主要教学内容：机械基础、机械制图（CAD）、钳工工艺公差配合与技术测量、金属材料液压与气压传动、电工学等。培养目标：能够熟练地运用钳工基本理论和操作技术，全面掌握钳工具有的技能、并且具有一定的钳工工艺分析能力和生产实际中解决问题的能力。就业去向：钳工是技术工种，只要是有机械加工的地方，就会需要对机械的装配、维修、维护以及对工件进行加工的技术人员。
主要教学内容：机械基础、机械制图（CAD）、钳工工艺公差配合与技术测量、金属材料液压与气压传动、电工学等。培养目标：能够熟练地运用钳工基本理论和操作技术，全面掌握钳工具有的技能、并且具有一定的钳工工艺分析能力和生产实际中解决问题的能力。就业去向：钳工是技术工种，只要是有机械加工的地方，就会需要对机械的装配、维修、维护以及对工件进行加工的技术人员。
普车与钳工技术钳工专业是我校的常设专业，教研室的专业教师和实习指导老师由高级讲师、讲师和高级指导师傅组成，他们的热爱车职工作，丰富力强，经验丰富，兢兢业业地为职业教育勤奋耕耘者，现拥有钻床、钻铣床、砂轮机等设备7台，教学模型、挂固、教具、工具、量具、夹具、刄具一应俱全
钳工专业是我校的常设专业，教研室的专业教师和实习指导老师由高级讲师、讲师和高级指导师傅组成，他们的热爱车职工作，丰富力强，经验丰富，兢兢业业地为职业教育勤奋耕耘者，现拥有钻床、钻铣床、砂轮机等设备7台，教学模型、挂固、教具、工具、量具、夹具、刄具一应俱全。
木材加工专业木材加工专业，主要培养从事木材检验与木工机械操作，进行木材检验与识别、木材加工、木制品制造的中高级技能人才。学生要了解木材加工生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：1．能检验与识别常用木材30种以上，并能进行木材检尺。2．能识读木制品零件图与装配图，绘制
种植专业种植专业，主要培养从事北方药材种植生产的中高级技能人才。主要培养学生熟悉北方药材种植生产流程，严格执行种植操作规定，具有安全意识，重视环境保护，并能解决实际专业问题。同时具有下列专业能力：1、能熟练进行药材基地的土地耕整。能够进行当地药材栽培的田间和保护地作业。2、能对当地主要药材进行适时播种、移栽，进行播种量、育苗面积与本田面积的比例计算。3、能正
焊接专业焊接是机械制造业的主导专业，素有“钢铁裁缝”的美誉，在中级阶段学生具有焊接架、梁、柱、壳体的钢制结构及管道的技能，多年来始终重视培养学生的职业技能，密切联系生产实际，让学生走进企业，走进生产操作岗位，真正使学生的实际技能满足用工单位的需求。
计算机应用专业进入21世纪，计算机技术发展已成为推动社会经济飞速发展的重要基础，也是知识经济时代的代表。计算机应用技术是本校主要的优势专业，现有专业教师8人，其中高级讲师5人占专业教师的62.5%，助教3人占专业教师37.5%，教师结构合理，并且本专业机制灵活，根据市场需求和世纪需要，不断修订教学计划和课程设置，结合实际，精简理论内容，突出实践环节，加强学生
电工电子技术专业电工电子技术是一种集电子基础、电子技术、电工仪表与测量，电子拖动、电气制图、电机与变压器等为一体的知识实用型技术，是未来适应现代化企业的发展趋势。我校的电工电子专业发展立足于中起点，着眼于生产实际应用，培养目标是职业道德好，安全意识强，面向电工电子生产一线从事电气设备安装、调试、维修以及电工电子产品的生产、检测、维护的电工电子技术管理的中级技
森林资源与林政管理专业森林资源与林政管理专业，主要培养从事森林病虫害防治与森林管护的中高级技能人才。学生要了解森林病虫害防治作业流程，严格执行森林病虫害防治与森林巡护操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全意识，重视环境保护，并能解决实际专业问题。同时具有下列专业能力：1、能识别本地区常见森林树种、原木种类和森林中的脊椎动物。2、熟悉主要林业政策和森林资源保护的
