2022年桂林电子科技大学知识产权专业

法学类专业（含法学、知识产权2个专业）自2016年开始实行按大类招生，学生进校一年后根据学校、学院相关规定进入相应专业学习。

一、专业概况

现代经济是知识经济。知识产权成为国内经济社会发展与对外经济贸易的重要推动器。随着我国经济的高速发展，目前急需大批高素质的知识产权专业人才，但由于学科建设起步较晚、人才培养周期较长、获批知识产权本科专业人才培养资格的高校较少等因素，我国在过去十几年里由大学向社会输送的合格的知识产权专业人才远远不能满足社会经济发展的需求。

我校知识产权专业办学始于1993年的工业贸易法专业（专科），后依托于2003年的法学本科专业，设置了知识产权教学与科研方向，2012年教育部将知识产权专业调整为本科目录内专业，我校依托学校的理工科院校背景，由法学院申报并获批了该专业，成为广西第二所获批知识产权本科专业的高校。2016年广西知识产权局与我校共建知识产权学院，目前广西唯一。2017年正式获得广西区级知识产权培训基地。知识产权专业2021年获得广西区一流专业。

知识产权专业教师25名，其中教授9人，拥有博士学位教师8人，拥有法律职业（执业）资格证书和专利代理人资格的教师16人。知识产权学院现有广西高校优秀人才资助计划人选2人，广西知识产权领军人才1人，广西知识产权中青年专家3人，广西教学名师1人。形成了“老中青”结构合理，整体素质高的教师教学团队。近年来，学院教师获得与知识产权相关的各级各类课题40余项，发表相关学术论文200余篇，为政府、企业、个人等提供相关专利商标代理服务、知识产权法律咨询服务、知识产权诉讼代理服务等近1000余人次，在知识产权领域表现出了深厚的学术研究能力和卓越的社会服务能力。学院还拥有模拟法庭、法律诊所基地、疑案讨论室、CSIP广西分中心知识产权与法律服务平台等教学基地，建立了桂林市华杰专利商标事务所、深圳崇德广业知识产权营运有限公司、广西东智知识产权代理事务所等20余个校外实习、实践基地。深圳峰创智诚科技有限公司、广西南宁新创之友知识产权代理有限公司特意在我院设立了知识产权奖学金。2016年在学校的支持下，开始在全校其他专业招收知识产权双学位，2021年根据教育部文件改为招收知识产权专业辅修学士学位学生。累计招收知识产权双学位学生602人，获得双学位学生173人，部分学生通过司法考试，考取上海大学知识产权专业硕士、中南大学法律硕士等，部分学生进入知识产权公司工作，在公司从事知识产权研发、管理或保护工作。

二、培养目标

知识产权专业旨在培养适应行业和地方需要，培养坚持四项基本原则、掌握习近平法治思想、德智体美全面发展， 系统掌握法学和知识产权方面的知识和技能，熟悉知识产权理论与法律事务，有较强的外语和计算机应用能力，能在版权、商标、专利等国家机关部门、大中型企业、科研机构、司法机关、律师事务所、知识产权中介服务机构等单位从事知识产权事务的高素质应用型人才。同时培养具有一定科研能力的高级专业人才。

预期五年以上的毕业生：

1、能够在实务界、学术界、教育界成功地开展知识产权与法律专业职业相关的工作，适应独立与团队工作环境；

2、能够评价、预测、解决法律实践问题，运用法律思维与法律知识妥善解决法律纠纷；

3、能够运用专业的法律搜索工具获取国内外知识产权理论前沿信息，提炼研究课题并进行持续探索；

4、能够通过终身学习适应职业发展，在知识产权领域具有职场竞争力；

5、能够跟踪知识产权领域技术和法学的发展，具备承担知识产权领域的研究和管理工作。

三、专业特色

本专业遵循“厚基础、宽口径、重实践”的教育理念，立足于西部地区的经济发展战略，充分考虑少数 民族地区的知识产权人才需求，融合本校电子信息类学科的发展优势，以社会需求为导向，优化课程体系设 计，强化法学实践教学环节，着重培养学生的实践能力和踏实严谨的作风，造就基础知识扎实、实践能力和 社会适应性较强、能够扎根西部民族地区、服务基层的并能将习近平法治思想贯穿始终的知识产权高级应用型人才。

四、毕业要求

本专业所培养的学生应达到如下几个方面的综合能力：

（1）法学知识：具备知识产权和法学的基本理论、基础知识、基本方法，掌握知识产权及法学前沿理论及研究动态，能够运用法学知识进行一定程度的科学研究和解决实践中出现的基本法律问题；

（2）问题分析：提高运用法学及知识产权知识发现问题、分析问题和处理问题的能力，能够运用基本理论知识表达、识别、处理与知识产权相关的基本问题；

（3）工作能力：运用所学知识产权法律知识，在工作中可以解决一般的知识产权纠纷、诉讼以及能够对企业需要的知识产权发展战略提供可行性对策建议，具有成为法律工作者的基本工作能力；

（4）研究：能够将知识产权法学原理与社会实践中发现的问题结合研究，包括提供法律诊断服务、法律意见书、法律咨询报告，最终能够提供解决问题的有效规范对策建议；

（5）职业道德：具有坚定的法律信仰、崇高的道德品质以及社会责任感，能够在与知识产权法有关的 实务实践中，遵守该领域的职业道德规范，积极履行应尽的责任和义务；

（6）个人与团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；

（7）沟通：能够在复杂的知识产权法学问题上与业界同行、社会公众进行有效沟通，包括撰写报告、陈述发言、清晰表达等方面；

（8） 终身学习： 对新兴技术环境中出现的知识产权问题具有明确的认识，具有自主学习和终身学习意识，有不断学习和适应发展的能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行深入学习和交流。

五、课程计划与毕业要求的对应矩阵

六、主干学科、核心课程与主要实践性教学环节

1、主干学科：法学

2、核心课程：习近平法治思想概论、宪法学、法理学、民法学Ⅰ-Ⅱ、行政法与行政诉讼法、刑法Ⅰ-Ⅱ、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、知识产权总论、著作权法、专利法、商标法、竞争法、知识产权管理、知识 产权文献检索与应用。

3、主要实践性教学环节：判解研究、模拟审判、模拟仲裁、模拟调解、模拟谈判、法学类社会调查、专业实习、毕业实习、毕业论文等。

七、毕业合格标准

1、学生最低毕业学分为 160 学分；

2、完成第二课堂学分8学分。

八、标准修业期限和授予学位

1、标准修业期限：四年；

2、授予学位：法学学士。