审计学（本科、学制四年、管理学学士）（一）【培养目标】：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备人文素养、诚信品质、较高的法律意识、社会责任感和审计职业道德，通晓审计、会计准则及相关的经济法规，掌握较全面的审计实践规律，具有系统的审计基本理论知识，拥有基本的审计实践技能，具备现代信息技术和大数据分析能力，能在工商企业、金融企业、会计师事务所、国家审计机关、
专业简介：该专业是我校重点建设专业，依托会计（注册会计师方向）专业的办学优势和特色，在专业设置上充分考虑了社会对审计人才需求变化的影响，以市场需求为导向，强调创新意识，注重对学生实际操作能力的培养。专业建设基础扎实，拥有一支结构合理、稳定的高层次、高学历、教学经验丰富的师资队伍，并已经建立了系统化、信息化、立体化的审计职业能力实训平台，包括：审计信息化实训室
护理学（本科、学制四年、理学学士）（一）【培养目标】：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备护理学及相关学科的基础理论、基本知识和基本技能，具备基本的临床护理能力，初步的临床教学能力、管理能力和科研能力，并具备自主学习能力、创新创业能力，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型护理专业人才。（二）【主要课程】：人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药
康复治疗学（本科、学制四年、理学学位）（一）【培养目标】本专业面向医药卫生事业，培养德智体美劳全面发展的，掌握必备的康复治疗学学科基础知识、专业理论、知识和技能，具备较强的学习能力、实践能力和创新创业能力，能在各级医疗机构、康养机构、以及与康复相关的各级各类企事业单位，从事物理治疗、作业治疗等康复专业技术工作的高素质应用型专门人才。（二）【主要课程】康复治疗
助产学（本科、学制四年、理学学士）（一）【培养目标】：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备助产学及相关学科的基本知识、基本理论和基本技能，具有独立从事临床助产工作能力，初步的教学能力、管理能力和科研能力，并具备自主学习能力、创新创业能力，能够在各类医疗卫生和预防保健机构从事助产、母婴保健及优生优育等工作的应用型助产专业人才。（二）【主要课程】：人体解剖
音乐学（本科、学制五年、艺术学学士）（一）【培养目标】：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握一定的音乐理论知识、专业技能以及音乐教育理论，具有初步对音乐理论分析的能力与专业教学实践能力，具备基本的人文素养和科学素养，能在中小学、文化艺术机构等部门，从事音乐教学、表演等方面工作的高素质应用型人才。（二）【主要课程】：基础乐理、视唱练耳、排练、声乐、钢琴、
旅游管理（本科、学制四年、管理学学士）（一）【培养目标】：本专业立足山东、面向全国，适应旅游业发展需要，特别是康养旅游管理人才的需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代旅游经营管理，健康营养理论和基本知识，具备先进经营管理理念和健康理念，人文素养、科学精神和创新意识，并具备国际视野、实践能力和服务意识，能在康养休闲度假村、康养小镇、康养特色酒店旅游景区
财务管理（本科、学制四年、管理学学士）（一）【培养目标】：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，熟悉相关经济法律法规以及“互联网+”环境下的智能财务模式，掌握管理学、金融学、会计学等方面的基础知识和基本理论，具备财务管理、会计核算、投资理财等方面的知识（能力），具有社会责任感和创新创业能力，能在企业、事业单位及其他社会组织，从事财务会计、理财规划、金融管理
专业简介：本专业是我校重点建设专业，以注册会计师审计和内部审计为专业重点发展方向，将培养学生的实践创新能力贯穿于人才培养的全过程。该专业拥有一支结构合理、教学经验丰富的师资队伍，建立了包含审计信息化实训室等8个系统化、立体化的校内实训平台，并与13家企业共建校外实习就业基地。培养目标：本专业培养适应经济社会发展需要，视野开阔，基础扎实，具有系统的管理学和经济
审计学（数据式审计方向）专业简介：该专业依托审计学专业的办学优势和特色，在专业设置上，充分考虑了社会经济发展对审计人才的新需求，以市场需求为导向，强调培养学生的实际操作能力。该专业为校企共建专业，专业理论课由高层次、高学历、具有丰富教学经验的高校教师讲授；专业实务课程由企业具有丰富实践经验的注册会计师进行案例讲授。第四年安排学生到知名会计师事务所进行项目实习
