕业生主要面向各产业，从事电子产品、机电维修，电气安装等专业产品的设计、开发、制作、安装、调试、维护和技术管理的初、中级专业技术人才。

三、知识、能力结构及发展方向
(一)知识结构 1. 文化基础知识：达到必须的文化基础知识的水平。
2. 专业基础知识：掌握电工基础、电子技术基础和机械基础知识。
3. 专业技术知识：掌握电机和电气控制技术、 PLC 应用、电气自动控制系统、金属加工等专业知识。
4. 相关知识：具有市场经济、生产和技术管理及创业方面的基本知识。
(二)能力结构 1 、综合素质（ 1 ）具有良好的道德品质、职业素养和社会交往能力；（ 2 ）具有人文和科学素养，良好的职业道德和积极的生活态度；（ 3 ）具有吃苦耐劳、积极进取、勇于创新的精神和敬业爱岗的工作态度；（ 4 ）具有团队合作精神和服务意识；（ 5 ）能够严格遵守安全操作规程；（ 6 ）具有继续学习的兴趣与能力，奠定终身学习和职业生涯发展的基础；（ 7 ）具有在信息化社会中工作、学习、生活所必备的计算机应用能力；（ 8 ）具有借助工具查阅中英文技术资料的基础能力；具备了解电气行业新技术意识；（ 9 ）具有正确的就业观和一定的创业意识。
2 、职业能力（ 1 ）具有识读一般电气原理图、安装图、绘制一般电气控制图的能力，具备现场操作能力；（ 2 ）掌握电工、电子、机械等基本知识在电气控制设备中的应用，了解常用电气控制设备的基本结构和工作原理；（ 3 ）具有正确选择和使用常规电工电子仪器、仪表及辅助设备的能力，会使用常用专业工具，具有熟练的专业基本操作技能；（ 4 ）具备能阅读和理解机电设备的安装、使用、维修与保养相关说明书的能力；（ 5 ）具有解决本专业的一般技术问题的能力；（ 6 ）具备使用常用机电 CAD 的能力，能熟练运用计算机辅助操作。（ 7 ）具有分析常规电工电子电路的能力，熟悉常用低压电器的基本原理及使用；具有熟练的小型可编程控制器应用能力；具有对常用电气控制设备、交直流调速系统、供配电设备等电气控制系统进行安装、调试、维护的能力。
(三)发展方向： 1 、机电设备安装与调试 : 具有编制和实施机电设备机械或电气安装工艺的能力（中级）；具有典型机电设备整机调试的能力（中级）；具有机电设备机械修复或电气故障排除的能力（中级）；具有运用 PLC 及变频技术对机电设备实施电气控制改造的基础能力。
2 、自动化生产线运行 : 具有编制和实施自动化设备及生产线机械或电气安装工艺的能力（中级）；具有自动化设备及生产线运行和维护的能力；具有自动化设备及生产线整机调试的能力（中级）；具有运用 PLC 及变频技术对自动化设备及生产线实施简单改造的能力。
3 、机电产品维修 : 具有编制和实施机电产品机械或电气安装工艺的能力；具有典型机电产品整机调试的能力（中级）；具有典型机电产品机械或电气故障诊断及检测的能力（中级）；具有机电产品机械修复或电气故障排除的能力（中级）。

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