机电一体化技术专业基于在高职教育中实施“学校+企业”双主体人才培养模式的总体要求，以“工学结合”作为改革的切入点，引导课程体系、教学内容和教学方法改革，立足于以学生综合职业能力培养为主要目标，积极探索“高职工科专业校企合作培养技术技能人才”,构建以工作岗位为导向的“专业技能递进式”课程体系，采用“任务驱动、理实一体”的教学模式，形成“校企合作、岗位导向、任务驱动、理实一体”人才培养模式。
经过近几年的建设，本专业在专业建设与教学改革领域取得了以下显著成果：
⒈确立了“立德树人、强化技能”的教育教学理念，并将学生综合素质和职业能力培养贯穿于教育教学的全过程，育人成效显著。
⒉建立了以生产项目和岗位工作任务为中心的“课证融合”的专业课程体系，使“专业融入产业、规格服从岗位、教学贴近生产”得以实现。
⒊实施了学校教师和企业工程师共同授课的“一课双师”制教学模式，使“教学做一体”和“理实一体化”落到实处。
本专业2010年被列为厦门市重点专业，2013年提升为省级示范专业，次年以“民办高职教育机电一体化技术专业建设与教学改革”为题获得省级教学成果一等奖，并获得申报国家奖提名。
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