甘肃卫生职业学院口腔医学专业

甘肃卫生职业学院口腔医学专业

专业特色创建于1985年，已培养了大批口腔医学优秀毕业生。拥有雄厚的师资，能够充分培养学生的理论和实际操作能力，在省内外多次口腔技能比赛中荣获殊荣。学院与兰大一院、兰大二院、兰大口腔医院、甘肃省人民医院、精进齿科、康美齿科、惠安齿科等多家大型医院和高端诊所建立了长期密切的合作关系，为学生毕业后参加国家执业医师考试和就业奠定了良好的基础。师资力量本专业现有专兼

甘肃卫生职业学院口腔医学技术专业（省示范专业）

专业特色创建于1985年，是我省省级示范专业。曾两次获得香港华夏基金会的资助。2013年底通过国家中等职业教育改革发展示范学校重点专业建设的评审。学院与“深圳现代齿科技术有限公司”、“广东东莞陶齿有限公司”等单位签定了订单式培养协议，成立“冠名班”，形成了“入学、培养、就业”直通车的人才培养模式。师资力量本专业现有专兼职教师共23名，其中副教授2名，讲师17

甘肃卫生职业学院护理专业（口腔护理方向）

专业特色护理专业（口腔护理方向）是我省唯一一所开设该专业的院校，也是我校特色专业之一，该专业是口腔医学和护理专业的交叉专业。培养的学生不仅要掌握口腔医学专业，而且要掌握护理专业的专业知识和专业技能，为毕业后在口腔护理岗位或临床护理岗位工作奠定坚实的专业职业能力基础。师资力量口腔医学系积极加强校企合作、产教融合工作，与行业共享师资资源，聘请行业技术专家为兼职教

甘肃卫生职业学院临床医学专业

专业特色我院临床医学专业于2014年申报，经省教育厅审批，2016年3月教育部批复设立。本专业将以校内外实训基地为依托、以夯实岗位职业能力为目标、以信息化技术和教学做一体为手段，致力于培养“厚人文、明医理、强技能、高素质”的适应和满足临床第一线需要的、能在基层医疗卫生单位从事集医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育“六位一体”工作任务的应用性专门人才。师

2021年甘肃卫生职业学院中专部招生问答

一、2021年高职（专科）招生计划二、近三年录取分数线是多少？三毕业生就业前景如何？我校毕业生以“专业知识扎实、技术能力过硬、综合素质良好”受到省内外用人单位肯定，社会反映良好。毕业生就业主要面向省内各大医院、地县医院、医药企业、康体机构、新疆和沿海城市医院，近三年学生就业率均在98%以上，就业前景广阔。三、学生升学有哪些途径？（1）专升本2021年，除口

甘肃卫生职业学院医学检验技术专业（省骨干专业）

专业特色创建于1962年，是我省省级骨干专业。2013年底通过国家中等职业教育改革发展示范学校重点专业建设的评审。该专业以职教理念为先导，以岗位需求为引领，改革人才培养模式和课程体系，加强院校合作，通过见习、实习搭建“现场教学、医教结合”的平台，重点培养学生的实践水平，提升就业竞争能力。师资力量现有专兼职教师10人，其中副教授3人，讲师3人，助理讲师3人，实

甘肃卫生职业学院医学影像技术专业（省示范专业）

专业特色创建于1983年，是我省省级示范专业。在人才培养过程中实行校院合作、岗位导向的人才培养模式和“教学做一体”的教学模式，突出学生实践能力、职业素养和人文精神的培养。在30多年的发展历程中培养了2000余名优秀的影像专业技术人员，其中许多人已经成为所在单位和地区的业务骨干，在医学影像技术领域取得了一定的成绩。师资力量现有专兼职教师7人，其中副教授2人，讲

2022年甘肃交通职业技术学院中职升学考试录取招生简介

一、中职生招生专业大类序号系别招生专业招生大类1公路桥梁系道路与桥梁工程技术土木水利类2道路工程检测技术土木水利类3道路养护与管理土木水利类4工程造价土木水利类、财经商贸类5建设工程监理土木水利类6市政工程技术土木水利类、工业类7铁道工程技术土木水利类8交通测绘系工程测量技术土木水利类、工业类9地籍测绘与土地管理土木水利类、工业类10无人机测绘技术土木水利类

2021年甘肃卫生职业学院招生简章

一、学校简介甘肃卫生职业学院是我省唯一一所卫生类公办全日制高职专科学校，是我省高水平高职学校和专业群建设计划建设单位，是首批全国护理专业技能型紧缺人才示范性培训基地，首批全国职业院校健康服务类示范专业点，全国卫生职业教育教学指导委员会委员及护理分委会主任委员单位，中华医学会全国卫生职业教育研究会常务副主任和秘书长单位，中国职教学会教学工作委员会常务理事单位，

2022年甘肃交通职业技术学院招生简介

一、学院荣誉甘肃省“双高计划”建设单位省级文明校园甘肃省优质高等职业院校全国第二批现代学徒制试点单位“1+X”证书试点院校国家技能型紧缺人才培养培训基地全国职业院校数字校园建设样板校甘肃省专业技术人员基地全国邮政行业人才培养基地甘肃省征兵工作先进单位甘肃省“平安校园”教育部“国防教育特色学校”教育部---中兴通讯“ICT行业创新基地首批合作院校”二、