Ql：工业设计专业的学习（研究）对象是什么？
工业设计是一门多领域交叉的综合型学科，涉及艺术、工程技术、文化、用户心理、商业营销等。通过创造性的设计思维活动，将新的科技成果转变为实用、美观、人性化的产品、系统和服务，以此提升人类的生活品质。本专业着重培养学生的科技与创新设计能力和设计实现能力。目标始终是赋予产品和系统更卓越的功能、更优美的形式、更美好的身心感受，创造更好的经济、社会、文化和生态价值，满足和引领社会和市场需求。
Q2：工业设计专业的核心、特色课程有哪些？
核心课程：机械设计基础、设计基础、设计思维与方法、设计表现、工程材料、人机工程学、计算机辅助设计、产品系统设计、产品造型设计、视觉传达设计、环境设计。
特色课程：交通工具造型设计、交通工具内饰设计、船舶内装设计。
Q3：学工业设计专业的学生需要具备什么特质？
工业设计的学生需要对社会和生活充满兴趣和想象力，对设计有敏锐感悟力，善于发现，善于解决；还需要具有宽广的人文视野、活跃的思维、较高的艺术设计理论素养，以及较强的整合创新能力，团队学习合作意识。重视培养学生的设计思维能力和创造性解决问题的能力，培养学生的产品审美和文化内涵，培养具有创新意识与能力的复合型人才。
Q4：在工业设计专业的学习过程中，会遇到的困难和挑战是什么？
有两个问题：
一个是设计基础问题，初涉工业设计，必须注重学生基础能力的培养，即设计基础、设计思维与方法、设计表现、设计心理等，培养学生的设计基础和审美素养；
一个是多学科融合问题，工业设计需要综合解决问题的能力，需要了解多个学科的知识，设计眼界要宽，要有意识地拓宽自己的视野和知识面。
Q5：社会上是否存在对工业设计专业的理解误区？
工业设计不同于艺术设计，艺术设计考虑的是个人对艺术的理解，工业设计考虑的是如何创造社会需要的产品、系统和服务，考虑如何协调人、社会、环境之间的关系；
工业设计不同于工程设计，前者是从需求和问题出发，综合各方面的因素，给出合理完善的解决方案，后者考虑更多的是方案如何实现。
Q6：社会的发展和进步中，有哪些问题是需要工业设计专业的人才来解决的？
当前，国家十分强调实施创新驱动发展战略。未来10年将是我国发展方式转型，迎接新产业革命的机遇和挑战，加快创新型国家建设的关键时期。因此，加强创新设计，提升创新设计能力，突破关键核心技术，引领集成创新，创新产品、工艺装备和经营服务模式，培育一批以创新设计主导的世界著名企业和品牌，显得尤为迫切和重要。
Q7：工业设计专业的毕业生，主要是面向什么行业就业？
本专业学生毕业后，可在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作。
具体岗位：
ui设计师、交互设计师、工业设计师、产品设计师、平面设计师、产品经理、视觉设计师、平面设计。
原标题：江苏科技大学工业设计专业
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