产品设计（学制：四年授予学位：艺术学学士）1.培养目标：本专业培养适应适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，具备传统文化修养和实践动手能力，掌握专业及相关领域知识，具有现代设计观念和国际视野，具有团队合作精神的高素质应用型产品设计创意人才。2.就业去向：大中型企、事业单位，工业设计专业公司，相关研究院所及机构，从事工业产品外观造型创意设计、开发、生产
产品设计（学制：四年授予学位：艺术学学士）培养目标：本专业培养适应适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，具备传统文化修养和实践动手能力，掌握专业及相关领域知识，具有现代设计观念和国际视野，具有团队合作精神的高素质应用型产品设计创意人才。就业去向：大中型企、事业单位，工业设计专业公司，相关研究院所及机构，从事工业产品外观造型创意设计、开发、生产、制作等
产品艺术设计(一)培养目标：培养具有一定艺术素养，掌握产品艺术设计基本理论和专业技能，从事产品艺术设计及文化创意产品设计的高素质技术技能型人才。(二)主要课程：绘画基础、国画基础、构成设计、计算机辅助设计、人机工程学、工业产品设计、家具造型设计、家具系统设计、设计表现技法、灯饰及家饰设计、产品模型设计与制作实训、金工实习、展示设计课程设计等。(三)专业特色：
产品艺术设计专业是学院特色专业，是艺术与技术结合的一个综合性专业，集文化创意、艺术设计和计算机技术于一体，着力塑造学生"跨职业"综合素养与专业技能，培养兼具文化创意、设计能力与计算机辅助设计技术的跨界高级实用性人才，本专业毕业生主要面向文化创意公司、新媒体设计公司、模型制作公司、产品造型设计公司、制造型企业等领域实现高质量就业，从事产品外观造型设计、Newm
产品设计(一)专业简介：通过专业学习，系统掌握艺术设计的基本理论知识以及设计学、计算机技术等方面的基本知识和技能，具备扎实的艺术设计理论基础和较强的创新设计实践能力，能够进行工业设计、外观设计、结构设计、造型设计以及交互设计等工作。(二)课程设置：Ⅰ：英语（二）、室内设计、广告设计与创意、设计美学、现代设计史。Ⅱ：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、设
1.专业简介产品设计(GeneralizedIndustrialDesign)是一门随着现代工业兴起而产生的艺术创新与工程学科相结合，以产品造型设计为主要研究对象的学科，是指为了达到某一特定目的，从产品的造型、色彩、结构、材料到表面处理等构思建立一个切实可行的实施方案，并且用明确的方式表示出来的系列行为。产品设计，作为一种创新的手段，以产品设计为主，培养学生
产品艺术设计（美术类）(一)培养目标本专业培养熟悉产品设计的基本知识和流程，具有先进的产品造型设计理念，具备较强的产品造型能力和结构设计能力的高素质技能型专门人才。(二)就业面向毕业生主要在相关设计公司或制造企业从事家电、3C产品、玩具、家具、游戏衍生品、装饰、展示等设计工作。(三)主干课程大学英语、沟通与演讲、计算机文化基础、设计素描、色彩、设计构成、设计
环境设计（学制：四年授予学位：艺术学学士）1.培养目标：本专业培养适应适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，专业基础知识扎实，创新能力突出，动手能力强，具有传统文化修养和现代设计观念，善于独立思考和团队合作的高素质应用型环境设计创意人才。2.就业去向：可在相关单位从事环境艺术设计、室内设计、景观设计、会展设计、建筑效果图设计、城市及社区规划等设计、绘
产品设计(一)艺术本科学制四年(二)主干课程：设计素描、设计色彩、立体构成、平面构成、商业摄影、图形创意、传统图案设计、插图设计、版式设计、产品手绘表现技法、电脑美术（PS/CDR）、Rhino3D（犀牛）、包装设计、设计材料与加工工艺、时尚创意产品开发、家居产品设计、品牌设计、陶艺设计、工业设计史、人机工程学等。(三)就业方向：可在文化创意产品或旅游纪念品
考试性质单独招生综合测试是面向普通高中毕业生、中等职业技术学校考生参加的选拔性考试，是单招考试的组成部分。制定依据以教育部中等职业学校美术类专业教学指导方案为依据,以教育部和四川省教育厅颁布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材和教辅用书为主要参考材料，目的在于考查考生对所学知识和基础技能的掌握程度，以及考生运用所学知识分析解决实际问题的能力。考核方法美
