功能材料培养目标：本专业以长三角地区的行业需求为导向，立足储能材料、功能陶瓷材料、新型催化材料及相近专业领域，培养具有扎实的工程基础知识和系统的功能材料专业技能的应用型人才。同时培养学生的学习能力、创新能力、团队合作能力，使之具备良好的职业道德、人文素养和国际化视野，能胜任新能源汽车、电子通讯、智能制造、环境保护、化工医药等领域的材料研发、产品制造、品质监控
功能材料(一)基本情况：本专业于2012年开始招生，目前在校生300余人。功能材料专业人才培养以服务地方及区域经济为鲜明指向，围绕江苏省及常州地区塑料、涂料及化学纤维工业产业集群的特点，构建学生知识与能力的培养体系，并以此形成培养特色与错位优势。“重视实践创新能力培养”的人才培养能力结构特色。功能材料现设功能高分子材料专业方向，结合“厚基础”与“重应用”的培
四年本科毕业可获两张文凭两个学位成就复合型人才为在校大学生拓展专业类型、提升专业素养，提高大学生就业能力和社会竞争力，成为符合社会需求的复合型人才。经江苏省教育考试院批准，我校从2014年开始面向本校普教大学生开展自学考试助学专业本科第二学历教育，简称“助学二学历”。即学生在学好主修专业的同时，选读一个自学考试本科专业，符合毕业条件者可获得自学考试第二学历专
1.考生在规定时间5月22日上午8：15进入考场，在开考后迟到30分钟，不得进入考场考试。2.考生要确保网络及浏览器（建议使用谷歌浏览器（GoogleChrome）或者火狐浏览器（Firefox））能够满足考试要求，并准备好考试所用的电子设备，保证Itest平台答题和企业微信视频会议监控能够同时进行。考生需要同时准备两个电子设备：一部手机（电量充足）和一部电
材料成型与控制工程培养目标：本专业培养适应地方经济建设与社会发展需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、应用能力强、素质高，富有创新思维和实践动手能力，具备材料科学与工程的理论基础、材料成形加工及其控制工程的专业知识，能够在材料成形加工的生产第一线从事焊接、冲压、锻造、轧制等行业的应用开发、工艺制订、生产检验、设备设计、运行管理和经营销售，具有较强实践
材料科学与工程（高校中外学分互认联合培养项目）培养目标：材料科学与工程（高校中外学分互认联合培养项目）专业明确工程教育和新工科建设理念，采用国际化办学模式，与美国威斯康星大学欧克莱尔分校开展1.5年+2年（美国）+0.5年强强联合办学，培养具有国际视野和国际认可的材料专业本科毕业生。通过4年的学习，达到培养目标的学生可以同时获得两个学校的学士学位。主要课程：
学院专业名称计划数历史类物理类录取数高分低分平均分录取数高分低分平均分师范学院汉语言文学（师范）..1小学教育（师范）..9学前教育（师范）..6音乐学（师范）（声乐）..8音乐学（师范）（器乐）..3外国语学院英语..8英语（师范）..6日语..9德语..0纺织服装与设计学院视觉传达设计..7环境设计..3产品设计..0服装与服饰设计..3服装设计与工程.
华北地区天津市科类专业计划数录取数高分低分省控线专业组1计算机科学与技术（嵌入式培养）33526509463车辆工程22515507463安全工程22507507463工程管理33507505463河北省科类专业计划数录取数高分低分省控线历史类市场营销22532531454英语（师范）33
日语本专业建于2004年，旨在培养具有良好的日语基本知识与技能、掌握中日翻译技巧与理论、国际贸易、金融、单证等理论与实务，熟悉现代国际商务管理体系与运作的复合型日语高级应用型人才。本专业以“理实一体化（理论课程+实践课程）”的专业培养模式为依托，通过日语听、说、读、写、译等语言主干课程，以及国际商务类应用课程的教学与实践，着力养育与提升学生的人文主义精神、综
自动化自动化专业为国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业、教育部“国家卓越工程师教育培养计划”试点专业、“十二五”教育部综合改革试点专业、江苏省品牌专业建设一期项目，2016年在全国同类高校率先通过工程教育专业认证，本专业的毕业证书是国际认可的。专业培养特色为深度融合的校企联合培养模式和成效显著的学生创新能力培养机制。专业资源与优势目前建有江苏省纺织机械工
