一、专业介绍
本专业为江苏省特色专业、江苏省“十二五”重点建设专业和中国工程教育认证专业。以培养优秀“复合型”土木工程技术人才为目标，着力为国内外名校的更高层次教育和国家的基本建设输送优秀毕业生。本专业现有：结构、土工、土木工程材料、工程测量、流体力学、结构仿真等6个专业实验室，具有土木工程一级学科硕士点，建筑与土木工程领域工程硕士招生资格。在专业培养中，强调扎实的理论基础和宽广的知识面，重点培养学生的动手能力和创新意识。
二、培养目标
本专业培养掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，具有扎实的理论基础、宽厚的专业知识和突出的实践能力；具有创新意识、国际视野；能不断学习以适应社会发展；拥有强健的体魄、良好的人文素养和社会责任感的专业人才；成为工程精英和社会中坚。
毕业生能在土木工程及相关领域的勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发等部门从事技术、管理工作或继续深造。
三、毕业生能力和学分要求
本专业学生主要学习数学、物理、力学等基本理论，以及土木工程学科的设计、施工、管理、投资等方面的基本知识、技术和方法，受到课程设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练，掌握土木工程的规划、设计、研究、施工、管理的基本能力。
毕业生应获得以下知识与能力：
要求1：（工程知识）能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
要求2：（问题分析）能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
要求3：（设计/开发解决方案）能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的结构、构件或施工组织方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
要求4：（研究）能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
要求5：（使用现代工具）能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
要求6：（工程与社会）能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
要求7：（环境和可持续发展）能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
要求8：（职业规范）具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
要求9：（个人和团队）能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
要求10：（沟通）能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
要求11：（项目管理）理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
要求12：（终身学习）具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
2.毕业学分要求
课程模块 | 课程性质 | 修读学分 | 备注 |
通识教育课 | 必修 | 38 | |
学科教育课 | 必修 | 29.5 | |
专业基础课 | 必修 | 74.5 | |
专业方向课 （方向一） | 必修 | 6 | |
专业方向课 （方向二） | 必修 | 6 | |
专业选修课 | 选修 | 12 | 从本专业开出的12门课程（24学分）中选修12学分 |
通识教育选修课 | 选修 | 8 | 从学校开出的课程中选修8学分；其中， 人文与艺术类≥2门、 经济与社会类≥1门、 创新与创业类≥1门。 |
毕业总学分 | 方向一 | 168 | 另需取得4个素质发展学分，方可毕业 |
方向二 | 168 | 另需取得4个素质发展学分，方可毕业 |
四、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
五、主干学科与交叉学科
主干学科：土木工程、工程力学
交叉学科：交通工程
六、专业核心课程
理论力学、材料力学、结构力学、弹塑性力学基础、土力学、混凝土结构基本原理、钢结构、基础工程、土木工程施工、工程结构抗震与防灾。
七、主要集中实践环节
工程测量实习、工程地质实习、结构试验、认识实习、生产实习、毕业实习、混凝土结构课程设计、钢结构课程设计、基础工程课程设计、道路工程课程设计、桥梁工程课程设计、科研训练、毕业设计（论文）。
原标题：南京工业大学土木工程专业
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