一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的教师职业道德、科学的教育理念、一定的人文、科学和艺术素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具有较强的保育教育能力、幼儿活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力,善于沟通与合作,身心健康,能够在幼儿园等学前教育机构从事保教工作及相关管理工作的教师和早教人才。二、就业面向本专业学生毕业后可在幼儿园、早
答:不一定,学前教育(师范类)专业毕业的学生需要考取幼儿教师资格证,凡通过考试,获得资格证书的毕业生才具备成为幼儿教师的资格。辽宁师范高等专科学校会在学前教育(师范类)专业的培养目标上、课程体系上、教学组织上为学生考取教师资格证做出相关的设计,确保学生的考取率。
答:(1)、师范类专业的开设要通过教育部审批,对学校的办学资质、师资、软硬件条件要求更加严格,非师范类专业则不需要教育部审批;(2)、只有师范类学校才可以开办师范类专业;(3)、师范类和非师范类专业收费也不一样,师范类专业学费收费更低;(4)、师范类专业学生在校期间学习的专业课程更有助于学生考取相应的教师资格证。
(一)培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德和人文素养,具备人文科学和艺术素养,掌握较系统的专业知识与专业技能、具有较强的保教能力、活动设计与组织能力、幼儿园班级管理能力和实践反思能力,善于沟通与合作,熟悉民族政策理论知识,从事学前教育工作的教师。学生毕业后5年左右,在学前教育岗位上获得良好的发展,能够为师范生、教师、教学管理人员及
答:学前教育专业考生填报志愿时,在普通类高职(专科)批报考我校该专业志愿。我校对入线考生按计划、按文化课总成绩从高到低依次录取。对投档成绩相同的考生,依次按数学、语文、英语单科成绩从高到低依次录取。
答:学前教育师资短缺,严重困扰着基础教育的发展,国家亟需大量的有志于基础教育、有艺术特长的青年加入到学前教育的师资队伍中来。学校全程真实的、职业化的、规范化的、全科型的教学实训环境和培养模式会使你更受用人单位欢迎,确保所有的毕业生都能够轻松找到满意的工作,让学生和国家的未来都变得越来越美好。
一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,具有一定的文化底蕴和舞蹈艺术基础知识以及舞蹈理论知识,具有较强的舞蹈表演能力和一定的舞蹈教学能力,从事舞蹈表演和艺术培训等工作的技术技能型人才。二、就业面向本专业学生毕业后可在各级各类专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构等企事业单位,从事舞蹈表演、舞蹈教学、辅
一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德和人文素养,掌握音乐表演的基础理论和基本技能,具备较强的文化素质和舞台表演能力,从事音乐表演、群众文化辅导等工作的高素质技术技能人才。二、就业面向本专业学生毕业后可在电视台、歌舞剧院(团)、艺术馆(站)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位、艺术学校、培训机构等,从事演唱(演奏)、创作、音
一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握戏剧影视表演基础理论知识,具备戏剧影视表演基本能力,能够比较熟练地运用表演艺术在戏剧、戏曲、电影、电视等表演中完成不同人物形象创作,从事戏剧影视表演、文化活动策划与辅导工作的高素质技术技能人才。二、就业面向本专业学生毕业后可在影视制作公司、电视剧制作中心、文艺团体、文化演艺机构
答:戏剧影视表演、音乐表演、舞蹈表演专业的考生填报志愿时,在艺术类高职(专科)批第二阶段报考我校专业志愿。我校对文化课成绩进线的考生,按专业综合成绩从高到低依次录取。对投档成绩相同的考生,按文化课成绩从高到低依次录取。