2022年桂林电子科技大学建筑电气与智能化专业

一、专业概况

建筑电气与智能化专业于2013年开始招生，经过近十年的发展建设,专业拥有专职教师10人,外聘专家3人,其中专职教师中高级工程师1人,副教授4人,讲师5人, 教师中博士4人，硕士5人，50%以上的专职教师具有实际工程背景。

经过近十年的建设与发展，本专业办学条件优良，目前已建成一个功能较齐全的建筑智能化实验中心,拥有电气基础实验室、建筑供配电与照明实验室、建筑设备自动化实验室、建筑设备控制综合模拟实验室等，实验设备近200余台(套)，总价值约350万元。本专业教师还积极参与地方及国家的科技项目,先后完成了省部级项目2项, 市厅级3项，在研区级1项，并获得了2016年广西科学技术进步奖励1项,发表专著1部等。

在参与地方经济建设的同时，本专业非常重视学生的创新创业活动,先后获得多项国家级和区级大学生创新创业项目,学生在大学生电子设计大赛、互联网+创新创业大赛等学生竞赛中获得了较好成绩。专业拥有桂林电子科技大学国家级大学科技园创业导师2人，同时拥有多个产学研合作基地。为学生提供智能制造、智能检测、绿色建筑设计等方面的知识及技能培训,开阔了学生的视野，为学习建筑电气与智能化专业相关内容打下坚实基础。

作为建筑行业发展最为迅猛的新领域，社会对专业人才的需求量会越来越大。近年来，本专业毕业生需求旺盛，就业率近95%，就业单位多数为华南地区有一定影响力的建筑设计院、工程安装公司、机电工程咨询公司以及智能化设备研发企业。

专业培养特色：专业依托桂林电子科技大学电子信息专业的背景优势，以培养建筑电气工程及建筑智能化工程的设计、施工、管理、设备研发等的知识和能力为主要目标；侧重对建筑环境、电气工程、电子信息、计算机和自动化等较宽领域基础知识和能力的学习与实践，注重建筑节能与可持续发展意识的培养；突出建筑电气与智能化工程设计与实施、建筑智能化设备与系统的研发两个方面的知识学习与能力训练；学生毕业后初步具备综合应用多学科知识解决建筑领域中电能分配、楼宇设备智能化控制、建筑公共安全、建筑信息应用等方面多学科交叉工程问题的能力。

二、培养目标

培养适应国家经济社会与建筑现代化发展需要，具有良好人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德，基础理论扎实，知识结构合理，专业技能强，有创新意识，能胜任建筑电气与智能化工程的设计、施工、管理、设备研发等工作的高素质应用型人才。

三、毕业要求

本专业所培养的毕业生应达到以下 12 个方面的知识和能力：

1、工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础和建筑电气与智能化专业知识，并能够将其用于解决建筑电气工程和建筑智能化工程领域的复杂工程问题。

2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对建筑电气工程和建筑智能化工程相关的复杂问题进行识别和表达，并能够通过文献学习，分析和研究建筑电气与智能化工程专业相关的复杂工程问题，以获得有效结论。

3、设计/开发解决方案：面向建筑电气与智能化系统的设计、安装、调试、运行、监理和管理环节相关的复杂工程问题，具备设计开发方案的能力，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4、研究：具备运用建筑电气与智能化系统基本原理和方法对复杂工程问题进行研究和提出解决方案的能力。包括对相关问题进行研究方案和实验方案设计，能够实施研究方案，获取、分析和解释数据，并能够通过信息综合分析得到合理有效的结论。

5、使用现代工具：能够针对复杂建筑电气与智能化工程问题，开发、选择与使用恰当的现代工程工具和信息技术工具，能够对复杂建筑电气工程问题进行设计和仿真，并能够理解和分析相关工具、技术对于解决复杂工程问题存在的优势和局限性。

6、工程与社会：能够基于建筑电气与智能化工程领域的工程相关背景知识、法律、法规进行合理分析，评价建筑电气与智能化专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解建筑电气与智能化工程师应具备的专业素养和承担的责任。

7、环境和可持续发展：了解国家和建筑行业在环境、社会可持续发展等方面的相关要求，能够针对复杂建筑电气与智能化工程问题的工程实践进行环境、社会可持续发展影响的合理判断和评价。

8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在建筑电气与智能化工程领域的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9、个人和团队：具有良好的团队合作精神，能够在建筑电气及相关学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10、沟通：能够就复杂建筑电气与智能化工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流， 包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达；并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11、项目管理：理解并掌握建筑电气与智能化工程领域的工程管理原理与经济分析决策方法，并能在多学科环境中应用。

12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，并具有不断学习和适应发展的能力。

四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

1、主干学科：电气工程、控制科学与工程、土木工程。

2、主要课程：大学英语、高等数学、大学物理、土木工程制图、土木建筑概论、电路分析基础、模拟电子技术、自动控制原理、建筑智能环境学、建筑设备、数字逻辑、单片机原理及接口技术、计算机网络与通信、建筑电气控制技术、建筑供配电与照明、建筑智能化系统、公共安全技术等。

3、主要实践性教学环节：C语言程序设计实验、计算机建筑绘图实践、专业认知实习、机械工程训练、电子工程训练、电路分析基础实验、模拟电子技术实验、数字逻辑实验、建筑电气与智能化综合实验、建筑电气控制技术课程设计、单片机原理及接口技术课程设计、建筑电气综合课程设计、建筑智能化综合课程设计、生产实习、毕业设计等。

五、毕业合格标准

1、符合德育培养要求。

2、学生最低毕业学分为165分，包括：通识课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、实践环节等课程（详情以培养方案为准）。

3、完成第二课堂学分8学分。

4、符合大学生体育合格标准。

六、标准修业期限和授予学位

1、标准修业期限：四年；

2、授予学位：工学学士。