物理学（师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）培养目标本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识和物理实验技能，以及现代教育理论与实践技能，具备基础扎实、适应面宽、易于进行跨学科开拓和渗透的特点，能够进行物理学及与物理学有关的交叉学科、边缘学科的高科技、新技术领域的研究与开发，能在中等院校从事教学和科研工作，在研究单位、工矿企业、技术部门从事科研
该专业办学历史悠久，专业基础扎实，密切结合人才的社会需求，以培养物理学方面的应用型人才为主要任务，形成了课堂教学、综合实践活动、教育实习、课外实践相结合的教学模式，主要培养中等教育所需的物理教学、管理和科研人才。该专业2019年开始一表招生,具有物理学一级学科硕士授权点和教育硕士（物理）学位授予权，为学生发展提供良好的平台。专业具有务实、敬业的教师队伍，共有
物理学（师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）1.培养目标本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识和物理实验技能，以及现代教育理论与实践技能，具备基础扎实、适应面宽、易于进行跨学科开拓和渗透的特点，能够进行物理学及与物理学有关的交叉学科、边缘学科的高科技、新技术领域的研究与开发，能在中等院校从事教学和科研工作，在研究单位、工矿企业、技术部门从事
物理学（师范类）专业办学历史悠久，主要培养中等教育所需的物理教学、管理和科研人才，确立了物理专业基础扎实，有较强教育教学实践能力和富有创新精神的培养目标；形成了课堂教学、综合实践活动、教育实习、课外实践相结合的教学模式。密切结合人才的社会需求，以培养物理学方面的应用型人才为主要任务。本专业2019年开始一表招生,具有物理学一级学科硕士授权点和教育硕士（物理）
英语（师范类，本科，四年制，文理兼招，授予文学学士学位）培养目标：培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，熟练的英语语言运用能力，能够在高等和中等学校进行英语教学和教学研究的教师、其他教育工作者以及适应市场需求的其他英语人才。本专业已与国外多所知名大学签有长期的合作办学项目和短期培训计划，为学生创造出了更多的留学深造机会。学生通过两年的系统语言学习和专
化学（师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）1.培养目标本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作的人才。2.主干学科和主要课程主干学科：化学主要课程：无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学、化学工程基础、化学教
教育技术学（师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予教育学学士学位）培养目标 本专业培养掌握现代教育理论，具有良好信息素养，系统掌握信息化教育基本知识、基本理论和基本技能的适应21世纪社会和教育发展需要的应用型、复合型教育技术学科高级专门人才。主干学科和主要课程 主干学科：教育学、计算机科学与技术。主要课程：教育技术学导论、教学系统设计、教育传播学、教育技术
历史学（师范类，本科，四年制，文史类，毕业授予历史学学士学位）培养目标本专业培养具有历史学的基本理论、专门知识和基本技能，能够在中等教育、国家机关、新闻出版及各类企事业单位或领域从事教学、研究和管理等方面工作的历史学科复合型人才。主干学科和主要课程主干学科：中国史、世界史。主要课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及选读
美术学（师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予艺术学学士学位）1.培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，高素质、一专多能的复合型、具有开拓创新精神和实践能力的新型中等以上美术学校教师，美术教育科研人才和美术教育管理人才。2.主干学科和主要课程主干学科：美术学、教育学。主要课程：马克思主义哲学、外语、邓小平概论、素描、水彩、中国画、油画、设计基础、书法篆
地理科学（师范类，本科，四年制，理工类，毕业授予理学学士学位）培养目标本专业培养掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握现代教育理论与教学方法，具备较好的科学素养以及初步的教学、研究能力，能够在中等院校和其它教育机构进行地理教学、研究的教师、教学研究人员，以及能在地理相关领域的企事业单位从事资源环境的管理、开发及规划的应用复合型人才。主干学科和主要课
