广东文艺职业学院中等教育部舞蹈表演专业(中国舞表演)

广东文艺职业学院中等教育部(中职部)舞蹈表演专业(中国舞表演)

舞蹈表演(中国舞表演)主要课程：芭蕾基训、民间舞、毯子功、古典舞技巧课、舞台实践表演课、艺术欣赏课、英语、语文、数学、政治等培养目标：培养得、智、体、美、劳全面发展的具有创新精神和较高艺术表演能力的专业人才，并向高等艺术学府输送艺术人才。

广东文艺职业学院中等教育部舞蹈表演专业(中国舞表演)

舞蹈表演(中国舞表演)主要课程：芭蕾基训、民间舞、毯子功、古典舞技巧课、舞台实践表演课、艺术欣赏课、英语、语文、数学、政治等培养目标：培养得、智、体、美、劳全面发展的具有创新精神和较高艺术表演能力的专业人才，并向高等艺术学府输送艺术人才。

2016年广东文艺职业学院高考舞蹈表演（中国舞）专业校考（广东普高音乐类）招生信息

经广东省教育考试院批准，我院2016年高考舞蹈表演（中国舞）专业继续面向广东省普高音乐类考生组织专业校考。广东省内3+专业证书类考生可凭音乐证书或教育基础综合证书直接报名参加本省3+证书类高考并填报志愿，无须参加本次校考。校考具体安排请密切留意本站公布的信息。根据广东省教育考试院安排，我院2016年专业校考时间初定于3月2、3日。考试期间，考场范围内严禁考生

广东文艺职业学院舞蹈表演专业

舞蹈表演(一)培养目标：本专业主要面向各级群众艺术馆、企事业单位艺术团、各类艺术培训教育机构、地方歌舞团、商业演出公司、幼儿园、小学等单位，培养适应当前艺术市场发展，在舞蹈表演、舞蹈培训、舞蹈编创、晚会活动策划等领域需要的第一线人才。通过项目结合实训教学，让学生掌握舞蹈表演、培训、编创及策划等专业基础知识与技能，同时具有良好的职业道德，成为全面发展的复合型、

2022年广东外语艺术职业学院五年一贯制（全省统考）舞蹈表演专业术科考生须知

广东省外语艺术职业学院2022年五年一贯制（全省统考）舞蹈表演专业术科考生须知一、报到考生本人凭两证（有效期内身份证、准考证）到报到处（艺体中心门口）报到，由工作人员编号后领取序号牌，按报到顺序进行编组，不可再远离，由工作人员带至候考室。二、候考工作人员根据考生报到人数疏密情况，按10人一组，将考生从候考室带至考场门外候考。考生应听从考场工作人员的安排，按序

广东文艺职业学院音乐表演专业

音乐表演(一)培养目标：本专业以音乐表演为基本专业，下设钢琴、民乐、管乐、声乐四个特色化培养方向，学生进校后将以此为依据进行分方向分班教学。本专业实施现代学徒制、校企合作工作室化教学等先进模式，培养具备综合音乐素养及器乐演奏/声乐演唱/培训能力的技能型人才。毕业生能在音乐培训机构从事音乐表演（演奏/演唱）、乐团排练、音乐培训、合唱训练等工作，并具备一定的综合

广东文艺职业学院歌舞表演专业

歌舞表演(一)培养目标：本专业主要面向社会企事业单位艺术团体、演艺公司、文化传播公司、休闲旅游文化单位、基层文化单位以及各类艺术教育培训机构等单位，培养能从事歌舞表演、能编排各类歌舞节目、音乐剧、儿童剧等，能组织与策划音乐文化娱乐活动等工作的人才。学生通修声乐、舞蹈等表演课程的基本理论和技能，按照学生个体素质实施职业能力模块化教学模式，培养具有良好的职业道德

广东文艺职业学院戏剧影视表演专业

戏剧影视表演(一)培养目标：培养具有一定的影视表演基本理论素养、表演艺术的基本理论、基本技巧和表演的基本技能，掌握影视表演、配音、舞台演出、节目主持等能力专门专业技能，能创造具有独特个性的完整艺术形象，适应电台、电视台、影视制作单位及艺术表演团体需要的一专多能的应用型戏剧影视表演人才。(二)主要课程：戏剧表演、表演创作实践、影视表演实践、台词训练、形体训练、

2021年广州珠江职业技术学院舞蹈表演专业

舞蹈表演培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握舞蹈表演的基本理论知识，具备较强的舞蹈表演能力和舞蹈教学能力，从事舞蹈表演、舞蹈编导、中小学舞蹈教育和舞蹈培训等工作的高素质技术技能人才。就业方向：主要面向各级各类专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构、中小学校等企事业单位，从事舞蹈表演、舞蹈编导、舞

2022年广东外语艺术职业学院自主招生表演艺术专业自主招生考试大纲（线上）

广东省外语艺术职业学院2022年表演艺术专业自主招生考试大纲（线上）一、考试时间和内容（一）考试时间：2022年5月21日（二）考试内容科目一：综合文化知识考试科目考试内容及要求自我描述和语言表达（200分）描述个人情况（包含年龄、性格、爱好、特长、音乐学习经历等）并阐述音乐对人类生活的影响及作用。（3分钟内）科目二：专业综合理论考试科目考试内容及要求作品分