湖南科技大学教育技术学专业

2019-05-23 08:32  湖南科技大学 内容被挡住,点击看完整内容

教育技术学 学制:本科四年

培养目标:本专业主要培养具有较高的现代教育理论与现代信息素养、具备创新素质和实践能力的复合型人才。毕业生能够胜任各级各类学校和教育机构的信息化教学、研究和管理工作,以及企事业单位数字化学习资源的设计、开发、应用与管理工作。

师资队伍:现有教师14人,其中教授2人,副教授2人,讲师10人;4名博士、3名在读博士研究生,博士和在读博士占教师总数的50%;硕士生导师5人。

主干学科:教育学、心理学、信息科学与技术

主要课程:教育原理、教育心理学、教育技术导论、信息技术与课程整合、教学系统设计、教育技术学研究方法、信息技术课程教学法、摄影与平面设计、多媒体艺术设计、多媒体教学软件开发、数字影像摄制与编辑、科教电视节目创作、多媒体广告创意与制作、网络课程设计与开发、现代研究与实践、计算机网络。

专业特色:(1)强调理论教学与实践教学有机统一,知识培养与能力培养有机统一,注重培养学生运用现代信息技术改革传统教学的意识与应用能力。(2)多途径全方位培养学生的信息化教学技能与信息化学习资源开发技能,在实践教学中运用项目化教学、任务驱动等新型教学方法,使学生能力得到全面提高。(3)专业性竞赛活动丰富多元,包括摄影比赛、微视频制作比赛、微课制作比赛、多媒体课件比赛、网页创作比赛、创意创业比赛、演讲比赛、教学技能比赛、职业规划比赛等,通过各级各类比赛全面培养学生的专业意识和能力。(4)重视学生考研指导和服务,学生历年考研录取率近30%。

就业去向:毕业生可在各级各类学校和教育机构从事信息技术教学、教学设计工作,在企业、机关、培训机构中从事培训和课程资源设计、管理工作,到电视台、互联育公司、教育软件公司、动画制作公司从事信息传播和数字网络媒体的管理和设计工作。

招生类别:招收理工类学生,其中上海、浙江选考科目任选,授予理学学士学位。

原标题:湖南科技大学教育技术学专业

2021年湖南科技大学教育学专业

教育学(一)学制:本科四年专业历史沿革:本专业创办于1999年,是教育学院举办的首批专业。2019年,获批湖南省一流本科专业建设点。(二)专业特色:(1)强调理论教学与实践教学有机统一、知识传授与能力培养有机统一。(2)多途径、全方位培养学生的教育教学实践能力,包括理论课程中的实践环节、见习实习、教育调研、微格教学等环节。(3)全方位探索实施本科生导师制,大

湖南科技大学教育技术学专业

教育技术学学制:本科四年培养目标:本专业主要培养具有较高的现代教育理论与现代信息素养、具备创新素质和实践能力的复合型人才。毕业生能够胜任各级各类学校和教育机构的信息化教学、研究和管理工作,以及企事业单位数字化学习资源的设计、开发、应用与管理工作。师资队伍:现有教师14人,其中教授2人,副教授2人,讲师10人;4名博士、3名在读博士研究生,博士和在读博士占教师

2022年湖南科技大学运动训练专业招生简章

湖南科技大学肇始于解放前夕的湘北建设学院,2003年由湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建而成。是湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、湖南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校、“十三五”国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校、湖南省“国内一流大学建设高校”。学校设有20个教学院及学院、国际教育学院和潇湘学院(独立学院),98个本科专业覆盖1

2022年湖南科技大学艺术类专业招生简章

根据教育部《严格规范做好2022年普通高校特殊类型招生工作》和相关文件精神,湖南科技大学2022年面向全国部分省(区、市)招收艺术类专业四年制本科生,特制定本简章。一、学校基本情况湖南科技大学肇始于解放前夕的湘北建设学院,2003年由湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建而成,是湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、湖南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局

湖南科技大学教育学专业

教育学学制:本科四年培养目标:本专业坚持立德树人,培养专业基础扎实、综合素质全面、实践能力卓越,具有良好的思想道德品质、扎实的教育科学理论知识、较强的教育教学和科研实践能力,能在各级各类学校、教育机构、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的“宽口径、厚基础、强能力、高素质”复合型、创新型专门人才。师资队伍:现有教师13人,其中教

2022年湖南软件职业技术大学电子商务专业

电子商务(本科学制4年)1.专业代码:3307012.培养目标:本专业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养能够践行社会主义核心价值观,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神,一定的国际视野,掌握扎实的基础理论知识和技术技能,具备较强的技术研发、

2022年湖南软件职业技术大学数字动画专业

数字动画(本科学制4年)1.专业代码:3602062.培养目标:本专业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养能够践行社会主义核心价值观,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神,一定的国际视野,掌握扎实的基础理论知识和技术技能,具备较强的技术研发、

2020年湖南科技大学教育技术学专业(师范)

教育技术学学制:本科四年培养目标:本专业主要培养具有较高的现代教育理论与现代信息素养、具备创新素质和实践能力的复合型人才。毕业生能够胜任各级各类学校和教育机构的信息化教学、研究和管理工作,以及企事业单位数字化学习资源的设计、开发、应用与管理工作。师资队伍:现有教师14人,其中教授2人,副教授2人,讲师10人;4名博士、3名在读博士研究生,博士和在读博士占教师

2022年湖南软件职业技术大学软件技术专业(软件测试技术方向)-专科

软件技术(软件测试技术方向)(专科学制3年)1.主干课程:软件测试技术、高效设计测试、自动化测试技术、Java程序设计、.NET程序开发、软件质量管理、WEB测试技术、Oracle数据库等。2.就业方向:培养具有良好软件产品测试功底,能从事各类企事业单位及软件研发企业计算机软件产品质量管控、软件开发与测试、计算机系统维护管理与技术支持等工作的应用型高端技能人

2022年湖南软件职业技术大学软件技术专业(软件测试技术方向)

软件技术(软件测试技术方向)1.主干课程:软件测试技术、高效设计测试、自动化测试技术、Java程序设计、.NET程序开发、软件质量管理、WEB测试技术、Oracle数据库等。2.就业方向:培养具有良好软件产品测试功底,能从事各类企事业单位及软件研发企业计算机软件产品质量管控、软件开发与测试、计算机系统维护管理与技术支持等工作的应用型高端技能人才。主要从事软件
技校专业
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